下列符號(hào)中，表示2個(gè)氯原子的是

A．Cl2 B．2Cl2 C．2Cl D．2Cl-

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆貴州省九年級(jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

列物質(zhì)屬于氧化物是

A．高錳酸鉀 B．氯酸鉀 C．水蒸氣 D．錳酸鉀 [來源:

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科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年山東省威海市環(huán)翠區(qū)八年級(jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

許多物質(zhì)燃燒都伴隨發(fā)光放熱的現(xiàn)象。王剛同學(xué)認(rèn)為有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化，王剛小組的同學(xué)對(duì)此展開了探究。

【提出問題】有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化都是化學(xué)變化嗎？

【猜想與假設(shè)】一、都是化學(xué)變化；

二、 。

【收集證據(jù)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想：

（1）將干冷的燒杯罩在蠟燭燃燒火焰上，觀察到：

a 燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) ；

b 手摸燒杯壁有 感覺；

c 蠟燭火焰逐漸變小至熄滅。

（2）將燒杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振蕩。觀察到 。

分析：蠟燭燃燒產(chǎn)生的新物質(zhì)是 ，蠟燭燃燒為 變化。

（3）觀察白熾燈（燈絲為鎢絲）：

通電前

通電中

通電后

燈絲為銀白色固體

發(fā)出白光，手摸燈泡感覺

燈絲為銀白色固體

分析：通電前后，鎢絲本身沒有發(fā)生變化，燈泡通電發(fā)光、放熱屬于 變化。

【獲得結(jié)論】猜想 （填“一”或“二”）正確。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年山東省威海市環(huán)翠區(qū)八年級(jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述屬物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（ ）

A．沙子能夠制造出芯片和光導(dǎo)纖維 B．水的密度是1g/cm3

C．鋅粒遇鹽酸能產(chǎn)生氣體 D．葡萄能釀酒

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆福建省泉州市泉港區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下列裝置回答問題。

A.水的電解實(shí)驗(yàn)

B.鐵絲在氧氣中燃燒

C.證明呼出氣體中CO2比吸入空氣中含量高

D．檢驗(yàn)該瓶氣體是CO2或N2

（1）實(shí)驗(yàn)A：與電源負(fù)極相連的產(chǎn)生的氣體是 ，通過此實(shí)驗(yàn)可以說明水是由

組成的；

（2）實(shí)驗(yàn)B：集氣瓶底部放少量水的目的 ；實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒火星四射，產(chǎn)生一種 ，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ；

（3）實(shí)驗(yàn)C：該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密，要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)加以對(duì)比，該實(shí)驗(yàn)是 ；

（4）實(shí)驗(yàn)D：若燃著的木條熄滅， （選填“能”或“不能”）確定氣體是CO2或N2，原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆福建省泉州市泉港區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是

A．滴加液體 B．添加酒精 C．加熱液體 D．過濾

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆云南省九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

去年冬天至今年春天，我國西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱。全國人民團(tuán)結(jié)一致，共同抗旱。

(1)有些村莊打深井取用地下水。檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是 。

(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水。有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用如圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是： ，活性炭能 水中的色素和異味。

(3)如果地下水硬度大，日常生活中可以采取 方法來降低硬度

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆云南省九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

2016年“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題是“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”。下列做法不符合這一主題的是

A．逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝 B．農(nóng)作物采用大水漫灌

C．生活污水集中處理后排放 D．加強(qiáng)對(duì)水資源的監(jiān)測

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江西省九年級(jí)上第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是四種物質(zhì)a、b、c、d在化學(xué)反應(yīng)過程中的微觀示意圖，下列說法中正確的是（ ）

A．生成物中c與d的分子個(gè)數(shù)比為1:2 B．反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

C．反應(yīng)前后原子的種類改變 D．物質(zhì)c可能是一氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案