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19.在一定溫度下,一定量的氫氣受壓時體積縮小,主要是因為分子間有間隔.

分析 根據已有的分子的基本性質進行分析解答即可.

解答 解:一定溫度下,一定量的氣體受壓時體積縮小,是因為分子間有間隔,受壓后分子間隔變;
故答案為:分子間有間隔.

點評 本題考查了分子基本性質的應用,完成此題,可以依據已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.眼鏡是人們常用的護眼工具,如圖是一款變色眼鏡的示意圖:
(1)所標物質中屬于金屬單質的是銅螺絲,屬于有機合成材料的是塑料腳套.
(2)夏天銅螺絲部位常出現(xiàn)一層綠色物質,這是由于銅生銹的原因,請完成該反應的化學方程式:
2Cu+O2+CO2+H2O=Cu2(OH)2CO3
(3)該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅.在強光照射下,溴化銀分解成溴和銀,玻璃顏色變深,此反應類型屬于分解反應;當光線變暗時,溴和銀在氧化銅作用下,重新生成溴化銀,玻璃顏色變淺,氧化銅在反應中起催化作用.
結合鏡片材料從天然水晶、光學玻璃到光學樹脂的變遷過程,請你談一談化學與生活的關系:化學在材料的開發(fā)和利用中發(fā)揮著重要作用.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.請根據圖1回答問題:

(1)圖1中儀器A的名稱是試管;儀器B的名稱是長頸漏斗.
(2)用高錳酸鉀制取和收集純凈的氧氣,應選用上圖中的ACDH(填序號),反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室制取和收集CO2,應選用上圖中的ABEF(填序號),反應的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)利用如圖2裝置探究二氧化碳的性質.裝置中小試管外壁貼有4片試紙:其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤濕,中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干.將制得的干燥的二氧化碳氣體緩緩流入小試管內,觀察到的現(xiàn)象是干燥試紙無變化,濕潤試紙由下而上依次變紅,該實驗說明了二氧化碳具有的性質是密度比空氣大,能與水反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列推理正確的是( 。
A.分子是構成物質的微粒,物質都是由分子構成的
B.CO2能滅火,能使燃著的木條熄滅的無色氣體不一定是CO2
C.燃燒需要同時滿足三個條件才能發(fā)生,所以滅火也一定要同時控制這三個條件
D.某物質燃燒生成CO2和H2O,該物質中一定含有C、H、O三種元素

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.
寫出元素符號或元素名稱:
氫H

氧O

氮N

碳C
硫SP磷氯Cl鐵Fe
銅Cu鎂MgCa鈣鈉Na
鉀K銀Ag鋇Ba錳Mn
鋅Zn鋁AlHg汞碘I.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列物質性質的描述中,屬于化學性質的是(  )
A.碳可以在氧氣中燃燒B.金屬汞常溫下是液體
C.高錳酸鉀是紫黑色固體D.酒精有特殊的氣味

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.A、B…H八種物質,有下圖所示關系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復燃,E是一種無色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變.
(1)請你根據上述信息,推斷出
下列物質:
A高錳酸鉀、B二氧化錳、
D氧氣、E過氧化氫、H二氧化碳.
(2)請寫出反應的文字表達式
①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
②過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
③木炭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.從Na、C、H、O、N五種元素中選擇合適的元素組成符合要求的物質,并用化學式填空:
(1)相對分子量最小的氧化物H2O
(2)一種酸HNO3(或H2CO3)           
(3)一種堿NaOH(或NH3•H2O)          
(4)一種鹽Na2CO3
(5)最簡單的有機物是CH4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.我省贛州稀土資源豐富,稀土開采工序中使用的草酸、硫酸銨等產生的大量廢水嚴重污染農業(yè)用水和生活用水.某研究性學習小組對此展開了研究.
【査閱資料】
a、草酸的化學式為H2C2O4,草酸是一種無色透明的晶體,對人體有害,具有酸的通性:如能與碳酸鹽反應產生二氣化碳,能與金屬反應等.例如:H2C2O4+Na2CO3=Na2C2O4+CO2↑+H2O,則金屬鐵與草酸反應的化學方程式為H2C2O4+Fe═FeC2O4+H2↑.
b.CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙,立即變藍,而CO2遇該試紙不變色.
c、硫酸銨在農業(yè)上可作化肥使用,在施肥時不能將它與氫氧化鈣混合使用.
【設計方案】草酸加熱能分解生成水和氣體,研究性學習小組的同學對受熱分解生成的氣體作如圖所示的探究:

【實驗探究】
該研究性學習小組同學通過觀察實驗中的現(xiàn)象,驗證猜想.
【現(xiàn)象和結論】
請你幫助他們完成報告:
步驟現(xiàn)象結論
點燃酒精燈加熱,觀察裝置C、D中現(xiàn)象裝置C中黃色試紙變藍
裝置D中澄清石灰水變渾濁
產生的氣體有CO
產生的氣體有CO2
【討論與反思】
(1)實驗中依據B裝置中溶液質量變大現(xiàn)象可判斷草酸分解生成了水.
(2)根據結論,從環(huán)保角度考慮,裝置中存在不足之處,正確的處理方法是在D裝置導管口處點燃尾氣,或把尾氣收集起來.
(3)寫出草酸受熱分解的化學方程式:H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O.

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