科學(xué)家在﹣100℃合成了化合物X（分子模型如圖，其中 代表碳原子， 代表氫原子）。下列說(shuō)法正確的是

A. X是有機(jī)高分子化合物

B. X中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為93.75%

C. X中氫原子與碳原子的個(gè)數(shù)比為5︰4

D. 等質(zhì)量的X與甲烷完全燃燒，X消耗的氧氣多

B 【解析】A. X是有機(jī)化合物。故A錯(cuò)誤。B. X中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100％＝ 93.75% 故B正確。C. X中氫原子與碳原子的個(gè)數(shù)比為4︰5.故C錯(cuò)誤。D. 等質(zhì)量的X與甲烷完全燃燒，X消耗的氧氣少。故D錯(cuò)誤。 點(diǎn)睛∶本題主要考查化學(xué)式的含義。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市江津區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期六校聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：填空題

下圖是二氧化碳的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（反應(yīng)條件已略）。

（1）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是 _________ 。

（2）甲烷中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)較小的是_________ 元素。

（3）葡萄糖（C6H12O6）________（填“是”或“不是”）有機(jī)物 。

（4）碳酸（H2CO3）中C元素的化合價(jià)為 _________ 。

二氧化碳分子（或CO2分子或CO2）； 氫（或H）； 是； +4價(jià) 【解析】（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒就是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒，二氧化碳由分子構(gòu)成，保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是二氧化碳分子；（2），甲烷中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)較小的是氫元素；（3）除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽以外的含碳化合物稱(chēng)為有機(jī)物。葡萄糖（C6H12O6）是有機(jī)物； （4）化合物中元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零，氫元素的化合價(jià)為+1，...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣州市白云區(qū)2018屆九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下圖淑君過(guò)生日，制作圖中物品的主要材料中，不屬于有機(jī)合成材料的是

A. 塑料叉子 B. 晴綸墊布 C. 橡膠鞋底 D. 蠟燭

D 【解析】合成材料包括塑料、合成橡膠、合成纖維，故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省廈門(mén)市2017屆九年級(jí)全市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)的一種常用的科學(xué)方法，下列分類(lèi)正確的是

A. 硫酸氫鈉能解離出H+，屬于酸

B. 一氧化碳中含有碳元素，屬于有機(jī)物

C. 臭氧中含有氧元素，屬于氧化物

D. 碘酸鉀的化學(xué)式是KIO3，屬于鹽

D 【解析】A、碳酸氫鈉能電離出H+，同時(shí)還電離出陽(yáng)離子鈉離子，不屬于酸，故錯(cuò)誤；B、一氧化碳雖然含有碳元素，但是其性質(zhì)與無(wú)機(jī)物相似，歸為無(wú)機(jī)物，不是有機(jī)物，故錯(cuò)誤；C、臭氧是由一種元素氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，不屬于氧化物，故錯(cuò)誤；D、碘酸鉀的化學(xué)式是KIO3，是由碘酸根離子和鉀離子組成的化合物，屬于鹽，故正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省綿陽(yáng)市游仙區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期二診化學(xué)試卷 題型：單選題

現(xiàn)有氫氧化鈉和氫氧化鈣的固體混合物7.7克，與100克7.3％的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，則所得溶液中兩種溶質(zhì)的總質(zhì)量為

A. 13.2克 B. 13.5克 C. 11.7克 D. 11.4克

D 【解析】中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是：H++OH-=H2O氯化氫中氯元素的質(zhì)量為：100g×7.3％×=0.2g，設(shè)反應(yīng)生成水的質(zhì)量為x H ~ H2O 1 18 0.2g x x=3.6g 反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，所以所得氯化鈉和氯化鈣的總質(zhì)量為：7.7g+7.3g-3.6g=11.4g。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省皖北十校2018屆九年級(jí)下學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組同學(xué)利用下圖所示裝置進(jìn)行“鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后試管中的溶液出現(xiàn)分層現(xiàn)象：

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】

時(shí)間

觀察現(xiàn)象

3min

鋁條表面有紅色固體出現(xiàn)，鋁條所在位置及其上方溶液顏色逐漸變淺，下方溶液沒(méi)有變化

0.5h

鋁條表面聚集大量紅色物質(zhì)，鋁條周?chē)芤撼薀o(wú)色透明，下方溶液仍為藍(lán)色，無(wú)色溶液和藍(lán)色溶液界面清晰

（1）寫(xiě)出鋁和硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。

（2）實(shí)驗(yàn)前打磨鋁條并將其繞成螺旋狀的目的分別是_______________、_______________

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷，銅與鋁的金屬活動(dòng)性關(guān)系為_(kāi)__________________。

（4）根據(jù)反應(yīng)后明顯分層的溶液判斷，生成的硫酸鋁溶液密度_______(填“>”或“=”或“<”)原硫酸銅溶液密度，根據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量的關(guān)系分析，導(dǎo)致這種結(jié)果的原因可能是_______________。

附加分：若正確回答下列小題，將獲得4分的獎(jiǎng)勵(lì)，但化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分。

（5）為促進(jìn)鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)，在配制硫酸銅溶液時(shí)加入少量NaCl。

【提出問(wèn)題】為什么在硫酸銅溶液中加入NaCl，有利于鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)?

【提出假設(shè)】Cl的存在有利于鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)合理的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該假設(shè)_______________________________。

除以上方案外，你還能想到的另一種方案是_______________________________。

2Al+3CuSO4=Al2(SO4)+3Cu 除去鋁條表面的氧化鋁薄膜(答案合理即可，下同)； 增大反應(yīng)物的接觸面積 鋁>銅 < 鋁置換出銅，固體質(zhì)量增加，溶液溶質(zhì)由CuSO4變?yōu)锳l2(SO4)3，溶質(zhì)質(zhì)量減小，但溶劑質(zhì)量不變，因此溶液密度減小 向兩份相同的鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)的裝置中分別加入質(zhì)量相等的NaCl固體和Na2SO4固體，對(duì)比反應(yīng)的速率 向兩份相同的鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)的裝置中分別加入...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省皖北十校2018屆九年級(jí)下學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

我國(guó)科學(xué)家將立方金剛石中的每個(gè)碳原子，用一個(gè)由四個(gè)碳原子組成的正四面體結(jié)構(gòu)單元取代，形成了用途更為廣泛的“T-碳”(如圖所示)下列關(guān)于“T-碳”的說(shuō)法正確的是

A. 它與金剛石是同一種物質(zhì)

B. 其中的碳原子靜止不動(dòng)

C. 它是一種新型的含碳化合物

D. 它在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2

D 【解析】A、“T-碳”與金剛石不是同一種物質(zhì)，錯(cuò)誤；B、“T-碳”中的碳原子是不斷運(yùn)動(dòng)的，錯(cuò)誤；C、“T-碳”是一種碳的單質(zhì)，錯(cuò)誤；D、“T-碳”是一種碳的單質(zhì)，在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省泰安市岱岳區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

小茜同學(xué)對(duì)部分物質(zhì)的性質(zhì)和用途做了如下歸納，其中你認(rèn)為錯(cuò)誤的是

A. 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——填充食品包裝袋防腐

B. 稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光——用于霓虹燈

C. 氮?dú)飧邷貢r(shí)性質(zhì)活潑——光合作用的原料

D. 氦氣的密度很小且穩(wěn)定——探空氣球

C 【解析】A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，能夠填充食品包裝袋防腐，正確；B、不同稀有氣體能吸收或反射不同波長(zhǎng)的光，故通電時(shí)發(fā)出不同顏色光，常用于霓虹燈，正確；C、光合作用的原料是二氧化碳，不是氮?dú)�，錯(cuò)誤；D、氦氣的密度很小且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作探空氣球，正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省成都市成華區(qū)2018屆九年級(jí)二診考試化學(xué)試卷 題型：流程題

小雨收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程 ，最終制成蒸餾水。

其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題

（1）如圖所示：A物質(zhì)的名稱(chēng)是____，目的是____。操作①的名稱(chēng)是_____，若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體 C 中仍有渾濁，其原因可能是____（填寫(xiě)序號(hào)）；

a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損緣 b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

（2）操作②應(yīng)選用圖二中的____（填序號(hào)）裝置，該過(guò)程主要是____變化（ 填“物理”或“化學(xué)”）。

（3）凈化程度最高的操作應(yīng)選用圖二中的_____（填序號(hào)）裝置，加入沸石的作用 是_____________

明礬； 除去水中的懸浮物； 過(guò)濾； ac； II 物理 I； 防止液體暴沸 【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，（1）A物質(zhì)的名稱(chēng)是明礬，明礬具有吸附性，目的是除去水中的懸浮物。操作①的名稱(chēng)是過(guò)濾，過(guò)濾是把不溶于水的固體物質(zhì)與液體分離的一種方法。若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體 C 中仍有渾濁，其原因可能是漏斗內(nèi)的濾紙有破損緣，漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣，這些都是造成過(guò)濾后液體仍有渾濁的可能原因。（2）...

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