2．含過氧化氫34g的溶液完全分解能產(chǎn)生多少克氧氣？

分析 過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，根據(jù)過氧化氫質(zhì)量可以計(jì)算反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量．

解答 解：設(shè)生成氧氣質(zhì)量為x，
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，
68                             32
34g                            x
$\frac{68}{34g}$=$\frac{32}{x}$，
x=16g，
答：生成了16g氧氣．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力，計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．在倡導(dǎo)“節(jié)能環(huán)�！�、“低碳生活”的今天，人類非常重視新能源的開發(fā)和利用．下列能源不屬于新能源的是（　�。�
A．氫能B．石油C．太陽能D．風(fēng)能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)或物質(zhì)的名稱
二氧化硫SO2氯酸鉀KClO3高錳酸鉀KMnO4
雙氧水H2O2 N2氮?dú)?nbsp;    MnO2二氧化錳
KCl氯化鉀   P2O5五氧化二磷四氧化三鐵Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖是用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)制取少量鐵單質(zhì)的裝置圖，請(qǐng)回答相關(guān)問題．
（1）玻璃管中的現(xiàn)象為紅色固體變黑色．
（2）玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）該反應(yīng)是否為置換反應(yīng)，原因是不是，反應(yīng)物是兩種化合物．
（4）該反應(yīng)中的還原劑為一氧化碳．
（5）高爐煉鐵的固體原料有鐵礦石、焦炭和石灰石．那么產(chǎn)生CO的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，該反應(yīng)為反應(yīng)吸熱（選填“吸熱”或“放熱”）．
（6）圖中試管里的長導(dǎo)管需伸入液面下的原因是使二氧化碳充分與石灰水充分接觸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．在“宏觀--微觀--符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是：（提示：水標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下100℃以上為氣體）

該反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2，所屬基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小亮同學(xué)利用如圖所示的裝置測定空氣里氧氣的含量．他先在燃燒匙中放入足量的紅磷，塞緊橡皮塞，然后用凸透鏡聚光照射集氣瓶中的紅磷．
（1）由于凸透鏡的聚光作用，使紅磷的溫度達(dá)到它的著火點(diǎn)，紅磷燃燒；燃燒停止后，燃燒匙里仍有紅磷，燃燒停止的原因是氧氣耗盡．
（2）待完全反應(yīng)冷卻到常溫后，打開彈簧夾觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是水進(jìn)入集氣瓶中，約占集氣瓶剩余容積的五分之一，說明氧氣約占空氣總體積的五分之一．
（3）實(shí)驗(yàn)中不能用木炭代替紅磷，原因是木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，集氣瓶內(nèi)的氣體沒有減少．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖1為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，據(jù)此回答：

（1）圖中B端為電源的負(fù)（填“正”或“負(fù)”）極．
（2）C試管中收集到的氣體是O2（填化學(xué)式）；C、D試管中收集到的氣體的質(zhì)量比為8：1．
（3）在水的電解實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生改變的微粒是水分子
（4）在西博會(huì)園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái)，可取水直接飲用．其飲用水處理步驟如圖（2）所示；步驟③對(duì)應(yīng)的作用是殺菌消毒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小強(qiáng)同學(xué)分別取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸，大小、形狀都相同的某種金屬X、Al、Cu 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如表
AlXCu
現(xiàn)象開始時(shí)幾乎無氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生氣泡速度慢無氣泡產(chǎn)生
一段時(shí)間后產(chǎn)生氣泡速度快產(chǎn)生氣泡速度慢無氣泡產(chǎn)生
回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，鋁表面幾乎無氣泡產(chǎn)生的原因是鋁表面的氧化鋁和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水．
（2）Cu表面始終無氣泡產(chǎn)生的原因是銅不能和稀鹽酸反應(yīng)．
（3）三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Al＞X＞Cu．
（4）如果金屬X的活動(dòng)性比鐵弱，且金屬X與稀鹽酸反應(yīng)后生成易溶于水的XCl2．向只含有XCl2、CuCl2兩種溶質(zhì)的溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V出的固體中加入稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生．則濾液中一定含有的金屬陽離子是Fe2+（用離子符號(hào)表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆吉林省長春市九年級(jí)模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

如圖為甘油酸分子的結(jié)構(gòu)圖,試計(jì)算：

（1）甘油酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是________。

（2）甘油酸的相對(duì)分子質(zhì)量為________。

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