【題目】化學(xué)對社會發(fā)展的重要貢獻之一就是不斷研發(fā)新型材料,玻璃屬于( 。
A.非金屬材料
B.有機合成材料
C.金屬材料
D.復(fù)合材料
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是( )
待鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法 | |
A | 澄清石灰水和氫氧化鈉溶液 | 加鹽酸,觀察現(xiàn)象 |
B | 硬水和軟水 | 加肥皂水,振蕩,觀察產(chǎn)生泡沫情況 |
C | 過氧化氫溶液和純水 | 加入二氧化錳,觀察有無氣泡產(chǎn)生 |
D | 羊毛線和滌綸線 | 點燃,聞燃燒產(chǎn)生的氣味 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)決定用途”。請回答下列問題:
(1)用熟石灰改良酸性土壤,利用了熟石灰的性。
(2)氧氣和臭氧(O3)的化學(xué)性質(zhì)有差異,其原因是。
(3)因為二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,所以常用于。
(4)化肥中氯化銨和碳酸氫銨的作用相似,是因為都含有元素。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國紀(jì)念2016年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念,推進最嚴(yán)格水資源管理”.
(1)下列做法符合宣傳主題的是(填序號)
A.在河兩岸興建化工、造紙等重污染工廠
B.洗滌衣物時選用無磷洗衣粉
C.為促進農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收,可大量使用化肥和農(nóng)藥
D.農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為噴灌、滴管
(2)如圖Ⅰ所示是小紅同學(xué)自制的一個簡易凈水器來凈化含豐富鎂元素的井水.
①他選擇了活性炭,是因為它具有性;
②他把井水通過凈水器后再加入肥皂水,可以看到的現(xiàn)象是
(3)法國科學(xué)家拉瓦錫在前人探索的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)了水的組成.如圖Ⅱ所示為水電解器,電解水的化學(xué)符號表達式為 , b管中產(chǎn)生的氣體是 . 該實驗證明水是由組成的.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.受霉菌污染的黃豆只要連續(xù)煮半小時,就對人體無害了。
B.灼燒頭發(fā)和棉紗線會產(chǎn)生相同的氣味
C.烹調(diào)魚時會產(chǎn)生多種氨基酸,因此味道鮮美
D.人們只要攝入足夠的蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、礦物質(zhì)和水就可以滿足健康的需要。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生鐵和鋼都是鐵的合金。下表對生鐵和鋼的成分、性能作了比較。
生 鐵 | 鋼 | |
含碳量 | 2%~4.3% | 0.03%~2% |
性能 | 硬而脆、無韌性、可鑄、不可煅軋 | 堅硬而有韌性、可鑄、可煅軋 |
根據(jù)表中提供的信息,回答下列問題:
(1)與生鐵相比,鋼有什么優(yōu)良的性能?(答出一條即可)。
(2)寫出鋼的一條用途:。
(3)比較生鐵與鋼的成分,說明生鐵與鋼在性能上有較大差異的主要原因:。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A為黑色固體,C為難溶性鈣鹽,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示
(1)A的化學(xué)式為 .
(2)寫出由D→E的化學(xué)方程式 .
(3)圖中所示的所有反應(yīng)中,一定不包含的基本反應(yīng)類型是反應(yīng).
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