9．我國古代的主要化學成就有：①制造青銅器②濕法冶銅③冶煉鋼鐵，按歷史年代先后順序應(yīng)用于生產(chǎn)排列的是（　　）
A．①②③B．①③②C．③②①D．②①③

分析 在金屬活動性順序中，越活潑的金屬開發(fā)利用的時間越晚．

解答 解：在金屬活動性順序中，Cu、Fe的活動性強弱為Fe＞Cu，由于越活潑的金屬開發(fā)利用的時間越晚，先有冶鐵技術(shù)再有煉鋼技術(shù)，所以商朝制造青銅器；春秋時期冶鐵；戰(zhàn)國時期煉鋼；這三個朝代的先后順序是商朝、春秋、戰(zhàn)國；
故選：A．

點評 本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．如表實驗操作能達到實驗目的是（　�。�
實驗目的實驗操作
A鑒別鐵粉和炭粉觀察粉末的顏色
B除去CO2中少量的CO點燃混合氣體
C證明CO2能與水反應(yīng)向裝滿二氧化碳的軟塑料瓶中加水
D鑒別H2和CH4分別點燃，在火焰上方罩一內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．現(xiàn)在下列實驗裝置，如圖一所示．回答問題：

（1）儀器①的名稱是試管，用于加熱的儀器是酒精燈．
（2）若用B裝置制氣體，加入液體的位置在b處（填裝置中的字母）．
（3）實驗室用鐵銹替代二氧化錳與3%的雙氧水溶液反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)也能快速產(chǎn)生氣體，且反應(yīng)結(jié)束后過濾出的鐵銹可重復使用．請寫出該反應(yīng)的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;氧化鐵\;}}{\;}$2H2O+O2↑，此反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；鐵銹在該反應(yīng)中的作用是催化；該反應(yīng)的制取裝置是BC或BE；用該發(fā)生裝置還可以制二氧化碳氣體．
（4）圖二所示的裝置可以替代啟普發(fā)生器制取二氧化碳．
①該裝置A中放的藥品是稀鹽酸，B中放的藥品是大理石或石灰石．
②該裝置制取氣體的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．
③若使正在發(fā)生的反應(yīng)停止，可以通過操作關(guān)閉止水夾或?qū)⒏稍锕軓臒刑岢?nbsp;來實現(xiàn)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

17．硝酸銨（NH4NO3）受撞擊或受熱后會發(fā)生爆炸性的分解，可用作炸藥．又因其含氮量較高，也可用作化肥．請計算：
（1）100g硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量．
（2）多少克硫酸銨[（NH4）2SO4]中的氮元素與100g硝酸銨中的氮元素的質(zhì)量相當？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于化學方程式C+O2  $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2的敘述中，不正確的是（　�。�
A．碳加氧氣生成二氧化碳
B．碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳
C．每12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成44份質(zhì)量的二氧化碳
D．在點燃的條件下，1個碳原子能與1個氧氣分子反應(yīng)生成1個二氧化碳分子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)元素的敘述正確的是（　�。�
A．質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子一定屬于同種元素
B．同種元素的原子結(jié)構(gòu)和質(zhì)量完全相同
C．元素的種類是由核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定的
D．元素是具有相同中子數(shù)的一類原子的總稱

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗操作能達到實驗目的是（　�。�
選項  實驗目的 實驗操作
 A 除去CO2中少量的CO 點燃
 B除去CuSO 4溶液中的少量FeSO4 加入足量的銅粉
 C 鑒別二氧化碳和氮氣 用燃著的木條
 D 鑒別硬水和軟水 加入肥皂水
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．“可燃冰”（如圖）主要成分是甲烷水合物，主要分布于深海沉淀物或陸域永久凍土中、1立方米的“可燃冰”可在常溫下釋放164立方米的甲烷和0.8立方米的淡水，被認為是一種潛力較大的能源之一．通常情況下，甲烷是沒有顏色，沒有氣味的氣體，比空氣輕，極難溶于水．很容易燃燒
（1）“可燃冰”是不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源
（2）甲烷具有的物理性質(zhì)是極難溶于水（寫一條），甲烷具有可燃性，請寫出燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（3）甲烷還是一種很重要的化工原料，在催化劑的作用下，可以將COx和CH4的混合氣體直接轉(zhuǎn)化為醋酸（CH3COOH）．若該反應(yīng)的原子利用率為100%（反應(yīng)物中的原子全部轉(zhuǎn)化為目標產(chǎn)物中的原子），則COx中的x為2，該反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．
（4）可燃冰的開采和利用，能緩解人類面臨的能源危機．但開采、利用可燃冰的過程中，還存在著開采技術(shù)以及開采過程中可能引發(fā)的溫室效應(yīng)、海底滑坡及破壞海洋生態(tài)平衡等諸多問題．從科學探究的角度，你認為開采、利用“可燃冰”還應(yīng)進一步做好環(huán)保等方面的工作．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．正確的化學方程式是（　�。�
A．4Fe+3O2$\stackrel{點燃}{→}$2Fe2O3B．S+O2$\stackrel{點燃}{→}$SO2
C．H2+O2$\stackrel{點燃}{→}$H2OD．C+O2$\stackrel{點燃}{→}$CO2↑

查看答案和解析>>

同步練習冊答案