【題目】某班同學(xué)按如圖所示的實驗探究質(zhì)量守恒定律.
(1)同學(xué)們先按圖1的方式實驗,將鹽酸加到碳酸鈉粉末中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .該實驗中,大家進行了兩次稱量,有四個小組得到下列數(shù)據(jù),其中有問題的兩組數(shù)據(jù)是 (填序號).
A | B | C | D | |
鹽酸加入Na2 CO3粉末前稱量/g | 85.3 | 82.8 | 84.8 | 86.5 |
鹽酸加入Na2 CO3粉末后稱量/g | 85.3 | 80.6 | 83.2 | 87.8 |
(2)同學(xué)們又按照圖2的方式實驗,當天平平衡后,擠壓膠頭滴管逐滴滴人鹽酸,最終天平的狀態(tài)是 (填序號).
A.左盤高 B.右盤高 C.保持平衡
該實驗中通過化學(xué)反應(yīng)新生成了的物質(zhì)有 (填序號).
A.HC1 B.CO2 C.CaCO3 D.Ca(OH )2.
【答案】(1)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;AD;(2)C;BC.
【解析】(1)碳酸鈉(Na2CO3)粉末與鹽酸(HCl)反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳氣體、水和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;由于實驗在敞口的容器中進行,生成的二氧化碳氣體逸出,沒有收集稱量,所以,反應(yīng)后質(zhì)量會減輕,而A組數(shù)據(jù)不變,D組數(shù)據(jù)增加,故AD兩組數(shù)據(jù)有問題;
(2)由于反應(yīng)在密閉容器中進行,因此容器中所盛的物質(zhì)的總質(zhì)量不變,最終天平的狀態(tài)是保持平衡;發(fā)生的反應(yīng)有碳酸鈉和鹽酸產(chǎn)生的二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣,故通過化學(xué)反應(yīng)新生成了的物質(zhì)有二氧化碳和碳酸鈣.
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【題目】牛磺酸(C2H7NO3S)是一種特殊的氨基酸,能增強人體的免疫力.下列關(guān)于牛磺酸的說法中正確的是( )
A.;撬釋儆谟袡C高分子化合物
B.;撬嶂醒踉嘏c硫元素的質(zhì)量比為3:2
C.牛磺酸的相對分子質(zhì)量為125 g
D.5%的;撬崛芤褐醒踉氐馁|(zhì)量分數(shù)為38.4%
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【題目】【2016年山西省】我們每天要保證各種營養(yǎng)素的均衡攝入。以下食物主要提供蛋白質(zhì)的是( )
A.雞蛋 B.大米 C.香蕉 D.黃瓜
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)知識與我們的生活密切相關(guān),下列認識中正確的是
A.羊毛和滌綸都屬于合成材料
B.用鋼絲球擦洗鋁壺可使其保持光亮和耐用
C.用稀鹽酸可以鑒別黃金和黃銅(銅鋅合金)
D.廚房中的洗滌劑可以溶解餐具上的油污
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列離子能在pH=ll的溶液中大量共存的是
A.K+、CO32-、Cl- B.Na+、NH4+、NO3-
C.H+、Ba2+、SO42- D.Ag+、Mg2+、Cl-
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答問題.
(1)儀器①的名稱是 .
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是 (填字母),其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .連接好裝置后,在加藥品前,應(yīng)先 ,硫粉在氧氣中燃燒時,發(fā)出 色火焰.
(3)實驗室制取二氧化碳,選用的收集裝置是 (填字母),將燃著的木條放在瓶口,若觀察到 ,說明瓶中已充滿二氧化碳.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)符號中的數(shù)字表示的意義不正確的是( )
A.NO2:“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子
B.2Na:“2”表示兩個鈉元素
C.:“+2”表示鎂元素的化合價為+2價
D.2OH﹣:“2”表示兩個氫氧根離子
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