【題目】用化學用語填空。

(1)氧化鋁__________;(2)硫酸亞鐵_________;(3)氫氧根離子________;

(4)3個氧原子構成一個臭氧分子________;

(5)納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能,納米四氧化三鐵具有類似人工模擬酶的催化性能。 納米四氧化三鐵能將過氧化氫催化分解為水和氧氣,該反應的化學方程式為:_____________。

(6)市售自熱米飯的自加熱原理:飯盒夾層中的水與生石灰接觸,反應放出大量熱,該反 應的化學方程式為___________

【答案】Al2O3 FeSO4 OH- O3 2H2O2 2H2O+O2 CaO+H2O=Ca(OH)2

【解析】

(1) 化合物的化學式書寫:顯正價的元素其符號寫在左邊,顯負價的寫在右邊,化合價的絕對值交叉約減,得化學式右下角的數(shù)字,數(shù)字為1時不寫。氧化鋁:Al2O3;(2)硫酸亞鐵中鐵元素顯+2價,硫酸根顯-2價,硫酸亞鐵為:FeSO4;(3) 離子符號書寫:元素(或根)符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值,數(shù)字在左,正負號在右,電荷數(shù)為1時,1不寫,氫氧根離子:OH-;

(4) 單質(zhì)的化學式的書寫:在元素符號右下角標上一個分子中原子的個數(shù),3個氧原子構成一個臭氧分子,所以臭氧的化學式為:O3;

(5) 納米四氧化三鐵能將過氧化氫催化分解為水和氧氣,該反應的化學方程式為:2H2O2 2H2O+O2;

(6)水與生石灰(氧化鈣)接觸,反應放出大量熱,該反應的化學方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某石化廠有一種石油產(chǎn)品含有質(zhì)量分數(shù)為4.9%的殘余硫酸,過去他們都是用NaOH溶液來清洗這些硫酸。請你計算:

1)若要清洗1000kg的這種石油產(chǎn)品,需要_____kgNaOH。

2)該石化廠進行了技術改造,采用Ca(OH)2中和這些殘余硫酸。每處理1000kg這種產(chǎn)品,他們可以節(jié)約多少經(jīng)費_____?請你寫出具體的計算過程。工業(yè)級的NaOHCa(OH)2的最新市場批發(fā)價如下表:

試劑

Ca(OH)2

NaOH

價格(元/kg

1.00

6.00

3)請你在圖中畫出氫氧化鈉和氫氧化鈣處理1000kg該石油產(chǎn)品時,殘余硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量變化曲線;氫氧化鈉用虛線表示,氫氧化鈣用實線表示。_____(請你注明具體的坐標)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2016512日,海西高速公路網(wǎng)的重要組成部分:福建省最長跨海大橋——泉州灣大橋正式通車。大橋的建設及通行涉及到許多的化學知識。

(1)制造大橋護欄和斜拉索等重要器件的材料都是鋼,鋼屬于_____(選填純凈物混合物”)。

(2)工人給大橋鋼鐵器件噴上油漆,目的是為了防止鐵與__________發(fā)生反應而生銹。

(3)大橋施工過程中用乙炔(C2H2)燃燒的火焰來焊接金屬,乙炔在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,該反應的化學方程式為_____;乙炔燃燒時將_____能轉(zhuǎn)化為熱能和光能。

(4)大橋的建成,把隔海相望的泉州環(huán)灣城市群連成一片,驅(qū)車跨躍泉州灣只需8分鐘,有利于節(jié)約化石燃料的使用,從而有利于減緩_____(填序號)。

霧霾天氣  溫室效應  酸雨的形成

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖為某化工生產(chǎn)流程圖,下列有關說法正確的是

A. 鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素為+3

B. ①中反應為:2FeTiO36C7Cl2=2X2TiCl46CO,則XFeCl2

C. ②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇,理論上COH2投料的分子數(shù)比為1:2

D. ③中氬氣(Ar)作保護氣,反應類型為置換反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬是現(xiàn)代生活和工業(yè)生產(chǎn)中應用極為普遍的一類材料。

1)圖甲是金屬的一個應用實例,利用了金屬的_______性。

2)圖乙是黃銅和純銅片兩塊金屬片相互刻劃后,在純銅片上有明顯的劃痕。該實驗說明黃銅的硬度______(填“>”或“<”)純銅的硬度。

3)鋁是一種活潑金屬但常溫下鋁卻有較強的抗腐蝕性,其原因是_______;(用化學方程式表示)

4)某興趣小組對制鎂企業(yè)不能使用CO2滅火器作為消防器材的問題進行探究,請你參與他們的活動。

(實驗操作)小組同學將點燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶內(nèi),鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,生成白色固體并有黑色物質(zhì)附著于集氣瓶內(nèi)壁。同學們對鎂與CO2反應的產(chǎn)物繼續(xù)進行探究。

(提出猜想):產(chǎn)物是MgOC;

:產(chǎn)物是MgC2C;

III:產(chǎn)物是MgOMgC2C。

某同學提出猜想一定是錯誤的,其依據(jù)是______。

(查閱資料)MgO+H2OMg(OH)2Mg+2H2OMg(OH)2+H2

MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2。C2H2為可燃性氣體。

(實驗分析)為探究白色固體的成分,興趣小組同學進行了如下實驗:

取少量反應后的固體混合物放入試管,加入足量熱水,無氣體放出,說明猜想______不正確;

請根據(jù)正確的猜想寫出MgCO2反應的化學方程式________。

(實驗反思)通過本實驗,金屬鎂著火時,可以采用滅火方法是:______。(填字母)

A 用水澆滅    B 用CO2滅火    C 用沙子滅火

5)某同學為驗證鋅的化學性質(zhì)比鐵活潑,設計了兩個實驗(如下圖)所示:

①實驗一中,小明以金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢為標準來判斷,有同學認為不夠合理,理由是_______

②實驗二中,針筒I、II內(nèi)各有15mL鹽酸(足量且溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同),容器I內(nèi)有m g鋅片、容器II內(nèi)有m g鐵片(二者表面積相同),同時將針筒內(nèi)全部鹽酸迅速注入容器中,紅墨水的位置變化情況是:開始______(填左高右低、左右相平左低右高,下同),最終_______。

6)生活中使用的金屬材料基本是合金,合金中各成分的比例會影響合金的性能。某興趣小組對生鐵的組成進行研究。稱取生鐵樣品40g,把400g稀硫酸分4次加入樣品中,測得實驗數(shù)據(jù)見下表(生鐵中的雜質(zhì)不溶于水,也不和稀硫酸反應):

實驗序號

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

剩余固體的質(zhì)量/g

1

100

28.8

2

100

17.6

3

100

m

4

100

1.2

試計算:①第3次剩余固體的質(zhì)量m=______g

②該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)為______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作中,不.正.確.的是(

A. 稀釋濃硫酸B. 蒸發(fā)食鹽水

C. 稱量粗鹽質(zhì)量D. 測雨水 pH

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關說法正確的是

A. 氧氣、二氧化碳和過氧化氫三種物質(zhì)中都含有氧分子

B. 表示的粒子都是陰離子

C. 打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞,在瓶口都有白霧

D. 硝酸鉀、氯化鈉和硫酸銨三種物質(zhì)在pH=10的溶液中能大量共存

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是電解水實驗的簡易裝置示意圖。下列有關電解水的說法中,不正確的是()

A. 電解水能將電能轉(zhuǎn)化為化學能

B. a、b分別是電源的正極、負極

C. 電解水的實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成

D. 理論上若得到氫氣4g,可同時得到2g氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鐵與水蒸氣在高溫條件下反應生成了一種鐵的氧化物和一種氣體單質(zhì),實驗裝罝如下圖所示。

(1)試管尾部放一團濕棉花的目的是__________。

(2)用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到上方空氣中。說明生成的氣體是__________。

(3)探宄試管中剩余固體的成分。

(査閱資料)

①幾種常見鐵的氧化物的顏色、狀態(tài)及能否被磁鐵吸引如下表所示。

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe304

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色品體

能否被磁鐵吸引

②四氧化三鐵能與稀硫酸反應:

Fe304+4H2SO4=FeSO4+Fe2(SO43+4H2O

(初步實驗驗證)

試管中剩余間體為黑色,能全部被磁鐵吸引,則剩余固體一定不含氧化物__________、__________。

(猜想與假設)

猜想一:剩余固體是Fe304;

猜想二:剩余固體是__________

(繼續(xù)進行實驗)

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量黑色固體于試管中,滴加足量的稀硫酸。

_____________

猜想一不成立,

猜想二成立。

(實驗結論)鐵和水蒸氣反應的化學方程式為____________________。

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