【題目】鋁作為金屬材料在近200多年的歷史中被廣泛應用。根據(jù)下列資料回答:
物質的相關信息 | 銅 | 鋁 |
密度(g/cm3) | 8.92 | 2.70 |
地殼中含量(質量分數(shù)/%) | 0.007 | 7.73 |
導電性(以銀的導電性為100作標準) | 99 | 61 |
(1)鋁的導電性比銅小,為什么高壓電線常用鋁制_____?
(2)用鋁制高壓電線時外面不需要包絕緣體,用化學方程式表示原因_____。
(3)飛機外殼用硬鋁制而不用鋁制的原因_____。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室利用下圖所示裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題:
(1)寫出編號①的儀器名稱:_____。
(2)利用B裝置可制取多種氣體。裝入藥品前,可用注射器F檢查裝置B的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶加水至_____以形成液封;
②將注射器F連接到裝置B的導管口處;
③緩慢拉動注射器的活塞,觀察到_____,表示裝置B的氣密性良好。
(3)實驗室用裝置B制取二氧化碳氣體,則反應方程式是_____。
(4)實驗室常用30%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,用排水法收集氧氣,測定集氣瓶中氧氣的含量,重復實驗3次。實驗數(shù)據(jù)如下:
實驗1 | 實驗2 | 實驗3 | |
氧氣的體積分數(shù)(%) | 90.0 | 89.8 | 89.3 |
氧氣的平均體積分數(shù)(%) | 89.7 |
實驗中獲得氧氣體積分數(shù)不能達到100%的主要原因可能是_____。
(5)氨氣(NH3)是一種極易溶于水的氣體,實驗室常采用加熱氯化銨(固體)和堿石灰(固體)的混合物來制取氨氣,反應的化學方程式為_____,取一瓶氨氣應選擇的裝置是_____。(填序號)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組圍繞電解水實驗進行相關的閱讀、調查和研究。
I.電解水實驗
(1)組裝儀器,_______________。
(2)加入蒸餾水,調節(jié)裝置使兩側管內充滿水,打開電源調節(jié)電壓,觀察到兩側鉑片表面___________, 說明 蒸餾水不導電。
(3)將蒸餾水分別替換成不同濃度的NaOH溶液,電壓調至13V,按(2)中步驟進行實驗,觀察并記錄數(shù)據(jù)如下:
5%NaOH溶液 | 生成氣體/mL | H2 | 0.0 | 0.0 | 0.0 |
O2 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
時間/min | 1 | 5 | 20 | ||
10%NaOH溶液 | 生成氣體/mL | H2 | 4.0 | 8.0 | 10.0 |
O2 | 1.8 | 3.7 | 4.8 | ||
時間/min | 1’25” | 2’30” | 3’53” | ||
12%NaOH溶液 | 生成氣體/mL | H2 | 4.0 | 8.0 | 10.0 |
O2 | 2.0 | 4.0 | 5.0 | ||
時間/min | 56” | 1’30” | 2’27” |
水通電分解的化學方程式為___________。分析數(shù)據(jù)后,小組同學選擇濃度為12%的NaOH溶液作為實驗的電解液,主要原因是:___________和____________。
(4)小組同學認為可將燃著的木條放在a處直接點燃氫氣,無需驗純,理由是_____________。
II.電解水變形記
★新聞調查
有養(yǎng)生會所售賣“能治百病”的“養(yǎng)生足浴盆”。店員向盆內倒入熱水,加入食鹽攪拌,在鹽水中插入“工作臂”,顧客將腳放入盆中,啟動電源,工作臂周圍產(chǎn)生氣泡,盆內出現(xiàn)黃色、紅棕色固體,店員稱這些物質是顧客體內排出的毒素。記者調查發(fā)現(xiàn),這些物質其實是“工作臂”內的鐵或銅制電極通電后產(chǎn)生的化合物。
(5)小組同學設計圖一裝置模擬實驗,觀察到管內產(chǎn)生白色沉淀,并逐漸變?yōu)辄S色、橙黃色、紅色。查閱資料得知:通電后,正極端產(chǎn)生的亞銅離子(Cu+)與氯離子(_________________) (填離子符號)結合成CuCl固體,再與負極端產(chǎn)生的OH-結合成CuOH固體,CuOH不穩(wěn)定,易分解為Cu2O固體,顏色也隨之改變,CuOH分解的化學方程式為____________________。小組同學將管內物質過濾、洗滌后在氧氣流中烘干灼燒,充分反應后得到2g氧化銅,電解前后銅棒減少的質量為____________g。 結合書本知識反思,“I.電解水實驗”中選用鉑作電極而不用.銅或鐵的主要原因是______________。
(6)不法分子利用人們相信科學卻又不理解原理的漏洞進行忽悠,因此,人們在學習和生活中應該注意______________。
A嘗試從科學的角度理解新事物,學會透過現(xiàn)象看本質
B試用后再購買保健產(chǎn)品和養(yǎng)生器械,就一定不會上當受騙
C利用掌握的科學知識去造福社會而非危害社會
D遇到不理解的問題查詢資料或尋求專業(yè)人士的幫助
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中處處有化學。
(1)市場上銷售的食鹽種類有加鈣鹽、加鋅鹽、加碘鹽等。所謂“加碘鹽”是指在一定量的食鹽中加入一定量的碘酸鉀(化學式為KIO3),請寫出碘酸鉀中碘元素的化合價______。
(2)煤、石油和_________常被稱為化石燃料,大量燃煤(含雜質硫、氮等)造成的主要環(huán)境問題有_______(答出一點即可)。
(3)在含有硫酸鎂、硫酸銅的工業(yè)廢水中加入過量的鋅粉,充分反應后過濾,所得濾渣是(填寫化學式)____________。
(4)氫化鈣(CaH2)固體可用于登山隊員的能源提供劑,它和水反應生成氫氧化鈣和氫氣。請寫出每千克該物質的能夠制取的氫氣質量為____________g(保留到0.1g)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類生活和工農業(yè)生產(chǎn)都離不開水。下圖是自來水廠凈水過程示意圖。
(1)水中加絮凝劑可以_____懸浮于水中的雜質使之_____, 通過 A池_____將不溶性雜質除去,吸附池中_____可除去水中的顏色和異味。為確定自來水是硬水還是軟水,可加入_____檢驗。
(2)氫氣是理想的清潔、高能燃料。通過電解水可制得氫氣,反應的化學方程式為_____,該實驗還可證明水是由_____組成的。
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【題目】蛋白質是由丙氨酸(C3H7NO2) 等多種氨基酸構成。根據(jù)丙氨酸的化學式計算:
(1) C3H7NO2 的相對分子質量是_____。
(2)丙氨酸中各元素的質量比C: H: N: O=_____。
(3)丙氨酸中氮元素的質量分數(shù)為_____(計算結果保留到0.1%)。
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【題目】請根據(jù)下列裝置,回答問題:
(1)寫出標號②的儀器名稱:______________。
(2)用高錳酸鉀制取O2時,用A、D進行實驗,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅的原因為______________。
(3)實驗室制二氧化碳氣體時,將氣體的發(fā)生裝置由B改進為F,優(yōu)點是_________。
(4)有同學將用B裝置產(chǎn)生的二氧化碳氣體通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變渾濁,原因可能是_______。
(5)實驗室中常用加熱氯化銨(NH4Cl)和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3),同時還生成氯化鈣和水。則實驗室制取氨氣的化學方程式__________________。
(6)小亮同學為了探究氨氣的某些性質,做了以下實驗:右圖中從左到右依次是他做的實驗及相應現(xiàn)象:通過實驗,小亮同學可得出氨氣的性質有__________________________。(寫一條)
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【題目】江西是革命的圣地,紅色旅游資源十分豐富。
(1)瑞金市被譽為“共和國的搖籃”。瑞金的米酒,色澤金黃,口感甘醇,爽心活舌。米酒中含有淀粉、維生素、鋅、鈣、鐵、鎂等多種營養(yǎng)成分。這里的“鋅、鈣、鐵、鎂”指的是_____(填“單質”“離子”或“元素”)。
(2)于都縣是中央紅軍長征精神的發(fā)源地。“高山青草奶”乳酸菌飲料系江西第一高山牧場--------于都屏山牧場出口的綠色健康飲品!案呱角嗖菽獭辈捎谜婵瞻b,目的是隔絕_______;檢查塑料包裝瓶是否為熱塑性塑料的方法是______(簡述操作、現(xiàn)象)。
(3)興國縣素有“將軍之鄉(xiāng)”的稱謂。興國縣礦產(chǎn)資源豐富,含鎢、煤、金、石灰石等20多種礦產(chǎn)資源。其中煤燃燒會產(chǎn)生酸雨,形成酸雨的主要氣體是______。石灰石高溫煅燒可制得生石灰,發(fā)生反應的化學方程式為_____。
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