20.根據(jù)所提供的實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出帶標(biāo)號儀器的名稱①集氣瓶;②長頸漏斗.
(2)實驗室制取O2和CO2時,都可選用的氣體發(fā)生裝置是B(填序號,下同),收集O2和CO2時都可選用的裝置是E.
(3)實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMn04$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2Mn04+MnO2+O2↑或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.

分析 (1)認(rèn)識常用儀器名稱;
(2)根據(jù)制取氧氣和二氧化碳的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件分析選擇;根據(jù)氧氣和二氧化碳的溶解性和密度分析收集方法;
(3)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)熟記常見儀器的名稱,故填:①集氣瓶;③長頸漏斗;
(2)實驗室制取氧氣用二氧化錳和雙氧水在常溫下反應(yīng),制取二氧化碳用石灰石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng),故可以選擇相同的發(fā)生裝置B;因為氧氣和二氧化碳的溶解性不同,但密度都比空氣大,故可以采用向上排空氣法收集E;故填:B;E;
(3)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:2KMn04 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2Mn04+MnO2+O2↑或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2

點(diǎn)評 本題是通過實驗室常見的熟悉的氣體制取和收集裝置的對比進(jìn)行考查,屬于綜合性的考查,根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析即可解決.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),請回答下列題:

(1)圖甲是水通電分解的示意圖,a是電源的正極(填“正”或“負(fù)”)
(2)電解水實驗中,發(fā)生變化的微粒是水分子(填微粒名稱).
(3)圖乙為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線:
①t2℃時將10ga物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解,得到a不飽和溶液,將其轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法有溫度不變,再加15ga,充分溶解;
②將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為b>a>c.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.請從給定化合價的$\stackrel{+1}{Na}$、$\stackrel{+1}{H}$、$\stackrel{-2}{O}$、$\stackrel{+6}{S}$ 四種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆髮懗鱿鄳?yīng)物質(zhì)的化學(xué)式(各寫一例).
氧化物H2O、酸H2SO4、堿NaOH、鹽Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列化學(xué)用語書寫正確的是( 。
A.氧化鎂中氧元素的化合價:MgO+2B.氫離子符號:H +
C.碳酸鈉的化學(xué)式:NaCO3D.鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.請運(yùn)用你在初中學(xué)過的化學(xué)知識和技能,解決下列生活中的實際問題:
(1)除去冰箱中的異味,可在冰箱中放入活性炭;
(2)廚房洗滌劑可以洗去餐具上的油污,是因為洗滌劑具有的乳化功能;
(3)鐵生銹需要水和氧氣,在廚房里防止菜刀銹蝕的常用方法有保持菜刀干燥(寫一種即可);
(4)若裝白磷的儲罐起火,可以用水滅火,也可以用沙土填埋滅火.其中用沙土填埋滅火的原理是使白磷與空氣隔絕.
(5)要用木柴燒火做飯,從燃燒的三個條件來看,除木柴和空氣外,還要具備的條件是溫度達(dá)到木柴著火點(diǎn)
(6)目前一種叫碘酸鈣[Ca(IO32]的保健品已進(jìn)入一些超市,其中含有人體必需的微量元素是(寫名稱)碘元素;
(7)打開食醋的瓶蓋,會聞到一股酸味,粗略測定食醋的酸度,常用pH試紙.
(8)青少年體內(nèi)缺少鐵質(zhì)而影響血紅蛋白合成,會引起的一種常見貧血,這里的鐵是指元素(填“單質(zhì)”、“元素”或“化合物”)那么缺碘會患甲狀腺腫大,而植物體內(nèi)缺少了氮肥會使植物葉色發(fā)黃
(9)影響物質(zhì)性質(zhì)的因素很多,例如:導(dǎo)致一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性的原因是分子結(jié)構(gòu)不同;金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大的主要原因是碳原子的排列方式不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是( 。
A.
某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入過量的硝酸鉀晶體
B.
向一定量純堿和燒堿的混合溶液中滴入鹽酸
C.
向氫氧化鈉溶液中滴加過量的稀鹽酸
D.
等質(zhì)量的鎂和鋅同時分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于空氣各成分的說法中,錯誤的是( 。
A.空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%
B.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐
C.二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物之一
D.液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.小強(qiáng)同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的過氧化氫溶液,他認(rèn)為該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小了,需要重新測定并更換試劑瓶的標(biāo)簽,他做了如下實驗:稱量該溶液34.0g倒入燒杯中,然后加入少量二氧化錳,直到不再放出氣體,再稱量燒杯中混合物的質(zhì)量,結(jié)果為33.7g(反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO₂\;}}{\;}$2H2O+O2↑)
(1)該溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小的理由是溶液中過氧化氫在常溫下能緩慢分解成水和氧氣.
(2)若二氧化錳的質(zhì)量是0.5g,則生成的氣體的質(zhì)量為0.8g.
(3)計算該瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

10.下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說法正確的是( 。
A.根據(jù)微粒觀:水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
B.根據(jù)守恒觀:10mL酒精與1mL水混合后得到20mL液體
C.根據(jù)轉(zhuǎn)化觀:有機(jī)物和無機(jī)物在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化
D.根據(jù)結(jié)構(gòu)觀:同種元素的原子和離子,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同

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