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【題目】下列各組離子在pH=0的水溶液中能大量共存的是( )

A. Ba2+、K+、Cl-、OH- B. Cu2+、Fe3+、NO3-、SO42-

C. NH4+、CO32-、NO3-、Cl- D. Na+、K+、SO42-、CO32-

【答案】B

【解析】pH為0的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H+。

A、酸性溶液中的H+與溶液中的OH-兩種離子能結合成水，不能大量共存，錯誤；

B、四種離子間不能結合成沉淀、氣體或水，能在酸性溶液中大量共存，正確；

C、CO32-與酸性溶液中的H+兩種離子能結合成水和二氧化碳，不能大量共存，錯誤；

D、CO32-與酸性溶液中的H+兩種離子能結合成水和二氧化碳，不能大量共存，錯誤。故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列容器不能用來盛放硫酸銅溶液的是 ( )

A. 銅制容器 B. 鐵制容器 C. 銀制容器 D. 塑料容器

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【題目】如圖表示等質量的金屬Mg和Al分別與足量的相同溶質質量分數的稀硫酸反應，下列敘述正確是（ ）

A.X表示滴加稀硫酸的質量，Y表示生成氫氣的質量
B.X表示生的氫氣的質量，Y表示反應所用時間
C.X表示反應時間，Y表示生成氫氣的量
D.X表示參加反應的金屬的質量，Y表示生氫氣的質量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學校的元旦聯歡會上，某同學表演了“水能生火”的魔術．他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．小蔡很感興趣，于是，他和同學們進行探究．
【提出問題】過氧化鈉與水反應生成了什么物質？為什么脫脂棉會燃燒？
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質生成
②反應過程中可能有熱量放出
【實驗裝置】如右圖所示

【實驗探究】
（1）實驗一：探究反應后生成的氣體是什么？
①打開如圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃．說明生成的氣體是 ．
②實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出，請解釋產生該現象的原因：；
（2）實驗二：繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質是什么？
①小張猜想另一種物質是Na2CO3 ， 小蔡認為不可能．小蔡的依據是 ．
②小蔡取反應后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現酚酞試液變紅色．說明反應后所得的溶液呈性．
（3）【表達】由實驗探究的結果，寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用無色酚酞試液可以鑒別的一組溶液是 ( )

A. BaCl2、H2SO4、HCl B. NaOH、KOH、HCl

C. K2CO3、Na2CO3、HCl D. NaCl、NaOH、HCl

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【題目】據報道，太陽能光伏發(fā)電在上海世博會上得到了大規(guī)模的應用，總裝機容量超過4.68兆瓦．
（1）發(fā)展太陽能產業(yè)主要優(yōu)點是（填一點即可） ．
（2）太陽能光伏發(fā)電最關鍵的材料是高純硅，下圖是我市某多晶硅生產企業(yè)生產高純硅的流程示意圖：
發(fā)生的反應為：
② SiO2+2C Si+2CO↑
②Si+3HCl SiHCl3+H2↑
③SiHCl3+H2 Si+3HCl
整個制備過程必須達到無水無氧．在H2還原SiHCl3過程中若混入O2 ， 可能引起的后果是 ．
（3）為了達到綠色化學和節(jié)約資源的目的，上述流程中某化合物需要循環(huán)使用，該物質的化學式是 ．

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【題目】新疆的和田玉聞名于世，某種玉石的主要成份是NaAlSi2O6，其中硅元素的化合價為（ ）

A．0 B．+2 C．+4 D．+6

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【題目】屬于化學變化的是（ ）

A．鐵器生銹 B．蠟燭融化 C．酒精揮發(fā) D．干冰升華

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A，B，C三種物質的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（ ）

A.t1℃時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是C＞B＞A
B.當A中含有少量B時，可以通過冷卻熱飽和溶液的方法提純A
C.升高溫度可使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡?/span>
D.將t2℃時，A、

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