【題目】氧氣變成液氧時(shí),分析正確的是( 。

A.分子從運(yùn)動(dòng)到靜止B.分子間隔變小

C.分子種類發(fā)生變化D.分子體積增小

【答案】B

【解析】

氧氣加壓降溫變成液氧,是因?yàn)榧訅航禍睾螅醴肿娱g的間隔變小。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】10福建南安22.2010414日,青海省玉樹縣發(fā)生大地震,某護(hù)士為在帳篷里的一位病人滴注500mL的生理鹽水(NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%,溶液的密度約為1g/mL)。計(jì)算500mL的生理鹽水中NaCl的質(zhì)量為 g,水的質(zhì)量為 g。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于存在空氣中的純凈物的是()

A.氮?dú)狻⒀鯕、稀有氣體、二氧化碳B.氮?dú)、氧氣、稀有氣體、水蒸氣

C.氮?dú)、氧氣、二氧化碳、水蒸?/span>D.氮?dú)狻⒀鯕、二氧化碳、其他氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。

(1)2個(gè)氫原子_______________ (2)3個(gè)二氧化硫分子_________

(3)4個(gè)亞鐵離子_____________ (4)2個(gè)鈉離子____________

(5)標(biāo)出碳酸鈉中碳元素的化合價(jià)_________________________

(6)保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用途利用其物理性質(zhì)的是(  )

A.金剛石作鉆探機(jī)鉆頭B.氧氣用于煉鋼

C.稀有氣體用作保護(hù)氣D.二氧化碳用作氣體肥料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年3月,國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào):“堅(jiān)決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”山西省積極行動(dòng),落實(shí)整改措施,省城太原首先通過(guò)以下三種方式緩解空氣污染初見成效。

A.電動(dòng)出租車 B.垃圾清掃車 C.噴水霧汽車

(1)為了使空氣更新,天空更藍(lán),你作為環(huán)保小衛(wèi)士,認(rèn)為推廣使用上述方式的好處是 (任選一項(xiàng)回答)

(2)空氣污染嚴(yán)重?fù)p害人體健康,影響作物生長(zhǎng),破壞生態(tài)平衡引起空氣污染的有害氣體種類很多,請(qǐng)舉一例 (用化學(xué)式表示)

(3)你認(rèn)為改善空氣質(zhì)量的措施正確的是

a推廣使用新能源

b加強(qiáng)企業(yè)排污管理

c霧霾多發(fā)天氣,實(shí)行私家車限號(hào)出行。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知氨氣(NH3)極易溶于水,氨水中含有NH3等微粒。實(shí)驗(yàn)室制取氨氣常用的方法:①加熱氫氧化鈣和氯化銨的固體混合物,化學(xué)方程式為2NH4Cl + Ca(OH)2 CaCl2 + 2NH3↑ + 2H2O②向盛有生石灰的容器中注入飽和濃氨水;常用的發(fā)生裝置如圖A、B。請(qǐng)回答:

(1)采用方法①制取氨氣時(shí),其發(fā)生裝置是(填字母序號(hào)),收集方法是。
(2)采用方法②制取氨氣的原理是什么?利用右圖某裝置制取氨氣時(shí),其操作時(shí)的注意事項(xiàng)有哪些?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,某同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:

(1)利用右圖裝置不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,請(qǐng)說(shuō)明理由。
(2)如何改進(jìn)右圖裝置使其能夠驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于純凈物的是

A.沙土B.五氧化二磷C.加碘食鹽D.食醋

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同步練習(xí)冊(cè)答案