下列對日常生活中某些做法的認識沒有科學依據(jù)的是(  )
A、從某種意義上說,垃圾也是資源,應分類回收處理
B、加油站內(nèi)嚴禁煙火,嚴禁接打手機
C、用硬水洗衣服比用軟水洗衣服效果好
D、菜刀擦干后放在干燥的地方不易生銹
考點:常見污染物的來源、危害及治理,硬水與軟水,金屬銹蝕的條件及其防護,防范爆炸的措施
專題:化學與環(huán)境保護,空氣與水,金屬與金屬材料,化學與生活
分析:A、根據(jù)垃圾回收的意義判斷.
B、根據(jù)可燃心情氣體遇明火可能會發(fā)生爆炸判斷.
C、根據(jù)硬水的危害判斷.
D、根據(jù)鐵生銹的實質和防止鐵生銹的措施判斷.
解答:解:A、垃圾回收再利用,不但可減少環(huán)境污染,還能節(jié)約資源,故從某種意義上說,垃圾也是資源,應分類回收處理,所以正確.
B、可燃心情氣體遇明火可能會發(fā)生爆炸,所以加油站內(nèi)嚴禁煙火,嚴禁接打手機,所以正確.
C、硬水洗衣浪費洗滌劑,且洗出的衣服較硬,所以錯誤.
D、鐵生銹實際上是鐵與空氣中的氧氣和水反應,要防止鐵生銹就要隔絕氧氣和水,所以正確.
故選C.
點評:本題考查利用課本知識解決新問題能力,能加深學生對課本知識的理解,訓練學生的思維能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組在化學實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標簽的淡黃色粉末,同學們對探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣,并在老師的指導下進行探究活動.
【提出問題】這種淡黃色粉末是什么?有什么性質和用途?
【查閱資料】
①硫是淡黃色粉末,不溶于水;
②過氧化鈉(Na2O2)是淡黃色粉末,在常溫下能與水反應生成堿和一種氣體;在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑;氫氧化鈉能使無色酚酞變紅.
【猜想與探究】猜想:淡黃色粉末可能是:a.硫;   b.過氧化鈉;   c.
 

【實驗探究】過氧化鈉與水反應的生成物的成分.
【實驗與結論】
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
猜想 在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末,再加入足量的蒸餾水
 
猜想a、c不成立,猜想b成立.
探究 ①用帶火星的木條伸入過氧化鈉與水反應的試管中 木條復燃 生成物有
 
②往①試管內(nèi)的溶液中滴加
 

 
生成物有氫氧化鈉
SO2與SO3分子構成
 
,所以化學性質不同.40g SO3
 
g SO2含氧元素質量相等.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列用字母表示的物質由H、C、O、Na、Cl、Ca中的幾種元素組成,它們是初中化學常見的物質.
(1)A是大理石的主要成分,遇B溶液產(chǎn)生氣泡,該反應的化學方程式為
 

(2)X和Y反應生成Z和W,其中Y、W常作滅火劑,X、Z均含3種元素,W的化學式為
 
,X的化學式為
 

(3)從上述元素組成的物質中任選2種物質為一組,按如圖所示裝置進行實驗,將膠頭滴管中的液體滴入瓶中,a處水面降低,b處水面升高.寫出符合要求的2組物質:(友情提示:填寫物質的化學式.)
物質          序號
液體
 
 
固體
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是物質M、N的溶解度曲線.下列說法錯誤的是( 。
A、t1℃時,M與N的溶解度相同
B、t1℃時N的飽和溶液升高溫度,得到的溶液仍是飽和溶液
C、將t2℃時M、N的飽和溶液分別降至t1℃,兩溶液的溶質質量分數(shù)相等
D、t2℃時,若配制溶質質量分數(shù)為5%的N飽和溶液100g,需要 N的質量為5g

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化屬于化學變化的是( 。
A、濃鹽酸揮發(fā)B、云霧消失
C、冰川融化D、形成酸雨

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活中的下列現(xiàn)象,屬于化學變化的是(  )
A、干冰升華B、冰雪消融
C、食物腐敗D、石油分餾

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科目:初中化學 來源: 題型:

ClO2是新一代自來水消毒劑.如圖為制取ClO2反應的微觀示意圖
(其中:  表示鈉原子, 表示氯原子,  表示氧原子)
下列有關該反應的說法正確的是( 。
A、該反應的化學方程式為2NaClO2+Cl2=2NaCl+ClO2
B、x是化合物,Y是單質
C、z、w是氧化物
D、該反應是化合反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知碳-12原子的質量是a克,甲原子的質量是b克,乙原子的質量是c克,則甲原子的相對原子質量是乙原子相對原子質量的(  )倍.
A、
b
a
B、
c
a
C、
c
b
D、
b
c

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列食品的處理方法符合《食品添加劑使用衛(wèi)生標準》的是( 。
A、用硫磺燃燒產(chǎn)生的氣體熏蒸白木耳
B、用工業(yè)石蠟給水果上蠟“美容”
C、用甲醛溶液保鮮魷魚
D、食用蟹黃湯包時蘸上香醋

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