在學(xué)習(xí)鹽的化學(xué)性質(zhì)時(shí),老師將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合,過(guò)濾反應(yīng)后的混合物。老師要求同學(xué)們探究濾液中溶質(zhì)的組成,請(qǐng)你一同參與探究并回答有關(guān)問(wèn)題。
【查閱資料】碳酸鈉溶液呈堿性,氯化鈉、氯化鋇溶液呈中性。
請(qǐng)你寫(xiě)出碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方式_________________________。
【提出猜想】
猜想1:濾液中溶質(zhì)是NaCl;
猜想2:濾液中溶質(zhì)是NaCl和______(填化學(xué)式)的混合物;
猜想3:濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3的混合物。
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)取少量濾液于試管中,滴加2~3滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,無(wú)明顯現(xiàn)象。同學(xué)們認(rèn)為猜想____不成立。
(2)另取少量濾液于另一支試管中,滴加碳酸鈉溶液,若有______________(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),證明猜想2成立。
【問(wèn)題討論】
(1)甲同學(xué)認(rèn)為要證明2成立也可以改用硫酸鈉溶液。你認(rèn)為甲同學(xué)______(填“能”或“不能”)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
(2)乙同學(xué)認(rèn)為要證明2成立也可以改用硝酸銀溶液。你認(rèn)為乙同學(xué)______(填“能”或“不能”)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康。理由是______________________________。
思路點(diǎn)撥:碳酸鈉和氯化鋇混合后的反應(yīng)情況是:恰好完全反應(yīng)時(shí),濾液中溶質(zhì)是NaCl,碳酸鈉過(guò)量時(shí),濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3的混合物,氯化鋇過(guò)量時(shí),溶質(zhì)是NaCl和BaCl2的混合物。
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)取少量濾液于試管中,滴加2~3滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明溶液不顯堿性。
【問(wèn)題討論】硫酸鈉溶液和氯化鋇溶液混合時(shí)也能夠生成白色沉淀;而氯化鋇溶液、氯化鈉溶液都能夠和硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的示意圖為,“”表示碳原子,“”表示氧原子,“”表示氫原子,生成物甲的化學(xué)式為( )
A.H2 B.H2O C.CO D.CO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2013年11月29日發(fā)生圓通奪命快遞事件,罪魁禍?zhǔn)资恰胺宜峒柞ァ?,是一個(gè)重要的醫(yī)藥中間體,屬于有毒化工品,具有易燃特性,刺激人的眼睛、呼吸系統(tǒng)和皮膚,接觸不慎有致命危險(xiǎn),其化學(xué)式為C3H5FO2,下列關(guān)于氟乙酸甲酯說(shuō)法正確的是( )
A.氟乙酸甲酯屬于氧化物
B.氟乙酸甲酯分子由3個(gè)碳原子、5個(gè)氫原子、1個(gè)氟原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成
C.氟乙酸甲酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為39.1%
D.氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧的原子個(gè)數(shù)比為36∶5∶19∶32
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氯化鈉和氯化鎂是重要的化工原料.某粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等物質(zhì),為了從中提取較純的氯化鎂和氯化鈉,設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)方案:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
Ⅰ.步驟①溶解過(guò)程中用玻璃棒攪拌的目的是 .
Ⅱ.步驟④⑤的順序顛倒會(huì)引發(fā)的后果是 .
Ⅲ.濾液乙中所含的溶質(zhì)除氯化鈉外還含有 ;
沉淀B中除含碳酸鈣、碳酸鋇外還含有 ;
在步驟⑦中若加入的鹽酸略過(guò)量是否對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響?
原因是 .
Ⅳ.寫(xiě)出步驟⑨中反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
Ⅴ.實(shí)驗(yàn)最終所得的精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量,整個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生新的NaCl的反應(yīng)共有 個(gè).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列示意圖分別是實(shí)驗(yàn)室氧氣制備、收集、驗(yàn)滿(mǎn)、驗(yàn)證性質(zhì)的操作,其中正確的是( )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氫化鈣固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。某探究小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料得知,氫化鈣(CaH2)遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。
探究小組的同學(xué)把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和濾液。經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣。
【提出問(wèn)題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】猜想一:NaOH;
猜想二:NaOH、Ca(OH)2;
猜想三:NaOH、Na2CO3;
猜想四:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2。
經(jīng)過(guò)討論,大家一致認(rèn)為猜想四不合理,請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明原因___________________________。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn) | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)一:取濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 猜想______不成立 |
實(shí)驗(yàn)二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸 | ______________________ | 猜想三成立 |
【反思與拓展】
(1)若向NH4Cl的溶液中加一定量的CaH2,充分反應(yīng),產(chǎn)生的氣體是_______________。
(2)登山運(yùn)動(dòng)員常用CaH2作為能源提供劑,與氫氣相比,其優(yōu)點(diǎn)是__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小紅同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上建議,用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開(kāi)來(lái),這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的( )
A.提出假設(shè) B.交流評(píng)論 C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D.作出結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
酚酞(C20H14O4)是實(shí)驗(yàn)室常用的指示劑。下列說(shuō)法不正確的是( )
A.酚酞是有機(jī)物 B.酚酞由碳、氫、氧三種元素組成
C.酚酞的相對(duì)分子質(zhì)量為318 D.酚酞中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為20∶14∶4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
銅鎂合金具有優(yōu)良的導(dǎo)電性,常用作飛機(jī)天線等導(dǎo)電材料。欲測(cè)定合金的組成(其他元素忽略不計(jì)),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),取銅合金20 g放入燒杯,將280 g稀硫酸分4次加入燒杯,充分反應(yīng)后,測(cè)得剩余固體的質(zhì)量記錄如下。請(qǐng)計(jì)算:
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀硫酸質(zhì)量/g | 70 | 70 | 70 | 70 |
剩余固體質(zhì)量/g | 18.2 | 16.4 | 14.6 | 13.2 |
(1)合金中銅、鎂的質(zhì)量比為_(kāi)_______。
(2)所加稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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