13.下列根據(jù)化學(xué)方程式的計算題有錯誤,簡述錯誤的原因,并加以改正.加熱12.25g氯酸鉀,充分反應(yīng)后可制得氧氣多少克?
解:設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為x.
KCl3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$KCl+O2
122.5                  32
12.25g                 x
$\frac{1522.}{12.25g}$=$\frac{32}{x}$      x=3.2g
答:加熱12.25g氯酸鉀,可制得氧氣3.2g.
(1)錯誤原因:化學(xué)方程式?jīng)]有配平.
(2)按照規(guī)范的解題格式完成利用上述化學(xué)方程式的簡單計算.

分析 根據(jù)題目的有關(guān)情況可已看出反應(yīng)中的方程式?jīng)]有配平,所以據(jù)此可對相關(guān)的計算進行解答即可.

解答 解:有小華的解答過程可以看出該反應(yīng)的方程式?jīng)]有配平,所以該計算過程可以改正為:
設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為x
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
245              96
12.25g            x  
$\frac{245}{12.25g}$=$\frac{96}{x}$
x=4.8g
所以加熱12.25g KClO3,可制得氧氣4.8g.
故答案為:(1)化學(xué)方程式?jīng)]有配平;
(2)加熱12.25g KClO3,可制得氧氣4.8g.

點評 解答計算題要注意步驟的規(guī)范性,規(guī)范的步驟是解答正確的前提條件之一.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.等質(zhì)量的Zn、Fe、Mg分別跟足量的稀硫酸反應(yīng),反應(yīng)過程如圖所示,則甲、乙、丙三條曲線對應(yīng)的金屬分別是(  )
A.Zn Fe MgB.Mg Fe ZnC.Fe Zn MgD.Zn Mg Fe

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.今年內(nèi),吉林德惠寶源豐禽業(yè)有限公司發(fā)生特大火災(zāi),引發(fā)“液氨罐”爆炸,造成多人傷亡.液氨也是氨氣加壓降溫液化而成的,氨氣(NH3)在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.請根據(jù)如圖所示回答:

(1)寫出所標(biāo)儀器的名稱:①是長頸漏斗,②是試管.
(2)A、B兩裝置均可供實驗室制取氧氣,與A裝置相比較,用B裝置的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)速率.寫出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)在不做改動的情況下,C裝置不能(選填“能”或“不能”)用來做氫氣還原氧化銅的實驗.
(4)實驗室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C(填寫裝置對應(yīng)的字母).
(5)若用D裝置來收集氨氣,則氣體應(yīng)從a(選填“a”或“b”)通入.
(6)若選用KClO3和MnO2加熱制取氧氣,要從反應(yīng)后的殘余物中回收MnO2,以下①-④的操作步驟,你認為正確的順序是A.
①洗滌     ②烘干     ③過濾       ④溶解
A.④③①②B.④③②①C.①②④③D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.核電荷數(shù)為1~18的元素原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,

回答些列問題:
(1)氫元素和氦元素本質(zhì)的不同是質(zhì)子數(shù)不同;
(2)氧元素與硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似,主要是因為最外層電子數(shù)相同;
(3)寫出由8號,13號元素組成的化合物的化學(xué)式Al2O3;
(4)鎂、硅、磷、氬元素屬于同周期是因為電子層數(shù)相同.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如圖實驗裝置,并進行了有關(guān)氣體制取和性質(zhì)的探究,請你回答下列問題.

(1)請寫出圖中儀器b的名稱:酒精燈.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,
可用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水.
(3)用裝置A 制取二氧化碳時,應(yīng)選擇的藥品名稱是大理石或石灰石和稀鹽酸;長頸漏斗末端位于液面下的原因是防止生成的氣體從長頸漏斗逸出.
(4)如F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,可觀察到:蠟燭由下而上依次熄滅.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中,常常要用到分類的方法.下面是初中化學(xué)常見的幾種物質(zhì):①空氣②液氧(O2)③冰(H2O)④二氧化碳(CO2)⑤氯酸鉀(KClO3)⑥鐵片(Fe)⑦氫氣(H2)⑧五氧化二磷(P2O5),其中屬于混合物的是①;(用序號填空,下同)屬于純凈物的是②③④⑤⑥⑦⑧;屬于單質(zhì)的是②⑥⑦;屬于化合物的是③④⑤⑧;屬于氧化物的是③④⑧.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.向河水中加入明礬,經(jīng)溶解、靜置、過濾(填操作名稱),除去不溶性雜質(zhì),然后加入活性炭,利用其吸附性除去異味,再殺菌消毒,得到生活用水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗操作中正確的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.有A、B、C.D四種物質(zhì).在常溫下A是無色無味氣體,它可以由一種暗紫色固體B加熱分解制得,C在A中燃燒生成無色有刺激性氣味的氣體D,D能造成大氣污染.請回答:
(1)A物質(zhì)的名稱為氧氣
(2)D物質(zhì)的符號S02
(3)B受熱發(fā)生分解反應(yīng)的符號表達式2KMn04$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2Mn04+Mn02+02
(4)防止大氣污染的一條具體措施是將煤進行脫硫處理.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案