偏硅酸 | 25.0~70.0 |
鈉 | 1.0~25.0 |
鎂 | 0.1~15.0 |
鉀 | 0.5~10.0 |
鈣 | 2.0~35.0 |
溶解性總固體 | 50.0~250.0 |
分析 (1)根據(jù)元素的概念與元素的存在形態(tài)進行分析解答;
(2)根據(jù)標簽信息來分析;
(3)分離固體和液體混合物的方法是過濾;
(4)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,根據(jù)硬水和軟水的檢驗方法進行分析解答;根據(jù)文字表達式的書寫方法.
解答 解:(1)飲用水中的鈣、鎂、鉀、鈉不是強調(diào)以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在,而是指元素,這里所指的“鈣、鎂、鉀、鈉”是強調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無關;故填:元素;
(2)500mL礦泉水中含硅酸鹽:70mg/L×0.5L=35mg;故填:35;
(3)除去水中不溶的固體的實質(zhì)是分離固液混合物,要采用過濾的方法;故填:過濾;
(4)檢驗該礦泉水是硬水還是軟水,可用肥皂水來區(qū)分,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,較少的硬水.
根據(jù)燒水時碳酸氫鈣發(fā)生分解反應,生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,可得碳酸氫鈣在加熱條件下分解生成碳酸鈣、水和二氧化碳,用各物質(zhì)的名稱表示出反應的過程,即反應文字表達式,為碳酸氫鈣$\stackrel{加熱}{→}$碳酸鈣+水+二氧化碳;
故填:肥皂水;碳酸氫鈣$\stackrel{加熱}{→}$碳酸鈣+水+二氧化碳.
點評 運用基礎的化學知識,沉著分析、思考各個問題,是處理此類涉及多種基礎知識類問題的高效措施.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 走過桂花樹時聞到桂花香 | B. | 品紅溶于水后,液體變紅色 | ||
C. | 加熱氧化汞生成汞和氧氣 | D. | 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣制氧氣 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應,一定是氧化反應 | |
B. | 溫度升高,微粒之間的空隙一定變大 | |
C. | 化合反應一定是兩種物質(zhì)反應,生成一種物質(zhì) | |
D. | 某種氣體密度大于空氣,一定可以用向上排空氣法收集 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | N2和CO2 | B. | N2和H2 | C. | N2和CO | D. | 無任何氣體 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com