如圖是甲、乙兩物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解曲線(xiàn),據(jù)此回答以下問(wèn)題:
(1)t1℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度為
 
g;
(2)a點(diǎn)的含義是
 

(3)溶解度受溫度影響小的物質(zhì)是
 
;
(4)A的溶液中含有少量B,從混合溶液中分離A物質(zhì),一般采用
 
 的方法.
考點(diǎn):固體溶解度曲線(xiàn)及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用
專(zhuān)題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),分析確定:t1℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度;溶解度曲線(xiàn)交點(diǎn)的意義;物質(zhì)的溶解度受溫度影響的情況及分離混合物物的方法.
解答:解:(1)由A物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)可知,t1℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度為25g;
(2)由A、B物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)可知:a點(diǎn)的是A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)的交點(diǎn),a定的含義是:在t2℃時(shí),A、B兩物質(zhì)的溶解度相同;
(3)由溶解度曲線(xiàn)可知,溶解度受溫度影響小的物質(zhì)是B;
(4)由A、B物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)可知:A物質(zhì)的溶解度受溫度的影響較大,B物質(zhì)的溶解度受溫度的影響不大.所以,從A、B的混合物中分離A物質(zhì),一般采用冷卻熱飽和溶液的方法.
故答為:(1)25;(2)在t2℃時(shí),A、B兩物質(zhì)的溶解度相同;(3)B;(4)冷卻熱飽和溶液.
點(diǎn)評(píng):題難度不大,主要考查了固體溶解度曲線(xiàn)所表示的意義,通過(guò)本題可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)固體溶解度的理解,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般方法和思路,請(qǐng)根據(jù)圖1所示的儀器和題目要求回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶氧氣,甲同學(xué)選擇了儀器①⑤⑦⑧⑨,他還需選擇圖1儀器中的
 
(填序號(hào)),若甲同學(xué)選擇的是一種白色固體與一種黑色固體混合制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中當(dāng)他看到
 
,證明氧氣已收集滿(mǎn)了;乙同學(xué)要制取并收集一瓶二氧化碳,他應(yīng)該選擇得儀器有
 
;
(3)小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置(如圖2所示),得到老師的表?yè)P(yáng),用該裝置做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是
 
填序號(hào)).
①節(jié)約藥品用量 
②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度 
④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)..
該微型裝置能制取的氣體有
 
(填序號(hào))
①O2 ②CO2 ③H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、碘鹽B、牛奶
C、冰水D、波爾多液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

X、Y、Z三種金屬,只有X能與稀鹽酸反應(yīng),當(dāng)把Y放入Z的硫酸鹽溶液中,Y表面有Z析出,則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋ā 。?/div>
A、X>Y>Z
B、X>Z>Y
C、Z>Y>X
D、Y>Z>X

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一瓶100g10%的食鹽溶液分為四等份,每份溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
,若將其中的一份溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍,應(yīng)加入食鹽
 
g,若將其中的一份溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少一半,應(yīng)加入水
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中常見(jiàn)的下列溶液,溶劑不是水的是(  )
A、硫酸銅溶液B、食鹽水
C、碘酒D、消毒酒精

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)在一次探究活動(dòng)中小明將一定量的水(20℃)加入甲圖的試管中帶固體X溶解后測(cè)得溶液溫度為-3℃由此你得到的信息是
 
,小明仔細(xì)觀(guān)察發(fā)現(xiàn)甲試管溶液溫度為-3°C卻沒(méi)有結(jié)冰,請(qǐng)你分析其中原因是
 

(2)若將上述固定X放入圖乙裝置(氣密性良好)的A試管中,再將分液漏斗中的水滴入,可觀(guān)察到B試管中的現(xiàn)象是
 
,固體X可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)觀(guān)察下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,回答問(wèn)題

(1)裝置C中儀器a的名稱(chēng)是
 

(2)選擇裝置.在實(shí)驗(yàn)室里作用A作發(fā)生裝置,可制取CO2
 
;你認(rèn)為選擇的依據(jù)是
 

(3)氣體檢驗(yàn).將生成的氣體通入石蕊溶液中,溶液變紅,因此確定該氣體是二氧化碳.此檢驗(yàn)方法是否正確?請(qǐng)說(shuō)明理由
 

(4)氣體的收集和干燥.若用B裝置干燥CO2,則瓶中盛放的液體應(yīng)是
 
,要收集CO2,可選擇的裝置是
 
.驗(yàn)滿(mǎn)方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制備氧氣的化學(xué)方程式為
 
;此時(shí)試管中的棉花沒(méi)有發(fā)生燃燒,根據(jù)燃燒的條件分析,其主要原因是
 
;可選用E裝置收集氧氣的原因是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制備二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
;某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,為了較好地控制生成二氧化碳的速率,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
 (選填字母);用F裝置可以測(cè)量生成二氧化碳的體積,在水面上放一層植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空氣對(duì)測(cè)量結(jié)果
 
明顯影響(選填“有”或“無(wú)”).

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