Question

5．化學興趣小組的同學在協(xié)助老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶標簽被藥品腐蝕殘缺的無色液體．如圖所示，他們對此瓶無色液體是什么產(chǎn)生了興趣，于是進行了如下探究，請你參與探究．
【猜想與假設】
猜想一：水
猜想二：稀硫酸
猜想三：過氧化氫溶液
興趣小組同學對標簽又進行了仔細觀察、分析，他們一致認為猜想一不合理，其理由是水是純凈物而不是溶液
于是小組同學對猜想二和猜想三進行了如下實驗探究：
【設計方案與實驗驗證】

猜想	驗證的方法	現(xiàn)象	結論
猜想二	向盛有少量鐵粉的試管中加入適量的該液體．	無明顯變化	猜想二不成立
猜想三	向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體，并將帶火星的木條放在試管口．	有無色氣體生成，帶火星木條復燃	猜想三成立

【拓展與遷移】為避免在今后的實驗中出現(xiàn)標簽殘缺的情況，在傾倒液體操作時應當注意的事項是標簽向著手心．

Answer 1

分析 【猜想與假設】水的化學式為H₂O，符合殘缺標簽中化學式的特點，但標簽還標有“5%”字樣，說明該瓶內(nèi)為某種溶液；溶液為混合物，而水為純凈物；據(jù)此對猜想一進行評價．
【設計方案與實驗驗證】硫酸能與鐵反應產(chǎn)生氣體，過氧化氫能在二氧化錳的催化作用下快速的生成氧氣，氧氣能使帶火星的木條復燃，據(jù)此進行解答即可．
【拓展與遷移】根據(jù)傾倒液體的注意事項進行分析解答．

解答 解：【猜想與假設】標簽上的5%，表示該無色液體溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為5%，因此試劑瓶內(nèi)液體為溶液，而水為純凈物不屬于溶液，所以猜想一液體為水的猜想不正確．
【設計方案與實驗驗證】硫酸能與鐵粉反應產(chǎn)生氣體，猜想二不成立，說明加入鐵粉后無明顯變化．
過氧化氫能在二氧化錳的催化作用下快速的生成氧氣，氧氣能使帶火星的木條復燃，故可在試管中加入少量的二氧化錳固體，取少量該溶液加入試管中，并將帶火星的木條放在試管口，帶火星的木條復燃，說明猜想三正確．
【拓展與遷移】為避免在今后的實驗中出現(xiàn)標簽殘缺的情況，在傾倒液體操作時應當注意標簽向著手心．
故答案為：【猜想與假設】水是純凈物而不是溶液；
【設計方案與實驗驗證】

猜想	驗證的方法	現(xiàn)象	結論
猜想二	鐵粉	無明顯變化	猜想二不成立
猜想三	二氧化錳	有無色氣體生成，帶火星木條復燃	猜想三成立

【拓展與遷移】標簽向著手心．

點評 本題難度不大，是對標簽殘缺試劑的實驗探究，掌握溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的含義、硫酸與過氧化氫溶液的化學性質(zhì)并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．