A. | 愛護(hù)水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應(yīng)措施 | |
B. | 生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度 | |
C. | 用蒸餾的方法可以將海水淡化 | |
D. | 水的電解實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的 |
分析 A、根據(jù)愛護(hù)水資源的含義分析;
B、根據(jù)生活中降低水硬度的方法分析;
C、根據(jù)蒸餾得到的水是純水分析;
D、根據(jù)電解水試驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析.
解答 解:A、愛護(hù)水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應(yīng)措施,故A正確;
B、生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度,故B正確;
C、蒸餾得到的水是純水,用蒸餾的方法可以將海水淡化,故C正確;
D、水的電解實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的,故D錯誤.
故選D.
點評 本題主要考查了有關(guān)水的知識,難度不大,屬于課本中的基礎(chǔ)知識,根據(jù)已有的知識分析判斷即可.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | T>M>R>N | B. | N>M>T>R | C. | T>R>M>N | D. | M>N>T>R |
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A. | 蔗糖 | B. | 硝酸銨 | C. | 氯化鈉 | D. | 氫氧化鈉 |
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A. | 向某固體物質(zhì)中加入稀鹽酸,生成無色無味氣體,證明該物質(zhì)一定是碳酸鹽 | |
B. | 向碳酸鈉溶液中滴加無色酚酞試劑,溶液變成紅色,說明碳酸鈉屬堿類 | |
C. | 某有機(jī)物在空氣中生成二氧化碳和水,證明該有機(jī)物一定含有碳、氫、氧三種元素 | |
D. | 向某品牌雪碧溶液中滴加幾滴紫色石蕊,溶液變紅色,說明該溶液呈酸性 |
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A. | 該過程中,沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng) | |
B. | 燃料電池系統(tǒng)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 | |
C. | 水的分解反應(yīng)需要吸收能量 | |
D. | 該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水可以回收使用 |
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A. | 鋁是地殼中含量最多的金屬元素 | |
B. | 鋁原子的質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)均為13 | |
C. | 鋁屬于金屬元素 | |
D. | 鋁離子的符號為Al3+ |
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A. | 物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng),所以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加 | |
B. | 分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的 | |
C. | 單質(zhì)是由同種元素組成的物質(zhì),所以同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
D. | 化合是含有不同元素的純凈物,所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物 |
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