14．如圖是某空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)局部示意圖，下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．該過程中，沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B．燃料電池系統(tǒng)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C．水的分解反應(yīng)需要吸收能量
D．該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水可以回收使用

分析 根據(jù)空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)局部示意圖，利用水的分解反應(yīng)和燃料電池中的反應(yīng)來分析反應(yīng)中的能量變化，并判斷各選項的正誤；

解答 解：A、該反應(yīng)中存在水的電解以及氫氣的燃燒，所以氫元素在循環(huán)過程中，一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；故錯誤；
B、由圖示可以看出燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生電能是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的過程；故正確；
C、由圖示可以看出水的分解反應(yīng)需要吸收電能才能完成；故正確；
D、由轉(zhuǎn)化圖可知，該系統(tǒng)中水既可分解也可生成，是可以回收并循環(huán)使用的；故正確．
故選A．

點評 本題利用信息來考查化學(xué)與能源問題，注重了與生活實際的緊密聯(lián)系，也體現(xiàn)了利用所學(xué)課本知識并學(xué)以致用的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．據(jù)《自然》雜志報道，科學(xué)家最近研究出一種以鍶（Sr）做鐘擺的鐘，它是世界上最精確的鐘，鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，請回答：
（1）該元素組成的物質(zhì)屬于金屬（“金屬”或“非金屬”）
（2）鍶原子的核電荷數(shù)為38
（3）該元素位于元素周期表第五 周期
（4）鍶原子最外層容易失 電子．（填“得”或“失”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．水是由水分子構(gòu)成的，氖氣是由氖原子構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉元素和氯元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．有A、B兩種化合物，A物質(zhì)在常溫下是一種無色無味氣體，也是空氣成分之一，將其通入B物質(zhì)的水溶液中能使溶液變渾濁．B的水溶液俗名叫澄清石灰水．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式，并計算出相對分子質(zhì)量：
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式：CO2，相對分子質(zhì)量：44．
（2）B物質(zhì)的化學(xué)式：Ca（OH）2，相對分子質(zhì)量：74．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．水是生命之源，下列有關(guān)水的說法不正確的是（　�。�
A．愛護水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應(yīng)措施
B．生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度
C．用蒸餾的方法可以將海水淡化
D．水的電解實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，下列推理正確的是（　�。�
A．將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條不復(fù)燃，則集氣瓶中一定不含有O2
B．氦原子和鎂原子的最外層電子數(shù)相同，則氦原子和鎂原子的化學(xué)性質(zhì)相似
C．水電解產(chǎn)生H2和O2，所以水是由氫元素和氧元素組成的
D．二氧化碳通入紫色石蕊溶液后溶液變紅，說明二氧化碳具有酸性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列元素相應(yīng)的元素名稱、符號書寫正確的是（　�。�
A．錳 MnB．鋁 ALC．鈣 cAD．納 Na

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．實驗操作考試中為了制取氧氣和二氧化碳，實驗室提供了以下藥品和儀器裝置，請回答下列問題：
（1）小英同學(xué)選擇A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，管口棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，若她選擇E裝置收集氧氣，則將a與c相連．
（2）小東抽到的實驗是制取二氧化碳，則他選擇的藥品是稀鹽酸和大理石或石灰石（填試劑名稱），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．他可以選擇的發(fā)生裝置是B（填編號），若想控制反應(yīng)速率，他可以將裝置中的一種儀器替換為分液漏斗；他用C裝置收集二氧化碳，證明二氧化碳已收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．某學(xué)習(xí)小組用如圖1所示裝置測定鋅銅合金中銅的質(zhì)量分數(shù)．（已知：金屬與酸反應(yīng)會時放出一定的熱量．）
（1）實驗前，先用砂紙將鋅銅合金打磨光亮，其目的是除去表面氧化物；
（2）實驗操作步驟有：①檢查氣密性；②將藥品和水裝入各儀器中；③連接好裝置；④記錄C的液面位置；⑤待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后，記錄C的液面位置；⑥由A向B滴加足量試劑．上述操作的順序是①②③④⑥⑤（填序號）；
（3）該裝置的氣密性的檢驗方法是打開分液漏斗旋塞，從D管注入水，使U型管左右液面相平，關(guān)閉分液漏斗旋塞，提高D管，右邊液面高于左邊液面，形成穩(wěn)定的高度差或左右兩邊液面形成穩(wěn)定的高度差，說明裝置的氣密性好；
（4）待B中不再有氣體產(chǎn)生，記錄C的液面位置前，需將溫度恢復(fù)至室溫和關(guān)閉分液漏斗的活塞；
（5）若合金質(zhì)量為0.4g，加入足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，收集到氫氣體積為80mL，求合金中銅的質(zhì)量分數(shù)． （在實驗條件下，H2的密度為0.09g/L，4分）
（6）實驗過程中，若未冷卻就讀取氣體體積，則測得鋅的質(zhì)量分數(shù)將偏大（填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）．
（7）指導(dǎo)老師認為，利用上述實驗裝置，測量結(jié)果總會偏小，可以將發(fā)生裝置改為如圖2所示裝置，目的是防止因酸液加入造成測定的氣體體積偏大．

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同步練習(xí)冊答案