16.如圖為一個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中“●”表示H原子,“○”表示Br原子,下列有關(guān)說法中正確的是( 。
A.“●”表示H分子B.反應(yīng)前后分子數(shù)目不變
C.反應(yīng)涉及二種單質(zhì)和二種化合物D.反應(yīng)可表示為:H2+Br2═2HBr

分析 利用圖示所給的信息結(jié)合相關(guān)的變化過程可得該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2+Br2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2HBr,據(jù)此對相關(guān)選項中的問題進行分析探討即可.

解答 解:A、圖示中“●”表示H原子,故說法不正確.
B、由分析知該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2+Br2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2HBr,可知反應(yīng)前后分子數(shù)目不變,故說法正確.
C、從化學(xué)方程式可知反應(yīng)物中H2和Br2是由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì),HBr是由兩種元素組成的純凈物,是化合物,所以該反應(yīng)涉及到兩種單質(zhì)與一種化合物,故說法錯誤.
D、從圖示可以看出該反應(yīng)可表示為:H2+Br2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2HBr,故表示錯誤.
故選:B.

點評 試題通過給出微粒的模型,考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力,解題的關(guān)鍵是對相關(guān)反應(yīng)過程的分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.某實驗測出的人呼出的各種氣體的體積分數(shù)如下:
氣體吸入人體呼出人體
X78%75%
Y21%15%
CO20.03%3.68%
水蒸氣0.06%5.44%
其他0.91%0.88%
(1)X是N2,
(2)因人體新陳代謝而消耗的氣體是O2
(3)呼出的氣體中含有水蒸氣.你的實驗方法是對著玻璃片吹氣,觀察是否有水霧
(4)X氣體在呼吸過程中沒參與化學(xué)反應(yīng),但在呼出的氣體中體積分數(shù)卻減少了,原因是是由于呼出的氣體中二氧化碳與水蒸汽含量增加而引起.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.某食品廠加工生產(chǎn)的將有中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為15%~18%,該廠日產(chǎn)醬油15t,則該廠每月(按30天計)消耗氯化鈉的質(zhì)量至少為( 。
A.67.5tB.13.80tC.73.75tD.22.5t

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.某純堿(Na2CO3)樣品中含有少量氯化鈉.為測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),現(xiàn)稱取該樣品11g,加入到盛有50g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),最后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為56.6g.(溫馨提示:Na2CO3+2HC1═2NaC1+H2O+CO2↑)計算:
①反應(yīng)生成CO2氣體的質(zhì)量是4.4g;
②純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù);
③若將最后燒杯中的溶液蒸干,可得多少氯化鈉固體?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)說法正確的是( 。
A.食物的腐敗、鐵制品的生銹是緩慢氧化,所以緩慢氧化都是有害的
B.工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣制取氧氣,是利用氮氣的沸點比氧氣的沸點低
C.用燃著的木條伸入某無色無味的氣體中,發(fā)現(xiàn)木條熄滅,則該氣體是二氧化碳
D.分子和原子的區(qū)別是分子可分,原子不可分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.在一密閉容器中有M,N,P,Q四種物質(zhì),在一定條件下充分反映,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
   M      N      P      Q
反應(yīng)前的質(zhì)量(克)18X52
反應(yīng)后的質(zhì)量(克)20524
下列說法正確的是( 。
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)B.參加反應(yīng)的M與N的質(zhì)量比是3:1
C.P一定是該反應(yīng)的催化劑D.該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.用元素符號和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子叫化學(xué)式.用化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的式子叫化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.分別將下列各組物質(zhì)同時加到水中,能大量共存的是( 。
A.NaCl、AgNO3、Na2SO4B.Na2SO4、KNO3、NaOH
C.H2SO4、NaCI、BaCl2D.FeCl3、NaCl、KOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出上圖中帶標(biāo)號儀器的名稱:①酒精燈,②長頸漏斗.
(2)實驗室制取氧氣可以用B作發(fā)生裝置,其收集裝置通常是C或E(填字母),請寫出實驗室制氧氣用B裝置反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應(yīng)制得,該反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4(。┄TH2S↑+FeSO4,已知H2S氣體密度比空氣大,且溶于水、乙醇、甘油. 則應(yīng)選擇BE(填字母)來作為發(fā)生和收集裝置.

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同步練習(xí)冊答案