【題目】在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上，某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)．他向包有過(guò)氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來(lái)．小蔡很感興趣，于是，他和同學(xué)們進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會(huì)燃燒？
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成
②反應(yīng)過(guò)程中可能有熱量放出
【實(shí)驗(yàn)裝置】如右圖所示

【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？
①打開(kāi)如圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說(shuō)明生成的氣體是 ．
②實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：；
（2）實(shí)驗(yàn)二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？
①小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3 ， 小蔡認(rèn)為不可能．小蔡的依據(jù)是 ．
②小蔡取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無(wú)色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色．說(shuō)明反應(yīng)后所得的溶液呈性．
（3）【表達(dá)】由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果，寫(xiě)出過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式

【答案】
（1）氧氣；過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)是放熱反應(yīng)
（2）質(zhì)量守恒定律；堿
（3）2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
【解析】解：實(shí)驗(yàn)一：（1）用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說(shuō)明該氣體具有助燃性，故答案為：氧氣；（2）導(dǎo)管口冒出氣泡，可能生成了氣體，也可能氣體的溫度升高，通過(guò)分析沒(méi)有生成氣體，只能是錐形瓶中的氣體溫度升高，故答案為：過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)是放熱反應(yīng)；實(shí)驗(yàn)二：（1）在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，反應(yīng)物中沒(méi)有碳元素，生成物中也不會(huì)有碳元素故答案為：質(zhì)量守恒定律；（2）酚酞遇堿變紅色，所得的溶液于試管中，滴入無(wú)色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色，說(shuō)明顯堿性，故答案為：堿；表達(dá)：過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，故答案為：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．
實(shí)驗(yàn)一：（1）根據(jù)氧氣有助燃性進(jìn)行分析；（2）根據(jù)導(dǎo)管口冒出氣體的原因進(jìn)行分析；實(shí)驗(yàn)二：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋進(jìn)行分析；（2）根據(jù)酸堿指示劑的變色進(jìn)行分析；表達(dá)：根據(jù)題中的敘述找出反應(yīng)物、生成物書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.
B.
C.
D.

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（2）反應(yīng)后生成的氣體質(zhì)量為g；
（3）稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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