將固液混合物進(jìn)行過(guò)濾，過(guò)濾裝置和操作如圖：
請(qǐng)舉出其中的錯(cuò)誤：
①
 

②
 
．
考點(diǎn)：過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)過(guò)濾是除去液體中混有的不溶性固體的一種方法，要注意操作步驟的準(zhǔn)確性解答．
解答：解：
如圖裝置過(guò)濾液體的錯(cuò)誤之處是：燒杯直接向漏斗內(nèi)倒液體；漏斗的下端在燒杯的中央．
故答案為：沒有用玻璃棒引流；  漏斗的下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁；
點(diǎn)評(píng)：本題不太難，在解答時(shí)，要結(jié)合實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，本題體現(xiàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如表是幾種家用清潔劑的功能，有效成分．
清潔劑名稱潔廁靈活氧彩漂漂白精
功能有效清除污垢，除異味漂洗衣物，是色彩更鮮艷快速漂除衣物污漬
有效成分HClH2O2NaClO
根據(jù)表回答下列問(wèn)題：
（1）“潔廁靈”能否與堿性清潔劑混用？
 
；
（2）“潔廁靈”不能用于大理石清潔的理由是
 
，在盛有少量“活氧彩漂”液體的試管中加入少量的二氧化錳，觀察到的現(xiàn)象是
 
，其反應(yīng)的化學(xué)方式是
 
，檢驗(yàn)此氣體的方法是
 
．
（3）若要測(cè)定某“潔廁靈”溶液的酸堿度，能選用下列選項(xiàng)中的
 
．
①無(wú)色酚酞溶液   ②紫色石蕊溶液    ③pH試紙
（4）潔廁靈與漂白精不能混用．二者若混和就易產(chǎn)生一種有毒氣體，化學(xué)方程式為：NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O則X的化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一定條件下，下列轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A、CO2→O2
B、H2CO3→CO
C、CO2→CaCO3
D、H2SO4→MgSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在濟(jì)寧十三中舉辦的化學(xué)科技節(jié)活動(dòng)中，八年級(jí)化學(xué)興趣小組的同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你回答以下問(wèn)題：

（1）圖A為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)．
①錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為200mL，注射器中水的體積為50mL，實(shí)驗(yàn)時(shí)先夾緊彈簧夾，將錐形瓶底部放入熱水中，引燃白磷，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
②待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，可觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）圖B做“燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，如圖所示，觀察到的現(xiàn)象是
 
先燃燒，通過(guò)此實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明燃燒的條件之一是
 
．（濾紙和乒乓球著火點(diǎn)分別為245、180）
（3）利用C圖所示方法，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅．說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
 且密度比空氣大，因此在實(shí)際生活中的應(yīng)用為
 
．
（4）利用圖D驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)．
①向外拉注射器1，氣球微微鼓起，注射器1中溶液變渾濁，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②將注射器2中的液體推入瓶中，氣球繼續(xù)微微鼓起，瓶?jī)?nèi)發(fā)生的現(xiàn)象為
 
，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、過(guò)濾時(shí)用玻璃棒在漏斗中撹拌
B、實(shí)驗(yàn)用剩的藥品及時(shí)放回原瓶
C、加熱時(shí)試管夾夾在試管中上部
D、給液體加熱液體體積不可超過(guò)試管容積
2
3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)采用如圖的裝置進(jìn)行過(guò)濾．請(qǐng)問(wèn)：
（1）如圖中還缺少一種儀器是
 
；其作用是
 
．
（2）過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是：
①
 
；
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命的源泉，也是不可缺少的資源．
（1）水污染日益嚴(yán)重，水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．請(qǐng)參與討論下列有關(guān)問(wèn)題：
（Ⅰ）某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖所示：

①對(duì)應(yīng)的主要作用是
 
（填字母序號(hào)，下同），③對(duì)應(yīng)的作用是
 
．
A．殺菌消毒      B．吸附雜質(zhì)      C．沉淀過(guò)濾     D．蒸餾
（Ⅱ）下列做法會(huì)造成水體污染的有
 
．
A．工業(yè)廢水直接排放           B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉         D．大量使用化肥、農(nóng)藥
（Ⅲ）能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是
 
．
A．氫氣在氧氣中燃燒生成水    B．水的蒸發(fā)   C．水的電解     D．水的凈化
（2）化學(xué)興趣實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)一燒杯渾濁的河水進(jìn)行了簡(jiǎn)單凈化．他們?cè)谶^(guò)濾操作時(shí)所必需的儀器（填序號(hào)）
 
；玻璃棒的作用是
 
；
A．燒杯  B．酒精燈  C．鐵架臺(tái)（帶鐵圈）  D．試管   E．玻璃棒  F．漏斗  G．托盤天平  H．蒸發(fā)皿
（3）此小組最后進(jìn)行蒸餾．所得蒸餾水是
 
（填“硬水”或“軟水”），可以用
 
檢驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)．
（4）生活中“中水”是城市污水處理設(shè)施深度凈化處理后的水，因?yàn)樗|(zhì)介于自來(lái)水（上水）與排入管道的污水（下水）之間，故名為“中水”．下列關(guān)于“中水”的說(shuō)法中，正確的是
 
．
A．“中水”不能作為飲用水
B．利用“中水”有利于節(jié)約水資源
C．“中水”中水分子的構(gòu)成與蒸餾水中水分子的構(gòu)成不同
D．將生活污水凈化處理成“中水”的過(guò)程要用到過(guò)濾和吸附等方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3），計(jì)算（寫出計(jì)算過(guò)程）：
（1）碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

（2）碘酸鉀中各元素的質(zhì)量比
 

（3）
 
  g碘酸鉀中含碘25.4g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)式寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式：
（1）磷在氧氣中燃燒：
 
；
（2）加熱高錳酸鉀固體制取氧氣：
 
；
（3）鐵在氧氣中燃燒：
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案