13.如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法中正確的是( 。
A.A物質(zhì)的溶解度大于B物質(zhì)的溶解度
B.t1℃時,A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等
C.t2℃時,A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
D.A、B兩種物質(zhì)的溶液各100g,由t2℃時降到t1℃時,B析出的晶體可能比A多

分析 A、比較溶解度大小須確定溫度;
B、溶解度曲線的交點表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等;
C、飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%,據(jù)此解答;
D、不知溶液的質(zhì)量,無法判斷析出晶體質(zhì)量多少.

解答 解:A、A物質(zhì)的溶解度大于B物質(zhì)的溶解度,沒有指明溫度不正確,故選項錯誤;
B、由溶解度曲線可知:t1℃時,A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線交于一點,二者的溶解度相等,故選項正確;
C、t2℃時A的溶解度大于B的溶解度,所以A的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于B的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),不是等于,故選項錯誤;
D、A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各100克,由t2℃降到t1℃時析出的晶體A多一些,若B飽和,A不飽和,降溫可能析出的B大于A,故選項正確;
故選:BD.

點評 本題難度適中,主要考查了固體溶解度曲線的有關(guān)知識,通過本題可以加強學生對固體溶解度的理解,培養(yǎng)學生應用知識解決問題的能力.

練習冊系列答案
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10.下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請用序號回答下列問題.

(1)屬于原子的是ADE.(2)屬于同種元素的是AB或CE.
(3)屬于金屬元素的是AB.(4)屬于非金屬元素的是CE.
(5)屬于陰離子的是C.(6)屬于陽離子的是B.
(7)結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定的是BCD.

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4.若將50g18%的氫氧化鈉溶液與50g18%的鹽酸混合,下列敘述正確的是( 。
A.混合溶液的pH等于7B.混合溶液的pH大于7
C.混合溶液的質(zhì)量為100gD.混合后溶液中的溶質(zhì)只有一種

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1.做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,盛放氧氣的集氣瓶中,總是預先裝少量水或在瓶底鋪一層細沙,其目的是( 。
A.為了使燃燒更劇烈B.用來吸收生成的物質(zhì)
C.為了防止濺落的熔化物炸裂瓶底D.用來吸收反應放出的熱量

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8.有8克CO2和CO的混合物氣體與灼熱的氧化鐵充分反應,混合氣體的質(zhì)量增加3.2克,則參加反應的氧化鐵質(zhì)量為多少克?原混合氣體中CO2的質(zhì)量是多少克?

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18.用C、CO、CuO、CaCO3、鹽酸五種物質(zhì),可進行單一或兩兩反應生成CO2.試寫出能生成CO2的化學反應方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,
CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.據(jù)圖回答問題:
(1)溫度為t1    ℃時,A與C物質(zhì)的溶解度相等;
(2)將t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,有晶體析出的是C(填字母代號);升溫到t2℃后溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)有小到大的關(guān)系是C<A<B.
(3)t2℃時,把A、B物質(zhì)各50g分別加到100g水中,不能形成飽和溶液的是A(填字母代號),若要使之達到飽和狀態(tài),還需要向溶液中加入30g 該溶質(zhì).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.對于KClO3,下列說法正確的是( 。
A.Cl元素的化合價為+1B.該分子中含有一個臭氧分子
C.式量為122.5 g/molD.含有氧元素

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.下表列出了20℃時NaCl溶解實驗的一組數(shù)據(jù)
實驗序號水的質(zhì)量/g所加NaCl的質(zhì)量/g所得溶液的質(zhì)量/g
10212
10313
10413.6
10513.6
根據(jù)上表并結(jié)合所學化學知識分析和回答下列問題:
(1)上述實驗中,①②(填序號)得到的是不飽和溶液;
(2)20℃時NaCl的溶解度是36g;
(3)③與④所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同(填“相同”或“不同”).

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