【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)②的儀器名稱:______________。
(2)用高錳酸鉀制取O2時(shí),用A、D進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅的原因?yàn)?/span>______________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w時(shí),將氣體的發(fā)生裝置由B改進(jìn)為F,優(yōu)點(diǎn)是_________。
(4)有同學(xué)將用B裝置產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水沒(méi)有變渾濁,原因可能是_______。
(5)實(shí)驗(yàn)室中常用加熱氯化銨(NH4Cl)和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3),同時(shí)還生成氯化鈣和水。則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式__________________。
(6)小亮同學(xué)為了探究氨氣的某些性質(zhì),做了以下實(shí)驗(yàn):右圖中從左到右依次是他做的實(shí)驗(yàn)及相應(yīng)現(xiàn)象:通過(guò)實(shí)驗(yàn),小亮同學(xué)可得出氨氣的性質(zhì)有__________________________。(寫一條)
【答案】長(zhǎng)頸漏斗 未在試管口塞上一團(tuán)棉花 控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 使用了濃鹽酸(合理均可) 氨氣密度小于空氣(或者氨氣極易溶于水,或者氨氣的水溶液呈堿性)
【解析】
(1)圖中②是水槽;故答案為:水槽;
(2)水槽中的水變紅的原因?yàn)樵嚬芸跊](méi)有放一團(tuán)棉花,在氧氣流的作用下,高錳酸鉀由導(dǎo)管進(jìn)入水中。故答案為:試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花;
(3)裝置F中有帶孔的塑料板和夾子,在制取氣體時(shí),當(dāng)彈簧夾夾住橡膠管,u形管內(nèi)的壓強(qiáng)增大,液體就和塑料板上的固體分開,反應(yīng)就會(huì)停止,所以該裝置具有隨開隨關(guān)的優(yōu)點(diǎn)。故答案為:控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;
(4)濃鹽酸易揮發(fā),揮發(fā)的氯化氫氣體可與石灰水反應(yīng)生成氯化鈣,則石灰水不變渾濁,若石灰水變質(zhì)也不會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象;.故答案為:使用了濃鹽酸(合理均可);
(5)根據(jù)信息“實(shí)驗(yàn)室中常用加熱氯化銨(NH4Cl)和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3),同時(shí)還生成氯化鈣和水。”可知,制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)式是:
2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2H2O+2NH3↑;
(6)由第一個(gè)實(shí)驗(yàn)圖可知,導(dǎo)管伸到倒立的試管底部,氣體是由上到下充滿試管的,說(shuō)明氨氣的密度比空氣的小
故答案為:氨氣的密度比空氣的。ㄆ渌侠泶鸢妇o分)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下,向燒杯內(nèi)的甲物質(zhì)加入乙物質(zhì)至過(guò)量,若x軸表示加入乙物質(zhì)的質(zhì)量,則下列選項(xiàng)于圖像不相符的是( )
選項(xiàng) | 甲物質(zhì) | 乙物質(zhì) | Y軸的意義 |
A | 稀鹽酸和硫酸鈉 | 氫氧化鋇 | 生成沉淀的質(zhì)量 |
B | 水 | 硝酸鉀 | 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
C | 二氧化錳 | 過(guò)氧化氫溶液 | 氧氣的質(zhì)量 |
D | 鋁 | 稀硫酸 | 溶液中鋁元素的質(zhì)量 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面所示為常見(jiàn)氣體制備、干燥和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。試根據(jù)題目要求, 回答下列問(wèn)題:
(1)欲在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w。
①所選裝置的連接順序?yàn)?/span>______________(填寫裝置序號(hào)字母)。
②裝置A中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。
(2)欲用一氧化碳?xì)怏w測(cè)定某10g不純氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不反應(yīng)),并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)。所選裝置的連接順序?yàn)?/span>:CO氣體→D→B→C。
①裝置B中出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________________。
②寫出裝置D大玻璃管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式____________________。
③裝置C的作用是____________________。
④通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前、后D處大玻璃管的質(zhì)量變化,來(lái)計(jì)算氧化鐵樣品的純度。測(cè)得D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)固體質(zhì)量減少2.4g,則氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后大玻璃管中的物質(zhì)里還有少許紅色氧化鐵,則計(jì)算出樣品純度的結(jié)果將_______________(填“偏大”“偏小”“不受影響”其中之一)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋁作為金屬材料在近200多年的歷史中被廣泛應(yīng)用。根據(jù)下列資料回答:
物質(zhì)的相關(guān)信息 | 銅 | 鋁 |
密度(g/cm3) | 8.92 | 2.70 |
地殼中含量(質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%) | 0.007 | 7.73 |
導(dǎo)電性(以銀的導(dǎo)電性為100作標(biāo)準(zhǔn)) | 99 | 61 |
(1)鋁的導(dǎo)電性比銅小,為什么高壓電線常用鋁制_____?
(2)用鋁制高壓電線時(shí)外面不需要包絕緣體,用化學(xué)方程式表示原因_____。
(3)飛機(jī)外殼用硬鋁制而不用鋁制的原因_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是( )
A.蒸餾水
B.將一張pH試紙撕成兩張測(cè)兩種溶液pH
C.蒸發(fā)食鹽溶液
D. 量取9.5mL水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬材料應(yīng)用廣“泛。
(1)地殼中含量最高的金屬元素是___________,使用最廣泛的金屬材料是___________。
(2)鐵制品銹蝕的過(guò)程實(shí)際上是鐵與空氣中的___________反應(yīng),防止鐵釘生銹的措施之一是___________。
(3)工業(yè)上利用一氧化碳將鐵從赤鐵礦中冶煉出來(lái),反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( )
A. 等質(zhì)量不同形狀的石灰石中分別加入足量相同濃度的稀鹽酸
B. 向含有NaOH和BaCl2混合溶液中加入稀硫酸
C. 向飽和的NaCl溶液中加入KNO3固體
D. 向pH=3的溶液中不斷滴加NaOH溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用熟石灰中和一定量的鹽酸時(shí),溶液的pH與加入的熟石灰質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。熟石灰與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;當(dāng)加入熟石灰mg時(shí),溶液中的溶質(zhì)為_____。若改用ng氫氧化鈉與相同量鹽酸反應(yīng),所得溶液的pH_____7(填“>”、“<”或“=”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市煤電資源豐富,由于當(dāng)?shù)孛禾亢剂看,燃煤煙氣大量排放?duì)大氣環(huán)境帶來(lái)較大影響,為改善空氣質(zhì)量,某電廠采用高速旋轉(zhuǎn)霧化器 來(lái)處理燃煤煙氣,并將煙氣中的二氧化硫轉(zhuǎn)化為副產(chǎn)品石膏,簡(jiǎn)易流程見(jiàn)圖:
(1)寫出流程②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: _________________________。
(2)流程③中通入氧化空氣的目的是_______________________。
(3)煤電工業(yè)的發(fā)展為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活提供了保障,但大氣污染物的排放又嚴(yán)重影響著大氣環(huán)境質(zhì)量,請(qǐng)你從能源開發(fā)和利用的角度,提出一項(xiàng)合理建議:_______________________。
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