3．物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是（　　）
A．有顏色變化B．有其它物質(zhì)生成C．物質(zhì)狀態(tài)有變化D．物質(zhì)體積有變化

分析 根據(jù)已有的物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成，而物理變化中沒有，故選B．

點評 掌握物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．根據(jù)題意回答下列問題．
（1）氮化硅（Si3N4）是一種高溫陶瓷材料，工業(yè)制Si3N4的化學(xué)方程式是：aSi+bN2$\frac{\underline{\;1300℃\;}}{\;}$Si3N4，則a=3；b=2．
（2）三硝酸甘油酯[C3H5（ONO2）3]是一種炸藥，撞擊后會發(fā)生爆炸，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4C3H5（ONO2）3═wN2↑+xCO2↑+yH2O↑+zO2↑則x、y之和為22．
（3）徑賽發(fā)令槍所使用的“火藥”通常是氯酸鉀（KClO3）和紅磷，發(fā)令時兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生大量白煙．該反應(yīng)如下，請你進(jìn)行配平：5KClO3+6P═5KCl+3P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．保護(hù)環(huán)境，就是關(guān)愛自己．對于生產(chǎn)、生活中的下列做法，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．廢舊電池隨意丟棄
B．大量施用農(nóng)藥、化肥、增加農(nóng)作物產(chǎn)量
C．廢鋼鐵回爐冶煉成鋼
D．加高煙囪，減少二氧化硫排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

11．將72g碳酸鈣高溫煅燒一段時間后，冷卻，測得固體混合物中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為57.6%，計算固體剩余物中氧化鈣的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：

①2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；②H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O；③CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；④CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4；⑤Cu（OH）2+2HCl=CuCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下面是小東同學(xué)對所學(xué)知識進(jìn)行歸納的情況，其中有錯誤的一組是（　�。�
A性質(zhì)與用途B元素與人體健康
氫氣能燃燒--理想燃料
銅具有導(dǎo)電性--作導(dǎo)線		人體缺鐵--易患貧血癥
人體缺碘--易患甲狀腺腫大
C生活常識D環(huán)保與物質(zhì)的利用
通電的線路著火時--立即用水澆滅
盛放食醋用鋁制容器		減少水污染--合理施用農(nóng)藥、化肥
減少“白色污染”--使用可降解的塑料
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．寫下列符號或符號表示的意義：
（1）一個氯原子Cl；（2）3Mg2+3個鎂離子（3）空氣中含量最多的氣體的元素N；
（4）三個鋁離子3Al3+；（5）5H5個氫原子；（6）地殼中含量最多的元素O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．如圖是治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程，請根據(jù)示意圖回答下列問題：

（1）該反應(yīng)中共4 種分子．
（2）寫出圖中單質(zhì)的化學(xué)式N2；在上述產(chǎn)物中屬于氧化物的有三種
（3）請寫出上述化學(xué)方程式：2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）．該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究和計算．
探究一：該氣體的成分．
【猜想與假設(shè)】
小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2．
【查閱資料】（I）點燃不純的H2可能會爆炸，CO有毒．
（II）紫色石蕊試液遇到碳酸、鹽酸等酸性物質(zhì)會變紅．
小明說：不可能含有N2，因為化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，標(biāo)簽所示物質(zhì)中不含氮元素．
小芳說：從藥品安全角度考慮，不可能含有CO和H2，因為CO有毒性，CO、H2易燃易爆．
該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．
【進(jìn)行實驗】
實驗?zāi)康?/TD>實驗操作實驗現(xiàn)象
①檢驗CO2將氣體通入石灰水石灰水變渾濁
②檢驗O2將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復(fù)燃
【得出結(jié)論】
（1）由步驟①的現(xiàn)象得知，該氣體中肯定含有CO2，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（2）由步驟②不能（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是可能是O2、CO2的混合物，O2含量過低，木條不復(fù)燃．
探究二：維C泡騰片溶液是否呈酸性？
小林檢驗維C泡騰片溶液是否呈酸性可選用的試劑是紫色石蕊試液．
計算：（1）維生素C中碳?xì)溲踉刭|(zhì)量比24：3：32；
（2）59g維生素C和64g檸檬酸（C6H8O7）含有等質(zhì)量的碳元素．

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