在物質(zhì)的宏觀性質(zhì)、微觀組成(或結(jié)構(gòu))和表示符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).下圖為某一化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(X、Y、Z、W分別表示四種不同的物質(zhì)).

回答下列問題:
(1)該化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,屬于氧化物的有
 
種;
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;由該圖示獲得的信息還有:
 
(寫一條即可).

(3)上圖中某元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖為,其微粒符號(hào)可表示為A2-,則m的值為
 
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,從組成上識(shí)別氧化物,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析分析反應(yīng)物、生成物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)方程式的意義分析回答有關(guān)的問題,根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化等,根據(jù)原子、離子之間的轉(zhuǎn)化分析m的值.
解答:解:由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知,各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是:

由上圖可知該反應(yīng)的方程式是:2NO+2CO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2
(1)由上述方程式可知,氧化物有NO、CO、CO2三種;
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NO+2CO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2;由微粒的變化可知,該圖示獲得的信息有:化學(xué)變化中,分子可分而原子不可分(或分子是由原子構(gòu)成的;化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目不變等);
(3)由元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖為,其微粒符號(hào)可表示為A2-可知,其原子的核外最外層有6個(gè)電子,在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)=2+6=8.
故答為:(1)3;(2)2NO+2CO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2,化學(xué)變化中,分子可分而原子不可分(或分子是由原子構(gòu)成的;化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目不變等);(3)8.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了微粒觀點(diǎn)及模型圖及結(jié)構(gòu)示意圖的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是理解圖示的意義.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明,某些零食中含一定量對(duì)人體健康有害的物質(zhì),如油炸食品中常含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5NO).
(1)丙烯酰胺的一個(gè)分子是由
 
 個(gè)原子構(gòu)成;
(2)丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比
 

(3)丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量是
 

(4)衛(wèi)生部建議,每天丙烯酰胺的攝入量不多于1μg/kg×體重(kg).50g某品牌薯片中含丙烯酰胺150μg.若你的體重為50kg,你每天最多吃這種薯片
 
g.
(5)丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的時(shí)候( 。
A、銀白色的液態(tài)汞在密閉容器中加熱變成紅色粉末氧化汞
B、黑色的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體
C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色的火焰,生成有刺激性氣味的氣體
D、硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液混合后產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,屬于物理變化的是( 。
A、菜刀生銹B、干冰升華
C、焰火綻放D、葡萄釀酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

尼古丁(C10H14N2)是香煙中毒性最大的物質(zhì),下列關(guān)于尼古丁的說法正確的是( 。
A、尼古丁中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
B、尼古丁中C、H、N元素的質(zhì)量比是5:7:1
C、尼古丁由C、H、N原子構(gòu)成
D、尼古丁的相對(duì)分子質(zhì)量是162g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于一氧化碳的說法正確的是( 。
A、一氧化碳是無色無味無毒氣體
B、一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)完全一樣
C、一氧化碳是具有可燃性的氧化物
D、煉鐵時(shí)一氧化碳與鐵礦石發(fā)生了置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題:

(1)用A裝置制取氣體時(shí),應(yīng)該利用酒精燈的
 
加熱.
(2)檢查裝置B的氣密性的方法是:將該裝置中的導(dǎo)氣管用彈簧夾夾住,往長(zhǎng)頸漏斗中注入水至液面高出長(zhǎng)頸漏斗的下端管口,若能觀察到
 
現(xiàn)
 
 現(xiàn)象,即可證明裝置不漏氣.
(3)小強(qiáng)用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集得到較純凈的氧氣應(yīng)該選擇的裝置是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是
 
和稀鹽酸,用D裝置收集二氧化碳時(shí),檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法與現(xiàn)象為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì),它們的組成元素中只有一種相同,其中乙物質(zhì)能參與綠色植物的光合作用.轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,試判斷:
(1)丙物質(zhì)的化學(xué)式:
 
;
(2)寫出一個(gè)甲→乙的屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,打開止水夾,將液體A滴入試管②中與固體B接觸.若試管①中的導(dǎo)管口有較多氣泡產(chǎn)生,則液體A和固體B的組合不可能是( 。
①雙氧水和二氧化錳  
②水和氯化鈉  
③濃硫酸和水  
④稀硫酸和鐵粉  
⑤水和生石灰  
⑥水和氫氧化鈉  
⑦水和硝酸銨.
A、①②④B、②③⑦
C、①④⑤D、②⑤⑥

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