19.小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標(biāo)簽的無色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn):
①?把此液體編號為A,加熱液A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生;
?②在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變.
?③她把B收集起來,用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒.
④她把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F.
(1)根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn),寫出A、C、F 三種物質(zhì)的名稱.
A:過氧化氫          C:二氧化錳       F:二氧化硫.
(2)寫出上面?②④實(shí)驗(yàn)中涉及的反應(yīng)的表達(dá)式
?②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
④S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

分析 過氧化氫受熱分解生成水和氧氣,在二氧化錳的催化作用下,常溫下分解生成水和氧氣;
氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃;
硫在氧氣中燃燒生成一種無色有刺激性氣味的氣體二氧化硫.

解答 解:過氧化氫受熱分解生成水和氧氣,在二氧化錳的催化作用下,常溫下分解生成水和氧氣;
氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃;
硫在氧氣中燃燒生成一種無色有刺激性氣味的氣體二氧化硫,因此A~F分別是過氧化氫、氧氣、二氧化錳、水、硫和二氧化硫;
(1)A、C、F 三種物質(zhì)的名稱分別是過氧化氫、二氧化錳和二氧化硫.
故填:過氧化氫;二氧化錳;二氧化硫.
(2)上面?②④中,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,常溫下分解生成水和氧氣,硫燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

點(diǎn)評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.繪制實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)圖是填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告常用的一項(xiàng)重要技能.如圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖.

(1)請你幫他將裝置圖補(bǔ)充完整:
 (2)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)該同學(xué)在觀察到導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)開始收集氣體.
(4)用收集到的氧氣完成如圖2實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到:在空氣中加熱鐵絲只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象,但在氧氣中卻能劇烈燃燒,原因是空氣中氧氣含量較少.
(5)該同學(xué)收集到實(shí)驗(yàn)用的氧氣后,接下來他應(yīng)該先將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈這樣可以防止水槽的水被倒吸入試管,避免試管炸裂.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.根據(jù)如圖回答:實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣選用的裝置是A(填裝置的字母代號,下同),選擇的理由是固體與固體反應(yīng),需要加熱,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.B裝置可用來制取的氣體是氧氣或二氧化碳或氫氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列試驗(yàn)操作正確的是( 。
A.沒有說明藥品用量時(shí),固體、液體可以任意取量
B.使用試管夾時(shí),將試管夾從試管口往下套,夾在試管的中上部
C.試驗(yàn)用剩的藥品藥放回原瓶,以免浪費(fèi)藥品
D.實(shí)驗(yàn)室取用固體藥品一般用藥匙,有些塊狀固體可以用鑷子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.金屬材料已得到越來越廣泛的應(yīng)用.下列性質(zhì)屬于金屬共性的是( 。
A.硬度很大、熔點(diǎn)很高B.有良好的導(dǎo)電性、傳熱性
C.是銀白色的固體D.易與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.在用量筒量取一定液體的體積時(shí)仰視,則量出液體的體積比讀數(shù)( 。
A.偏大B.偏小C.一致D.都有可能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.鋅、鎂、鋁等與鹽酸反應(yīng)時(shí),放出大量的熱.如圖所示,把試管放入盛有20℃飽和澄清石灰水的燒杯中,試管中開始放入幾塊鎂片,再滴入5mL鹽酸.回答下列問題.
(1)試管中發(fā)生的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為Mg+2HCl═MgCl2+H2↑,它屬于(選填“吸熱”或“放熱”)放熱反應(yīng);
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到燒杯內(nèi)的澄清石灰水變渾濁.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

8.將從海水和河水中分別提取的蒸餾水,放在如圖所示裝置中電解.
(1)觀察到的現(xiàn)象相同(填“相同”或“不同”).
(2)C管中產(chǎn)生的氣體是氫氣,電源的B端為正極,C管產(chǎn)生的氣體可以用燃著的木條來檢驗(yàn).
(3)C管、D管產(chǎn)生的氣體體積比約為2:1.
(4)做此實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)通直流電.
(5)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是蒸餾.
(6)做此實(shí)驗(yàn)時(shí),在水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.
(7)硬水有很多麻煩,生活中可用煮沸的方法來把硬水轉(zhuǎn)化為軟水.如果想知道得到的水是軟水還是硬水,可以用肥皂水來檢驗(yàn).
(8)愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是D(填序號).
A.用長流水洗澡                                    B.不間斷放水刷牙
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫            D.用洗衣水沖廁所.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.一氧化碳在高溫下還原48g氧化鐵,一段時(shí)間后,剩余固體質(zhì)量為46.4g,固體的成分不可能的情況為( 。
A.Fe、Fe2O3B.Fe、FeOC.Fe2O3、FeOD.Fe3O4、Fe2O3、FeO

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