我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般方法和思路,請(qǐng)根據(jù)圖1所示的儀器和題目要求回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶氧氣,甲同學(xué)選擇了儀器①⑤⑦⑧⑨,他還需選擇圖1儀器中的
 
(填序號(hào)),若甲同學(xué)選擇的是一種白色固體與一種黑色固體混合制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中當(dāng)他看到
 
,證明氧氣已收集滿(mǎn)了;乙同學(xué)要制取并收集一瓶二氧化碳,他應(yīng)該選擇得儀器有
 

(3)小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置(如圖2所示),得到老師的表?yè)P(yáng),用該裝置做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是
 
填序號(hào)).
①節(jié)約藥品用量 
②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度 
④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)..
該微型裝置能制取的氣體有
 
(填序號(hào))
①O2 ②CO2 ③H2
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn),二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱(chēng)、用途和使用方法;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大;
(3)不同的實(shí)驗(yàn)裝置,功能不同.
解答:解:(1)儀器①的名稱(chēng)是試管,常用作反應(yīng)容器.
故填:試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶氧氣,甲同學(xué)選擇了儀器①⑤⑦⑧⑨,還需選擇圖1儀器中的④,用來(lái)加熱反應(yīng)物;
若甲同學(xué)選擇的是一種白色固體與一種黑色固體混合制取氧氣,應(yīng)該是選擇的氯酸鉀和二氧化錳,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中當(dāng)他看到集氣瓶口有氣泡向外冒出時(shí),證明氧氣已收集滿(mǎn)了;
要制取并收集一瓶二氧化碳,應(yīng)該選擇得儀器有錐形瓶②、長(zhǎng)頸漏斗③、帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞⑥和集氣瓶⑧.
故填:④;2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;集氣瓶口有氣泡向外冒出時(shí);②③⑥⑧.
(3)用該裝置做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品用量、能控制液體的滴加速度.
故填:①③.
利用該微型裝置制取天氣不需要加熱,可以利用過(guò)氧化氫制取氧氣、利用大理石或石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳、利用鋅和稀硫酸制取氫氣.
故填:①②③.
點(diǎn)評(píng):合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置證明質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量不相等的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于化合物的說(shuō)法正確的是( 。
A、在K2S中,鉀原子顯+1價(jià),硫原子顯-2價(jià)
B、在鋅粒中,鋅元素顯-2價(jià)
C、在化合物中,氧元素一定顯-2價(jià),氫元素一定顯+1價(jià)
D、在任何化合物中,各元素化合價(jià)的代數(shù)和一定等于零

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.它能夠反映元素原子結(jié)構(gòu)的許多信息,原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)和物質(zhì)的組成有關(guān).請(qǐng)根據(jù)元素周期表中鈣元素的“身份證”(如圖),填寫(xiě)以下各圖中橫線(xiàn)上的空白.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E、F、G為常見(jiàn)的物質(zhì),其中B、E、G屬于單質(zhì),反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請(qǐng)回答:

(1)固體A的化學(xué)式為
 
,無(wú)色氣體G的化學(xué)式
 
,F(xiàn)中顯淺綠色的離子的離子符號(hào)
 
,X溶液中所含有的溶質(zhì)為
 
(寫(xiě)化學(xué)式).
(2)寫(xiě)出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式:①
 
;②
 

(3)寫(xiě)出反應(yīng)③中生成紅色固體的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

豆類(lèi)中含有豐富的鐵和鋅,這里的“鐵”和“鋅”是指( 。
A、元素B、單質(zhì)C、分子D、原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖所示的粒子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、該粒子的質(zhì)子數(shù)是11
B、該粒子是鎂原子
C、該粒子的電子層數(shù)是3
D、該粒子是鈉原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時(shí)分解生成A、B、C三種常見(jiàn)的氧化物,如圖是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示.

(1)試通過(guò)分析推斷,確定下列物質(zhì):D.
 
,H.
 
;
(2)寫(xiě)出銅綠加熱時(shí)發(fā)生分解的化學(xué)方程式:
 
.寫(xiě)出C→H的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是甲、乙兩物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解曲線(xiàn),據(jù)此回答以下問(wèn)題:
(1)t1℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度為
 
g;
(2)a點(diǎn)的含義是
 
;
(3)溶解度受溫度影響小的物質(zhì)是
 
;
(4)A的溶液中含有少量B,從混合溶液中分離A物質(zhì),一般采用
 
 的方法.

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