2．2014年3月5日，李總理在政府工作報(bào)告中把“生態(tài)文明建設(shè)”首次提升到更高的戰(zhàn)略層面，要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度．下列做法不符合這一要求的是（　�。�
A．合理開(kāi)發(fā)潔凈能源B．全面關(guān)停有污染的化工企業(yè)
C．鼓勵(lì)使用公共交通出行D．將地溝油變成生物柴油

分析 根據(jù)題意，把“生態(tài)文明建設(shè)”首次提升到更高的戰(zhàn)略層面，要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度，旨在保護(hù)環(huán)境，呵護(hù)綠色家園，強(qiáng)調(diào)生態(tài)文明建設(shè)，據(jù)此結(jié)合各選項(xiàng)的做法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、合理開(kāi)發(fā)潔凈能源，能減少空氣污染，故該做法符合“生態(tài)文明建設(shè)”加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度的要求．
B、化工企業(yè)生產(chǎn)了大量的化工產(chǎn)品，全面關(guān)�；て髽I(yè)，是不現(xiàn)實(shí)的，故該做法不符合“生態(tài)文明建設(shè)”加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度的要求．
C、鼓勵(lì)使用公共交通出行，能減少有害氣體的排放量、空氣污染，故該做法符合“生態(tài)文明建設(shè)”加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度的要求．
D、將地溝油變成生物柴油，能減少環(huán)境污染，故該做法符合“生態(tài)文明建設(shè)”加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度的要求．
故選B

點(diǎn)評(píng) “生態(tài)文明建設(shè)”是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，也是中考熱點(diǎn)之一，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、充分理解節(jié)能環(huán)保的重要性是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．Cu與Zn的合金稱為黃銅，有優(yōu)良的導(dǎo)熱性和耐腐蝕性，可用作各種儀器零件．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某黃銅的組成，取20g該黃銅樣品于燒杯中，向其中分5次加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，使之充分反應(yīng)．每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表：
加入稀硫酸的質(zhì)量（g）充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量（g）
第1次2017.4
第2次2014.8
第3次2012.2
第4次2012.0
第5次20m
試回答下列問(wèn)題
（1）上述表格中m的值為12.0
（2）黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為是多少40%
（3）所用稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列質(zhì)量增加的變化有一種與其他三種存在著本質(zhì)的區(qū)別，這種變化是（　　）
A．長(zhǎng)期放置在空氣中的氫氧化鈉質(zhì)量增加
B．久置在潮濕空氣中的鐵釘質(zhì)量增加
C．長(zhǎng)期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加
D．久置在空氣中的生石灰質(zhì)量增加

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖試管里的水加入某種物質(zhì)后，U形管左端的紅墨水液面降低，則加入的物質(zhì)是（　�。�
A．氫氧化鈉B．蔗糖C．硝酸銨D．食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．有一Fe和FeO的混合物，測(cè)得其中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%，取該混合物7.0g，加足量稀硫酸完全溶解，生成硫酸亞鐵的質(zhì)量為（　�。�
A．7.6gB．15.2gC．20.0gD．40.0g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

7．“碳”的世界豐富多彩，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界．
（1）根據(jù)表中提供的信息，回答問(wèn)題．
金剛石石墨C60
結(jié)構(gòu)
用途
裁玻璃、切割大理石、作鉆機(jī)的鉆頭		作電極材料作超導(dǎo)體材料
相應(yīng)的性質(zhì)硬度大優(yōu)良的導(dǎo)電性
表中幾種物質(zhì)均是由碳元素組成的單質(zhì)，其物理性質(zhì)卻不相同，原因是碳原子的排列方式不同．
（2）如圖所示的“碳海綿”是已知最輕的固體材料，它由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好，對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀．下列關(guān)于“碳海綿”的說(shuō)法不正確的是B（填序號(hào)）
A、可處理海上石油泄漏                   B、不可重復(fù)使用
C、在一定條件下可還原氧化銅         D、在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2
（3）“向污染宣戰(zhàn)”是今年世界環(huán)境日的中國(guó)主題．機(jī)動(dòng)車排放的尾氣中常含有NO、CO等氣體．如果在汽車上裝一個(gè)尾氣處理裝置，在催化劑的作用下，使NO和CO發(fā)生反應(yīng)，生成兩種參與大氣循環(huán)的氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．為了維持人體的健康生命活動(dòng)，人體不同器官內(nèi)的體液保持不同的酸堿性：
體液尿液胃液血液唾液
pH4.7～8.40.9～1.57.35～7.456.2～7.6
根據(jù)上表可知，在正常情況下（　�。�
A．人體的尿液一定呈酸性
B．人體的血液一定呈堿性
C．人體的胃液能使紫色石蕊試液變藍(lán)色
D．pH試紙可精確測(cè)得以上體液的pH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如表物質(zhì)提純或除雜所用試劑和分離方法正確的是（　�。�
物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）除雜試劑分離方法
AKCl（MnO2）H2O溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
BNaCl（Na2SO4）適量Ba（NO3）2過(guò)濾
CCO2（CO）過(guò)量O2點(diǎn)燃
DCO2（HCl）NaOH洗氣
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)操作正確的是（　�。�
A．
除去一氧化碳中的二氧化碳		B．
 稀釋濃硫酸
C．
氫氣與氧化銅反應(yīng)裝置		D．
  加熱蒸發(fā)氯化鈉溶液

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