【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中,正確的是( )
A. t1℃時(shí),甲和乙的溶解度均為30
B. t2℃時(shí),甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C. t2℃時(shí),在100 g水中放入60 g甲,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%
D. t2℃時(shí), 分別在100 g水中各溶解20 g 甲、乙,同時(shí)降低溫度,甲先達(dá)到飽和
【答案】D
【解析】
根據(jù)溶解度曲線圖可知,在t1℃時(shí)甲、乙的溶解度相同,t2℃時(shí)甲的溶解度大于乙的溶解度,甲乙兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度是升高而增大。
A、t1℃時(shí),甲和乙的溶解度均為30g,故A不正確;
B、t2℃時(shí),甲的溶解的大于乙的溶解度,甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù),故B不正確;
C、t2℃時(shí),在100 g水中放入60 g甲,只能溶解50g,則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為,故C不正確;
D、t2℃時(shí), 分別在100 g水中各溶解20 g 甲、乙,同時(shí)降低溫度,甲先達(dá)到飽和,故D正確。故選D。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示(“→”表示反應(yīng)能一步實(shí)現(xiàn),部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件均已略去),請(qǐng)回答下列問題。
(1)若乙是最常用的溶劑,丙是單質(zhì),則甲可能是__________(填化學(xué)式);
(2)若甲是一種黑色固體,乙和丙是組成元素相同的兩種氣體,寫出丙→乙轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式_______________;
(3)若甲是純堿,乙是一種常見的溫室氣體,則丙可能是____________(填化學(xué)式),寫出乙→丙轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:,為探究銅和濃硫酸的反應(yīng)及生成的二氧化硫氣體的部分性質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)(圖中脫脂棉團(tuán)蘸有紫色石蕊溶液)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是( )
A. 該裝置便于控制銅和濃硫酸反應(yīng)的發(fā)生和停止
B. 銅絲繞成螺旋狀是為了加快銅和濃硫酸的反應(yīng)
C. 實(shí)驗(yàn)中可觀察到脫脂棉團(tuán)變紅
D. 氫氧化鈉溶液用于吸收尾氣SO2,其反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用膠頭滴管向裝有固體的廣口瓶中滴加液體,使氣球變大,則使用的固體和液體可能是:(請(qǐng)寫出三種組合)
(1)____________; (2)___________; (3) ___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。
(1)6月5日是世界環(huán)境日,下列有關(guān)環(huán)境與能源的說法錯(cuò)誤的是_______。
A.焚燒塑料是減少白色污染的有效方法
B.目前氫能源沒有廣泛推廣的主要原因是淡水資源缺乏
C.空氣中O3含量超標(biāo)會(huì)引起溫室效應(yīng)
D.化工廠可通過加高煙囪排放廢氣,防止空氣污染
(2)酸雨是由______氣體或這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水所形成。A、B、C三個(gè)地區(qū)雨水的pH如圖所示,其中______地區(qū)的雨水是酸雨。
(3)人們正在利用和開發(fā)其他能源,如太陽能、______等。
(4)下面是煤的一種綜合利用方式。在一定條件下,甲+乙→丙+丁。甲乙丙丁分別表示四種物質(zhì),它們的部分化學(xué)式和微觀示意圖分別列于下表:
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 圖例: |
化學(xué)式 | ? | C | ? | H2 | |
微觀示意圖 | ? |
①寫出甲物質(zhì)的化學(xué)式___,畫出丁物質(zhì)的微觀示意圖___。
②構(gòu)成丙物質(zhì)的粒子是______(填“分子”、“原子”或“離子”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)氯氣、燒堿、氫氣等化工產(chǎn)品(反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑),這種工業(yè)成為“氯堿工業(yè)”,某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)該廠生產(chǎn)的燒堿樣品進(jìn)行如下探究.
(提出問題)燒堿樣品中含有哪些雜質(zhì)?
(猜想)猜想一:可能含有Na2CO3,作出此猜想的依據(jù)是:________(用化學(xué)方程式表示).
猜想二:可能含有NaCl
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
①取適量燒堿樣品置于試管中,加水溶解,并用手觸摸試管外壁 | 試管外壁發(fā)熱 | 原因是______ |
②向①所得的溶液中逐漸加入稀硝酸至過量 | 一開始無明顯現(xiàn)象,一段時(shí)間后產(chǎn)生能使澄清石灰水渾濁的氣體 | 樣品中含有的雜質(zhì)是________ |
③向②所得的溶液中滴加幾滴 _____溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 樣品中還含有猜想二中的雜質(zhì)___________。 |
(交流與討論)小明同學(xué)提出:“上述實(shí)驗(yàn)中稀硝酸也可以用稀鹽酸代替”,你認(rèn)為他的觀點(diǎn)_____(填“正確”或“不正確”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鎂是一種活潑金屬,除了能與氧氣反應(yīng),還可以與氮?dú)?/span>,二氧化碳等反應(yīng).為測定鎂鋁合金(不含其它元素)中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù).稱量ag鎂鋁合金粉末,放在如右圖所示裝置的惰性電熱板上,通電使其充分灼燒.在下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是( )
①氧氣要保證充足
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后一定要再次稱量剩余固體的質(zhì)量
③用空氣代替氧氣對(duì)實(shí)驗(yàn)沒有影響
④灼燒后的固體為氧化鎂和鋁的混合物,質(zhì)量大于ag.
A. ①④B. ①②④C. ①②D. ①②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)作了如下實(shí)驗(yàn),向點(diǎn)滴板上加入氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液,然后向氫氧化鈉溶液中加入幾滴酚酞溶液,向氫氧化鈣溶液中加入一定量的稀鹽酸,如圖所示。
請(qǐng)你寫出氫氧化鈉溶液中加入酚酞溶液的現(xiàn)象(1)_____;
氫氧化鈣溶液中加入稀鹽酸的化學(xué)方程式(2)_____;
實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們將所有的廢液全部倒入廢液缸中發(fā)現(xiàn)廢液為無色,這一現(xiàn)象引起了同學(xué)們的注意,他們決定對(duì)廢液缸中的成分進(jìn)行探究。
(提出問題):廢液缸中的溶質(zhì)是什么?(除酚酞以外)
(猜想與假設(shè)):童童同學(xué)認(rèn)為:NaCl CaCl 2 HCl
婷婷同學(xué)認(rèn)為:NaCl CaCl 2 Ca(OH)2
小宇同學(xué)認(rèn)為:NaCl CaCl 2;
(交流與評(píng)價(jià)):你認(rèn)為(3)_____同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,原因(4)_____;
童童同學(xué)為了證明自己的猜想,取少量廢液于試管中,加入(5)_____觀察到(6)_____現(xiàn)象,證明自己的猜想是正確的。 此探究實(shí)驗(yàn)中用到了點(diǎn)滴板,點(diǎn)滴板的優(yōu)點(diǎn)是(7)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在t℃時(shí),分別取甲、乙兩固體物質(zhì)的等質(zhì)量溶液,恒溫蒸發(fā)水分,得到蒸發(fā)水的質(zhì)量(x)與析出晶體質(zhì)量(y)的關(guān)系如圖所示(析出晶體不含結(jié)晶水)。下列說法正確的是( )
A. t℃時(shí),甲的溶解度大于乙
B. 點(diǎn)a為t℃時(shí)甲的不飽和溶液
C. t℃時(shí),甲的溶解度為g
D. t℃時(shí),乙的溶解度為g
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