下列是對一些實驗操作的設計或描述，其中錯誤的是（　　）

　

A．

有氣體參加或生成的化學反應需要在密閉容器中進行才能驗證其質量守恒

　

B．

實驗室制備氣體選擇發(fā)生裝置時，首先要考慮反應物的狀態(tài)和反應條件

　

C．

測定未知溶液的酸堿度時，可以將pH試紙直接伸到待測溶液中

　

D．

檢驗久置于空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質，可用氯化鋇溶液進行驗證


考點：

質量守恒定律及其應用；實驗室制取氣體的思路；溶液的酸堿度測定；堿的化學性質；鹽的化學性質．

專題：

簡單實驗方案的設計與評價．

分析：

A、如果反應物中有氣體參加反應，或生成物中有氣體生成，應該選用密閉裝置驗證質量守恒定律；

B、根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置；

C、根據(jù)用pH試紙測溶液酸堿度的操作分析；

D、根據(jù)變質的氫氧化鈉中含有碳酸鈉分析．

解答：

解：A、如果反應物中有氣體參加反應，或生成物中有氣體生成，應該選用密閉裝置驗證質量守恒定律，故正確；

B、實驗室制備氣體時，根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置，故正確；

C、測定未知溶液的酸堿度時，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上，再與標準比色卡對照讀出pH值，故C錯誤；

D、變質的氫氧化鈉中含有碳酸鈉，溶于水加氯化鋇溶液會產(chǎn)生白色沉淀，故可驗證，故正確．

故選C．

點評：

本題主要考查實驗的基本設計和注意事項，難度不大．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


小英同學為了測定某地區(qū)石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)，取該樣品15g，現(xiàn)將75mL的稀鹽酸分三次加入石灰石樣品中，每次充分反應后測得生成氣體的質量，實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗

第一次

第二次

第三次

加入稀鹽酸的量/mL

25

25

25

生成氣體的質量/g

2.2

m

1.1

試求：

（1）m的值是　　g．

（2）求該樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)（保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


胃酸過多的人不宜大量食用的是（　�。�

　 A． 山楂汁（pH：2.1～2.8） B． 玉米粥（pH：7.1～8.0）

　 C． 牛奶（pH：6.3～6.6） D． 蘇打水（pH：8.6～10.2）

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室的藥品和儀器要分類擺放，以下是四個藥品櫥所存放的藥品．實驗室購進一瓶鋅粒，應存放于（　　）

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


已知金屬錳在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間，下列化學反應不能發(fā)生的是（　�。�

　

A．

Mn+H2SO4=MnSO4+H2↑

B．

Mg+MnCl2=MgCl2+Mn

　

C．

Fe+MnCl2=FeCl2+Mn

D．

Mn+CuCl2=MnCl2+Cu

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是物質A和B在不同溫度時的溶解度及其溶解度曲線

溫度/℃

20

30

50

60

80

溶解度/g

A

110

114

121

126

139

B

31.6

45.8

85.5

110

169

回答下列問題：

（1）圖中表示B物質溶解度曲線的是　　（填“甲”或“乙”）．

（2）曲線上M點的含義是　　．

（3）溫度t1介于　　℃之間．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　　）

　 A． 將光亮的銅絲插入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生

　 B． 硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成無色無味的氣體

　 C． 將人體呼出的氣體導入紫色石蕊試液，試液變成紅色

　 D． 鐵絲在空氣中點燃，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關二氧化碳的說法錯誤的是（　�。�

　      A．      在空氣中二氧化碳的體積分數(shù)約為0.03%

　      B．      二氧化碳有毒，不能供人呼吸

　      C．      過多的二氧化碳排放會導致溫室效應

　      D．      干冰可用于人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：


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