9.水是生命之源,下列有關(guān)水的說法不正確的是( 。
A.愛護(hù)水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應(yīng)措施
B.生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度
C.用蒸餾的方法可以將海水淡化
D.水的電解實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的

分析 A、根據(jù)愛護(hù)水資源的含義分析;
B、根據(jù)生活中降低水硬度的方法分析;
C、根據(jù)蒸餾得到的水是純水分析;
D、根據(jù)電解水試驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析.

解答 解:A、愛護(hù)水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應(yīng)措施,故A正確;
B、生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度,故B正確;
C、蒸餾得到的水是純水,用蒸餾的方法可以將海水淡化,故C正確;
D、水的電解實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的,故D錯誤.
故選D.

點評 本題主要考查了有關(guān)水的知識,難度不大,屬于課本中的基礎(chǔ)知識,根據(jù)已有的知識分析判斷即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.設(shè)M、R、N、T為四種金屬,從下列化學(xué)方程式:M+NCl2→MCl2+N;RSO4+T→TSO4+R; MCl2+R→RCl2+M,可知四種金屬的活動性順序是( 。
A.T>M>R>NB.N>M>T>RC.T>R>M>ND.M>N>T>R

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20.小琪同學(xué)往如圖所示的燒杯中加入一種固體物質(zhì),攪拌后,發(fā)現(xiàn)溫度升高,石蠟熔化、塑料片掉了下來.該同學(xué)加入的物質(zhì)可能是( 。
A.蔗糖B.硝酸銨C.氯化鈉D.氫氧化鈉

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17.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
A.向某固體物質(zhì)中加入稀鹽酸,生成無色無味氣體,證明該物質(zhì)一定是碳酸鹽
B.向碳酸鈉溶液中滴加無色酚酞試劑,溶液變成紅色,說明碳酸鈉屬堿類
C.某有機(jī)物在空氣中生成二氧化碳和水,證明該有機(jī)物一定含有碳、氫、氧三種元素
D.向某品牌雪碧溶液中滴加幾滴紫色石蕊,溶液變紅色,說明該溶液呈酸性

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4.除去CO中混有少量CO2的方法是( 。
A.通入水中B.通入澄清的石灰水
C.點燃混合氣體D.通過灼熱的氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如圖是某空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)局部示意圖,下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.該過程中,沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B.燃料電池系統(tǒng)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C.水的分解反應(yīng)需要吸收能量
D.該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水可以回收使用

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1.鋁在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用非常廣泛,如圖為鋁在元素周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖,由此不能得到的信息是(  )
A.鋁是地殼中含量最多的金屬元素
B.鋁原子的質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)均為13
C.鋁屬于金屬元素
D.鋁離子的符號為Al3+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某同學(xué)用如圖所示裝置來做一氧化碳還原氧化銅的實驗,請回答有關(guān)問題:
(1)實驗開始時應(yīng)對一氧化碳進(jìn)行驗純,先通入一氧化碳再加熱的原因是:防止氣體不純,加熱時發(fā)生爆炸;
(2)實驗過程中A處的現(xiàn)象為:黑色粉末變?yōu)榧t色;
并寫出A處化學(xué)方程式:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)請指出本實驗裝置中存在的一個不足之處缺少尾氣的處理裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法,下列推理正確的是( 。
A.物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng),所以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加
B.分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的
C.單質(zhì)是由同種元素組成的物質(zhì),所以同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D.化合是含有不同元素的純凈物,所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物

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