【題目】下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義不正確的是

A. Mg2+：一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷

B. CO2：每個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子

C. 2H：2個(gè)氫元素

D. ：氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)

【答案】C

【解析】A. 離子符號(hào)書(shū)寫(xiě)：元素（或根）符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負(fù)號(hào)在右，電荷數(shù)為1時(shí)，1不寫(xiě)；Mg2+中數(shù)字表示：一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷，正確；B. 化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字為一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)，CO2中數(shù)字表示：每個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子，正確；C. 元素符號(hào)的前邊加數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)， 2H中數(shù)字表示：2個(gè)氫原子，錯(cuò)誤。D. 元素符號(hào)上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)， 中數(shù)字表示：氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)，正確選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組根據(jù)下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究。請(qǐng)你參與并回答：

(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：a ___________________ ，b_________________。

(2)如果用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_________(填序號(hào)，下同)，該裝置中還缺少_____________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________，基本反應(yīng)類(lèi)型屬于_____________。如果用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是___________。

(3)乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣(塊狀固體，化學(xué)式為CaC2)與水反應(yīng)生成，同時(shí)生成白色固體氫氧化鈣[Ca(OH)2]。已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈，乙炔的密度比空氣略小。實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______，收集裝置是_____, 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“化學(xué)與生活”的認(rèn)識(shí)不正確的是（ ）

A．成年人缺鈣易造成骨質(zhì)疏松

B．可用燃燒法區(qū)別羊毛和滌綸

C．用聚氯乙烯塑料作食品包裝袋有害健康

D．為提高牛奶的含氮量，可向牛奶中添加三聚氰胺

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年春季以來(lái)，我國(guó)許多城市霧霾天氣頻發(fā)，PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一。PM2.5是用來(lái)監(jiān)測(cè)空氣中下列哪項(xiàng)含量的(　　)

A. 二氧化碳 B. 二氧化氮 C. 可吸入顆粒物 D. 一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題。(以下所選裝置均填裝置序號(hào))

(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng) ①______________；

(2)如果用過(guò)氧化氫溶液同二氧化錳混合制氧氣，要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_______；反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______ ；

(3)B裝置中試管口略向下傾斜的原因是_________，如果用該裝置來(lái)加熱高錳酸鉀制氧氣，需要改進(jìn)的地方是_______；

(4)能用E裝置收集的氣體，必須具備的性質(zhì)是________________________________；

(5)若裝置C中反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，可采取的措施有_____________(填序號(hào))。

①用容積較小的錐形瓶 ②控制液體的滴加速度

③加熱反應(yīng)物 ④降低反應(yīng)物濃度

(6)查閱資料得知：實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨和堿石灰固體混合加熱來(lái)制取氨氣,氨氣密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水。制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______,若將集滿(mǎn)氨氣的試管倒置于如圖G所示的滴加酚酞的蒸餾水的水槽中，寫(xiě)出G圖裝置中可觀察到的一種現(xiàn)象____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于混合物的是（____）

A. 氯酸鉀 B. 石油 C. 干冰 D. ________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 地殼中含量最高的金屬元素是鋁 B. 用活性炭吸附可以降低水的硬度

C. 純堿不是堿 D. 固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用空氣制取氮肥的流程如下圖所示。

⑴ 反應(yīng)Ⅰ是個(gè)化合反應(yīng)，其中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為_________(寫(xiě)化學(xué)式)。

⑵ Ⅱ中反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________________________，該反應(yīng)屬于_________(選填“化合反應(yīng)”，“分解反應(yīng)”或“氧化反應(yīng)”)，在此反應(yīng)中體現(xiàn)出氧氣的________性(填一條具體的化學(xué)性質(zhì))。

⑶ 在化學(xué)反應(yīng)前后，一種或幾種元素的化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)，叫做氧化還原反應(yīng)。反應(yīng)Ⅲ___________(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%的濃鹽酸，稀釋成14%的稀鹽酸，需加水的質(zhì)量為(　　)

A. 80g B. 100g C. 120g D. 200g

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