【題目】“低碳生活,綠色出行”。如圖為東營公共自行車。請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中所標(biāo)示的各部件中,屬于金屬材料的是______(填寫序號(hào)),

(2)車架表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與______________________接觸而生銹;防止公共自行車鏈條生銹的有效措施是__________;

(3)公共自行車有些零件選用了鋁合金材料,其優(yōu)點(diǎn)是質(zhì)量輕、硬度大和__________;廢舊自行車回收利用的意義是減少環(huán)境污染及____________________________________

【答案】②③氧氣和水涂油耐腐蝕保護(hù)金屬資源

【解析】

(1)金屬和合金屬于金屬材料,圖中所標(biāo)示的各部件中,屬于金屬材料的是鏈條和輻條;

(2)鐵生銹是鐵和氧氣、水共同作用的結(jié)果,所以防銹的方法有隔絕氧氣、保持金屬表面潔凈干燥、改變金屬的組成和結(jié)構(gòu);車架表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與氧氣、水接觸而生銹;防止公共自行車鏈條生銹的有效措施是在鏈條上涂油;

(3)在空氣中,鋁和空氣中的氧氣在常溫下反應(yīng)生成氧化鋁,表面生成一層致密的氧化膜,阻止鋁的進(jìn)一步銹蝕。公共自行車有些零件選用了鋁合金材料,其優(yōu)點(diǎn)是質(zhì)量輕、硬度大和耐腐蝕;廢舊自行車回收利用的意義是減少環(huán)境污染及保護(hù)金屬資源。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)過程與圖像描述相符的一組是( )

A. ①兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水在有無MnO2的情況下反應(yīng)

B. ②鎂在裝有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒

C. ③向等質(zhì)量的鎂、鐵中分別加入稀鹽酸

D. ④室溫下,向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入氧化鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】興趣小組的同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。

(1)甲同學(xué)稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量。針對(duì)這一現(xiàn)象,進(jìn)行了如下探究:

[提出猜想]猜想I:反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣;猜想II:反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣;猜想III:_________________

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]同學(xué)們分成兩組,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得二氧化錳的質(zhì)量不變,則猜想______錯(cuò)誤;第二組同學(xué)取錳酸鉀在250℃條件下加熱,沒有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是______________。

(2)白色點(diǎn)滴板是帶有空穴的白色瓷板,可用作微型化學(xué)反應(yīng)。在尋找新催化劑時(shí),將一定量的紅磚粉、硫酸銅溶液……分別加入點(diǎn)滴板中,再分別滴入過氧化氫溶液(如圖所示),觀察到過氧化氫溶液產(chǎn)生氣泡的速率加快。據(jù)此現(xiàn)象得出結(jié)論:紅磚粉、硫酸銅溶液等也能做過氧化氫溶液的催化劑。小紅認(rèn)為不正確,

理由一:未探究它們的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否不變;

理由二:_______________________。

白色點(diǎn)滴板作為反應(yīng)容器的優(yōu)點(diǎn)有______________________

(3)通過對(duì)催化劑的實(shí)驗(yàn)探究,同學(xué)們還想探究影響反應(yīng)速率的其他因素。于是在老師的指導(dǎo)下查閱資料,資料表明:影響反應(yīng)速率的其他因素還有溫度,濃度,物質(zhì)的純度和固體的形狀大小等。根據(jù)查閱的資料同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的實(shí)驗(yàn)。反應(yīng)過程中,用前 10 min 內(nèi)收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢。控制其他條件相同,進(jìn)行下表四組實(shí)驗(yàn),獲得數(shù)據(jù)如下表。

驗(yàn)實(shí)號(hào)編

試劑

前 10 min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積(mL)

不同純度的鋅

不同體積和濃度的稀硫酸

a

純鋅

30 mL 30 %

564.3

b

含雜質(zhì)的鋅

30 mL 30 %

634.7

c

純鋅

30 mL 20 %

449.3

d

純鋅

40 mL 30 %

602.8

① 比較實(shí)驗(yàn) a 和實(shí)驗(yàn) b ,可以得到的結(jié)論是________________________。

② 為了研究硫酸濃度對(duì)反應(yīng)快慢的影響,需比較實(shí)驗(yàn)_____和實(shí)驗(yàn)_____(填編號(hào))。

③ 控制其他條件相同,需控制的條件是__________________(例舉一種條件即可)。

通過實(shí)驗(yàn),同學(xué)們明白了一個(gè)道理,物質(zhì)的純度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率有很大影響,但是不一定是純度越大反應(yīng)速率越快,有時(shí)候也會(huì)有一些特殊情況。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)如圖,操作順序?yàn)椋?

(1)在集氣瓶中先裝入少量水,然后將余下部分劃分為五等分;

(2)導(dǎo)管A處先用止水夾夾住,再在燃燒匙放少許紅磷,點(diǎn)燃后迅速放入集氣瓶里,塞緊橡皮塞;

(3)等燃著的紅磷自行熄滅后,振蕩集氣瓶,使瓶內(nèi)溫度降至室溫;

(4)打開止水夾A,可見燒杯中的水倒流入集氣瓶中,

問:

(1)實(shí)驗(yàn)中可觀察到哪些現(xiàn)象_______?

(2)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_______

(3)如果集氣瓶中吸進(jìn)的水達(dá)不到,試分析可能由哪幾種原因引起的_______、_____________、_______?(寫出三條)

(4)如果把紅磷改為木炭是否可以?為什么_______?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明對(duì)一種暗紫色固體A進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程如下圖.請(qǐng)回答下列問題:

(1)推斷下列物質(zhì):B是______ D是______ E是______ G是______;

(2)固體C是反應(yīng)①的______物,是反應(yīng)②③的______

(3)寫出化學(xué)反應(yīng)⑤的字母表達(dá)式:______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分別寫出下列物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的文字表達(dá)式:

(1)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣____________________________

(2)鐵絲在氧氣中燃燒 ____________________

(3)紅磷燃燒 _____________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】觀察右圖中的有關(guān)操作和現(xiàn)象,判斷下列敘述正確的是 ( )

A.集氣瓶中的氣體可能是CO2

B.集氣瓶中的氣體可能是空氣

C.集氣瓶中的氣體一定是O2

D.集氣瓶中的氣體一定是N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題:

(1)指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①__________________。

(2)用氯酸鉀制取氧氣的表達(dá)式為__________________________________,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________,可以用E裝置收集氧氣的原因是____________________,集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)______________(填“正”或“倒”)放在桌面上。

(3)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀大理石與稀鹽酸在常溫下制取并收集一定量的二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________,若用如圖收集二氧比碳時(shí),氣體應(yīng)從a管口進(jìn)入,則你認(rèn)為二氧化碳密度比空氣______。(填“大”或“小”或“相等”)

(4)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實(shí)驗(yàn),G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是______。

(5)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的表達(dá)式為_________________________。某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳,并選用B裝置來制氧氣。實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個(gè)方面改進(jìn):

一是把發(fā)生裝置由B中①改成分液漏斗,其理由是___________________________

二是將過氧化氫溶液加水稀釋。溶液的稀釋后產(chǎn)生氧氣的量將_______。(填“增加”或“減少”或“不變”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了研究竹子里氣體的成分,做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):

(1)他先將竹子浸在水中,鉆個(gè)小孔,看到一串氣泡冒出,然后收集到了甲、乙兩瓶氣體。

(2)將放有足量白磷的燃燒匙伸入甲瓶中,用放大鏡聚焦,使白磷燃燒,瓶內(nèi)充滿了白煙,然后將甲瓶倒放水中,松開夾子,結(jié)果流入的水約占瓶子容積的1/10。

(3)再往乙瓶中倒入澄清的石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁下列說法不正確的是( )

A. 收集氣體的方法是排氣集氣法

B. 竹子內(nèi)的氣體有氧氣和二氧化碳

C. 竹子內(nèi)的氧氣的含量比空氣中的少

D. 竹子內(nèi)的二氧化碳的含量比空氣中的少

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同步練習(xí)冊(cè)答案