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19．在一定溫度下，一定量的氫氣受壓時體積縮小，主要是因為分子間有間隔．

分析 根據已有的分子的基本性質進行分析解答即可．

解答 解：一定溫度下，一定量的氣體受壓時體積縮小，是因為分子間有間隔，受壓后分子間隔變��；
故答案為：分子間有間隔．

點評 本題考查了分子基本性質的應用，完成此題，可以依據已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．眼鏡是人們常用的護眼工具，如圖是一款變色眼鏡的示意圖：
（1）所標物質中屬于金屬單質的是銅螺絲，屬于有機合成材料的是塑料腳套．
（2）夏天銅螺絲部位常出現(xiàn)一層綠色物質，這是由于銅生銹的原因，請完成該反應的化學方程式：
2Cu+O2+CO2+H2O=Cu2（OH）2CO3
（3）該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀（AgBr）和氧化銅．在強光照射下，溴化銀分解成溴和銀，玻璃顏色變深，此反應類型屬于分解反應；當光線變暗時，溴和銀在氧化銅作用下，重新生成溴化銀，玻璃顏色變淺，氧化銅在反應中起催化作用．
結合鏡片材料從天然水晶、光學玻璃到光學樹脂的變遷過程，請你談一談化學與生活的關系：化學在材料的開發(fā)和利用中發(fā)揮著重要作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．請根據圖1回答問題：

（1）圖1中儀器A的名稱是試管；儀器B的名稱是長頸漏斗．
（2）用高錳酸鉀制取和收集純凈的氧氣，應選用上圖中的ACDH（填序號），反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室制取和收集CO2，應選用上圖中的ABEF（填序號），反應的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）利用如圖2裝置探究二氧化碳的性質．裝置中小試管外壁貼有4片試紙：其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤濕，中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干．將制得的干燥的二氧化碳氣體緩緩流入小試管內，觀察到的現(xiàn)象是干燥試紙無變化，濕潤試紙由下而上依次變紅，該實驗說明了二氧化碳具有的性質是密度比空氣大，能與水反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列推理正確的是（　�。�
A．分子是構成物質的微粒，物質都是由分子構成的
B．CO2能滅火，能使燃著的木條熄滅的無色氣體不一定是CO2
C．燃燒需要同時滿足三個條件才能發(fā)生，所以滅火也一定要同時控制這三個條件
D．某物質燃燒生成CO2和H2O，該物質中一定含有C、H、O三種元素

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．
寫出元素符號或元素名稱：
氫H
氧O
氮N
碳C
硫SP磷氯Cl鐵Fe
銅Cu鎂MgCa鈣鈉Na
鉀K銀Ag鋇Ba錳Mn
鋅Zn鋁AlHg汞碘I．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列物質性質的描述中，屬于化學性質的是（　　）
A．碳可以在氧氣中燃燒B．金屬汞常溫下是液體
C．高錳酸鉀是紫黑色固體D．酒精有特殊的氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．A、B…H八種物質，有下圖所示關系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復燃，E是一種無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變．
（1）請你根據上述信息，推斷出
下列物質：
A高錳酸鉀、B二氧化錳、
D氧氣、E過氧化氫、H二氧化碳．
（2）請寫出反應的文字表達式
①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
②過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
③木炭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．從Na、C、H、O、N五種元素中選擇合適的元素組成符合要求的物質，并用化學式填空：
（1）相對分子量最小的氧化物H2O
（2）一種酸HNO3（或H2CO3）           
（3）一種堿NaOH（或NH3•H2O）          
（4）一種鹽Na2CO3
（5）最簡單的有機物是CH4．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．我省贛州稀土資源豐富，稀土開采工序中使用的草酸、硫酸銨等產生的大量廢水嚴重污染農業(yè)用水和生活用水．某研究性學習小組對此展開了研究．
【査閱資料】
a、草酸的化學式為H2C2O4，草酸是一種無色透明的晶體，對人體有害，具有酸的通性：如能與碳酸鹽反應產生二氣化碳，能與金屬反應等．例如：H2C2O4+Na2CO3=Na2C2O4+CO2↑+H2O，則金屬鐵與草酸反應的化學方程式為H2C2O4+Fe═FeC2O4+H2↑．
b．CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙，立即變藍，而CO2遇該試紙不變色．
c、硫酸銨在農業(yè)上可作化肥使用，在施肥時不能將它與氫氧化鈣混合使用．
【設計方案】草酸加熱能分解生成水和氣體，研究性學習小組的同學對受熱分解生成的氣體作如圖所示的探究：

【實驗探究】
該研究性學習小組同學通過觀察實驗中的現(xiàn)象，驗證猜想．
【現(xiàn)象和結論】
請你幫助他們完成報告：
步驟現(xiàn)象結論
點燃酒精燈加熱，觀察裝置C、D中現(xiàn)象裝置C中黃色試紙變藍
裝置D中澄清石灰水變渾濁		產生的氣體有CO
產生的氣體有CO2
【討論與反思】
（1）實驗中依據B裝置中溶液質量變大現(xiàn)象可判斷草酸分解生成了水．
（2）根據結論，從環(huán)保角度考慮，裝置中存在不足之處，正確的處理方法是在D裝置導管口處點燃尾氣，或把尾氣收集起來．
（3）寫出草酸受熱分解的化學方程式：H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O．

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