下列物質分別在氧氣中燃燒，都可以生成無色、無味氣體（常溫下）的一組是（　　）
A、硫粉、紅磷
B、鐵絲、硫粉
C、木炭、一氧化碳
D、氫氣、木炭
考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現(xiàn)象
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、硫在氧氣中燃燒能生成有刺激性氣味的氣體，紅磷在氧氣中燃燒能生成白色固體；
B、鐵在氧氣中燃燒能生成黑色固體，硫在氧氣中燃燒能生成有刺激性氣味的氣體；
C、木炭、一氧化碳在氧氣中燃燒能生成無色、無味的氣體二氧化碳；
D、氫氣在氧氣中燃燒能生成水，木炭在氧氣中燃燒能生成無色、無味的氣體二氧化碳．
解答：解：A、硫燃燒能生成有刺激性氣味的氣體，紅磷燃燒不能生成氣體；
B、鐵在氧氣中燃燒不能生成氣體，硫燃燒能生成有刺激性氣味的氣體；
C、木炭、一氧化碳在氧氣中燃燒能生成無色、無味的氣體二氧化碳；
D、氫氣在氧氣中燃燒能生成水，木炭在氧氣中燃燒能生成無色、無味的氣體二氧化碳．
故選C．
點評：本題主要考查可燃物燃燒時的實驗現(xiàn)象，解答時應該從生成物的狀態(tài)、顏色、氣味等方面進行分析、判斷，從而得出正確的結論．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

室溫下，實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合物制取氧氣．下列各圖中與該反應事實最吻合的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

小華在做完氧化銅與稀硫酸反應的實驗后，發(fā)現(xiàn)試管內還有少量殘留的黑色固體，為確定它的成分，下列做法合理的是（　　）
A、猜測假設B、查閱資料
C、進行實驗D、交流討論

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科目：初中化學 來源： 題型：

對一杯接近飽和的KNO3溶液，如要變成飽和溶液，可有多種方法，下列方法不能實現(xiàn)其轉化的是（　�。�
A、蒸發(fā)H2O
B、加KNO3晶體
C、降低溫度
D、升高溫度

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科目：初中化學 來源： 題型：

區(qū)別CO2和CO，可采用的方法是（　�。�
①分別通入紫色石蕊試液中  ②分別用燃著的木條  ③分別通入石灰水中  ④分別通入灼熱的氧化銅．
A、②③④B、②③
C、①②③④D、③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

下面是小菲用氯酸鉀和二氧氣錳混合物制取氧氣的某些操作，其中正確的是（　�。�
A、取藥品后，發(fā)現(xiàn)試管中藥品過多，立即倒出放回原氯酸鉀試劑瓶
B、固定裝有氯酸鉀和二氧化錳的試管時，將鐵夾夾在離試管口1/3處
C、收集氧氣后，將鼻子湊到集氣瓶口聞氧氣氣味
D、停止加熱時，先熄滅酒精燈再將導管移出水面

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學反應中，既不是化合反應也不屬于分解反應的是（　�。�
A、汞+氧氣
加熱
氧化汞
B、氧化汞
加熱
汞+氧氣
C、石蠟+氧氣
點燃
水+二氧化碳
D、氧化鈣+水→氫氧化鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示為常見氣體制備、干燥和性質實驗的部分儀器．試根據(jù)題目要求，回答下列問題：
（1）欲在實驗室中制取并收集干燥的O2氣體．
①所選儀器的連接順序為
 
→
 
→
 
（填寫儀器序號字母）．
②儀器A中，發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（2）欲用純凈的CO氣體還原純凈的CuO，并驗證反應中氣體生成物的性質．所選儀器的連接順序為：D→B→C．
①儀器B中看到的現(xiàn)象是
 
．
②儀器C的作用是
 
．
③在實驗過程中，儀器D中發(fā)生反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖A～E為物質之間的轉化關系，部分轉化條件未流出．已知：A為黑色固體單質，B為紅色粉末．A、D形成的合金是生產(chǎn)、生活中使用最多的金屬材料，甲為常見的氣體單質．請按要求完成下列空白：
（1）甲化學式
 
．
（2）反應①的基本類型是
 

（2）寫出反應②的化學方程式為
 
．

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