區(qū)別CO2和CO，可采用的方法是（　�。�
①分別通入紫色石蕊試液中  ②分別用燃著的木條  ③分別通入石灰水中  ④分別通入灼熱的氧化銅．
A、②③④B、②③
C、①②③④D、③④
考點(diǎn)：常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：二氧化碳的水溶液顯酸性、能使澄清的石灰水變渾濁、不能燃燒，也不支持燃燒；一氧化碳具有還原性，且與氧氣發(fā)生反應(yīng)．
解答：解：①CO2通入紫色石蕊試液中和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅，而CO不能使石蕊試液變紅，可以鑒別，故①正確；
②使燃著的木條熄滅的是CO2，燃燒更旺的是CO，可以鑒別，故②正確；
③CO2能使澄清石灰水變渾濁，CO不能，可以鑒別，故③正確；
④CO能使灼熱的氧化銅變成紅色，CO2不能使灼熱的氧化銅變成紅色，可以鑒別，故④正確．
綜上所述，正確的結(jié)論是①②③④．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要掌握一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)，只有理解了它們的性質(zhì)才能正確的區(qū)別一氧化碳和二氧化碳．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在我們呼出的氣體中，含量最高的氣體是（　�。�
A、二氧化碳B、氧氣
C、水蒸氣D、氮?dú)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

t℃時(shí)、把100克硝酸鉀飽和溶液蒸干，得到硝酸鉀晶體20克，則t℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度（單位：克或克/100克水）為（　　）
A、20B、40C、25D、80

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述符合質(zhì)量守恒定律的是（　�。�
A、10g的氧氣和3g的碳反應(yīng)，生成15g的二氧化碳
B、用鋼鋸鋸鐵板時(shí)，純鐵板的質(zhì)量一定等于鋸開后兩塊鐵板和鐵渣的質(zhì)量總和
C、10g高錳酸鉀完全反應(yīng)生成物的總質(zhì)量為10g
D、鎂帶燃燒后增加的質(zhì)量等于容器內(nèi)氧氣的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列屬于計(jì)入“空氣污染指數(shù)”需要檢測(cè)的污染物是（　�。�
A、水B、二氧化碳
C、氫氣D、二氧化氮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，都可以生成無色、無味氣體（常溫下）的一組是（　�。�
A、硫粉、紅磷
B、鐵絲、硫粉
C、木炭、一氧化碳
D、氫氣、木炭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生取一瓶稀硫酸，等體積分裝在甲、乙兩燒杯中，再稱取質(zhì)量相等的鎂帶和鋅粒，把鎂帶放入甲燒杯中，鋅粒放入乙燒杯中．待反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)甲燒杯中鎂帶有剩余，乙燒杯中鋅粒己全部反應(yīng)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷，下列結(jié)論正確的是（　�。�
A、甲燒杯中產(chǎn)生氫氣多
B、乙燒杯中產(chǎn)生的氫氣多
C、甲乙兩燒杯中產(chǎn)生的氫氣一樣多
D、甲燒杯中產(chǎn)生的氫氣多或甲乙兩燒杯中產(chǎn)生的氫氣-樣多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”．請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答以下問題：
（1）社會(huì)實(shí)踐小組的同學(xué)到敬老院給李奶奶送去鮮花和生日蛋糕．花香滿屋，請(qǐng)用微粒的觀點(diǎn)解釋聞到香味的原因
 
；蛋糕沾到手上，用洗手液洗干凈，這是利用了洗滌劑的
 
作用．
（2）河水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附沉淀過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是
 
；殺菌消毒時(shí)，會(huì)用到消毒泡騰片，其有效成分為二氧化氯，氯元素的化合價(jià)為
 
．
（3）家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界，“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多化學(xué)知識(shí)．
①下列廚房用具的主要材料，屬于金屬材料的是
 
（填代號(hào)，下同）；屬于有機(jī)合成材料的是
 
．

②均衡膳食，有利于人體健康，小強(qiáng)家某天午飯的食譜如下：
主食饅頭
副食紅燒排骨、花生米、清蒸魚
飲料牛奶
從營養(yǎng)學(xué)的角度考慮，你建議在食譜中應(yīng)該增加
 
填寫代號(hào)）
A．油餅    B．燒豆腐    C．涼拌黃瓜    D．炒雞蛋
（4）汽車是重要的交通工具．①汽車使用天然氣作為燃料，排放污染較低．天然氣的主要成分為
 
；②完成汽車用鉛酸電池充電的反應(yīng)：2PbSO4+2H2O
 充電 
.
 
Pb+2H2SO4+
 
．（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組使用如圖所示裝置，對(duì)某種鐵通合金的成分進(jìn)行測(cè)量．先取足量稀硫酸于燒杯中，再向其中加入14.0g合金樣品開始計(jì)時(shí)時(shí)，并將電子天平的讀數(shù)記錄在下表中，請(qǐng)回答下列問題：
空燒杯加入
硫酸后		加入鐵粉后
5分鐘		加入鐵粉后
12分鐘		加入鐵粉后
21分鐘		加入鐵粉后
40分鐘		加入鐵粉后
3小時(shí)
讀數(shù)（g）28.5169.7183.6183.5183.4183.3183.3
（1）該反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為
 

（2）合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（3）根據(jù)電子天平讀數(shù)和時(shí)間的關(guān)系分析，該反應(yīng)進(jìn)行過程中，氫氣的產(chǎn)生速率有什么特點(diǎn)？
 
．

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