2010年6月5日,世界環(huán)境日中國主題為“低碳減排,綠色生活”,旨在傳遞低碳生活理念,提高公眾環(huán)保意識.該主題倡導(dǎo)減少二氧化碳的排放,低能量、低消耗的生活方式,從而減少對大氣的污染,減緩生態(tài)惡化.

(1)下列做法中不符合“低碳綠色生活”理念的是(填序號)  

①節(jié)約用水、用電 ②廢物分類回收、利用 ③堅(jiān)持每天測量空氣中二氧化碳的含量④減少一次性餐具的使用

(2)任何事物都有其兩面性,二氧化碳在生活、生產(chǎn)中也有著廣泛的應(yīng)用.例如:

①日常生活中做滅火劑,這是利用了二氧化碳密度比空氣大和   的性質(zhì).②工業(yè)上用二氧化碳為原料制備純堿.

(3)大氣中的二氧化碳利用植物光合作用能生成氧氣,請寫出實(shí)驗(yàn)室中高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式  

(4)為減緩大氣中二氧化碳含量的增加,以下建議可行的是  (填序號).

①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能等新能源;

②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料;

③大力植樹造林,禁止亂砍濫伐.


考點(diǎn):

常見氣體的用途;防治空氣污染的措施;實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理;二氧化碳的用途;二氧化碳對環(huán)境的影響;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式..

專題:

物質(zhì)的性質(zhì)與用途;化學(xué)與環(huán)境保護(hù);化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

分析:

(1)每天測量空氣中二氧化碳的含量與“低碳綠色生活”無關(guān);

(2)二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒;

(3)高錳酸鉀受熱分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;

(4)開發(fā)新能源、植樹造林等措施能夠減緩大氣中二氧化碳含量的增加.

解答:

解:(1)節(jié)約用水、用電,廢物分類回收、利用,減少一次性餐具的使用等措施符合“低碳綠色生活”理念.故填:③.

(2)①日常生活中做滅火劑,這是利用了二氧化碳密度比空氣大和不燃燒、不支持燃燒.故填:不燃燒、不支持燃燒.

(3)實(shí)驗(yàn)室中高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.

(4)開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能等新能源,大力植樹造林,禁止亂砍濫伐等措施能夠減緩大氣中二氧化碳含量的增加,禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料是不現(xiàn)實(shí)的.故填:①③.

點(diǎn)評:

本題主要考查環(huán)境污染和化學(xué)方程式的書寫等方面的知識,書寫化學(xué)方程式時(shí)要注意遵循質(zhì)量守恒定律.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下表是NaCl、KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度:據(jù)此數(shù)據(jù),下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是

溫度/℃

10

20

30

40

50

60

溶解度:g/100g

NaCl

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

KNO3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

A.在40℃時(shí),100g水中最多可溶解KNO363.9g

B.KNO3和NaCl的溶解度曲線在20℃~30℃溫度范圍內(nèi)相交

C.在60℃時(shí),KNO3飽和溶液210g加入10g水后,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

D.在20℃時(shí),KNO3和NaCl的混合溶液100g,恒溫蒸發(fā),先析出的晶體一定是氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


有A、B、C、D四種單質(zhì),通常狀況下,A、D是無色氣體,B是紅色金屬,C是黑色粉末,F(xiàn)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):①在D中加熱B,生成一種黑色的固體物質(zhì);②C與①中的生成物混合,高溫下得到B和一種無色氣體;③向①的生成物中通入氣體A并加熱,得到B和水。

(1)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),推斷這四種單質(zhì)的化學(xué)式:

A:__   __ ; B:__   __ ; C:__   __ ; D:__   __

(2)寫出①②反應(yīng)的化學(xué)方程式:

①_______                     _ ,基本反應(yīng)類型                     

                                             

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列有關(guān)環(huán)境污保護(hù)的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )

 

A.

“溫室氣體”主要指CO2、CH4等能導(dǎo)致地球升溫的氣體

 

B.

“白色污染”主要指白色粉塵對環(huán)境的污染

 

C.

大氣中的二氧化硫、二氧化氮是形成“酸雨”的主要物質(zhì)

 

D.

“綠色化學(xué)”是指對環(huán)境無負(fù)面影響的化學(xué)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


碳酸氫鈉用于焙制糕點(diǎn),在270℃時(shí)分解:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑.現(xiàn)取NaHCO316.8g,在敞口容器中加熱到質(zhì)量不再改變?yōu)橹,減少的質(zhì)量為( 。

 

A.

4.4g

B.

6.2g

C.

8.8g

D.

10.6g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a  b  

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是  (填寫裝置的字母代號,下同),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:  ,其中二氧化錳起  作用.

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是  .請寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:  

(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是  、  且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列關(guān)于催化劑的說法正確的是

A.催化劑不能改變生成物的質(zhì)量      B.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率,但本身的性質(zhì)不變

C.二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑    D.沒有催化劑就不能進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式:

名  稱

氮?dú)?/p>

氧化鐵

氫氧化銅

化學(xué)式

Al

H2SO4

Fe(NO32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


毒品對青少年危害極大、我們應(yīng)該遠(yuǎn)離毒品.搖頭丸是常見的毒品,化學(xué)式為C9H13N,回答下列問題:

相對分子質(zhì)量為 .一個(gè)分子中共含  個(gè)原子.各原子的個(gè)數(shù)比為  ;各元素的質(zhì)量比為  ;其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為  ;540克共含碳元素的質(zhì)量為  

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