【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問題。(以下所選裝置均填裝置序號(hào))

(1)寫出指定儀器的名稱 ______________;

(2)如果用過氧化氫溶液同二氧化錳混合制氧氣,要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_______;反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______ ;

(3)B裝置中試管口略向下傾斜的原因是_________,如果用該裝置來加熱高錳酸鉀制氧氣,需要改進(jìn)的地方是_______;

(4)能用E裝置收集的氣體,必須具備的性質(zhì)是________________________________;

(5)若裝置C中反應(yīng)劇烈,從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮,可采取的措施有_____________(填序號(hào))。

①用容積較小的錐形瓶 ②控制液體的滴加速度

③加熱反應(yīng)物 ④降低反應(yīng)物濃度

(6)查閱資料得知:實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨和堿石灰固體混合加熱來制取氨氣,氨氣密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水。制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______,若將集滿氨氣的試管倒置于如圖G所示的滴加酚酞的蒸餾水的水槽中,寫出G圖裝置中可觀察到的一種現(xiàn)象____________。

【答案】 試管 A 2H2O22H2O+O2 防止水倒流,試管炸裂 試管口放一團(tuán)棉花 氣體密度小于空氣,不與空氣成分反應(yīng) ②④ B 試管與水槽中的水均變成紅色或試管中液面上升

【解析】(1)、根據(jù)常見儀器解答;(2)、根據(jù)用過氧化氫就是溶液制取氧氣的原理可以知道:該反應(yīng)為固體和液體在常溫下的反應(yīng),如果要得到平穩(wěn)的氣流可以控制滴加速度解答;(3)、根據(jù)試管口略向下傾斜的原因是:防止加熱時(shí)冷凝水倒流引起試管炸裂解答;根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)為防止導(dǎo)管堵塞解答;(4)、根據(jù)E裝置是用向下排空氣法收集氣體解答;(5)、根據(jù)影響反應(yīng)速率的因素解答;(6)、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;根據(jù)氨氣極易溶于水顯堿性分析解答。解:(1)、①試管;(2)、要得到平穩(wěn)的氧氣流可以通過控制滴加過氧化氫的量的方法來達(dá)到目的,所以可以用A裝置;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑;(3)、B裝置中試管口略向下傾斜的原因是:防止加熱時(shí)冷凝水倒流引起試管炸裂;如果用該裝置來加熱高錳酸鉀制氧氣,需要改進(jìn)的地方是:在試管口放一團(tuán)棉花;(4)、E裝置為向下排空氣法收集氣體,要求密度比空氣小,且不與空氣中的成分反應(yīng);(5) 、根據(jù)題目信息可知,反應(yīng)劇烈就需要降低反應(yīng)速率反應(yīng)物的濃度降低,反應(yīng)速率減慢或減少反應(yīng)物的量,控制反應(yīng)速率,故選②④;(6)、實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨和堿石灰固體混合加熱來制取氨氣反應(yīng)物是氯化銨和堿石灰固體,反應(yīng)條件需要加熱故選用的發(fā)生裝置是B;氨氣極易溶于水其水溶液為氨水,顯堿性,能使無色酚酞溶液變紅(或者氨氣溶于水,試管中壓強(qiáng)降低,在外界氣壓的作用下,將水槽中的水壓入試管中,試管中液面上升)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是 ,通過實(shí)驗(yàn)以及對(duì) 的觀察、記錄和分析等,可以 和驗(yàn)證化學(xué)原理,學(xué)習(xí) 的方法并獲得化學(xué)知識(shí).

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【題目】利用化學(xué)知識(shí)對(duì)下列說法進(jìn)行判斷,其中正確的是(

A.咀嚼米飯時(shí)會(huì)出現(xiàn)甜味,這一過程屬于物理變化

B.綠色植物合成葡萄糖的過程中將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C.要提高澄清石灰水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),可以升高該溶液的溫度

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A. 2H2個(gè)氫元素 B. CO2:每個(gè)二氧化碳中含有2個(gè)氧原子

C. Zn2+:一個(gè)鋅離子帶2個(gè)單位正電荷 D. 氧化鈣的化合價(jià)為+2價(jià)

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【題目】小明同學(xué)探究質(zhì)量守恒定律:他查閱資料,得知①鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,②碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳。

(1)A中,鎂帶在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為_______________;鎂帶完全燃燒后,小明稱得生成固體的質(zhì)量大于反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量,請(qǐng)分析造成反應(yīng)前后固體質(zhì)量不相等的原因_________ 。

(2)某同學(xué)用圖D研究質(zhì)量守恒定律,完全反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)指針偏_______(”),如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置_______________。

(3)寫出C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。

(4)根據(jù)上述分析, 裝置________能用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

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【題目】下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義不正確的是

A. Mg2+:一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷

B. CO2:每個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子

C. 2H2個(gè)氫元素

D. :氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)

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【題目】當(dāng)前,世界已經(jīng)邁向了低碳時(shí)代,選擇低碳既是一種生活方式也是一種生存責(zé)任。濟(jì)南市公交系統(tǒng)適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展,推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車,這種公交車是以天然氣為主要燃料。下圖為天然氣的主要成分甲烷完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。

請(qǐng)根據(jù)示意圖回答下列問題:

1)在上述反應(yīng)中,分子分解成原子,___________(填分子”“原子之一)重新組合成新的分子。

2)上述反應(yīng)的產(chǎn)物C、D中,與CO組成元素相同的是_________(填序號(hào))。

3)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________________________________。

4)上述反應(yīng)屬于____________反應(yīng)(填分解”“化合”“氧化之一)。

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【題目】氮元素是植物生長(zhǎng)所需的一種重要元素,尿素(化學(xué)式:CO(NH2)2)作為一種中性有機(jī)氮肥,適用于各種土壤和植物。它易保存,使用方便,對(duì)土壤的破壞作用小,是目前使用量較大的一種化學(xué)氮肥。

(1)尿素中碳、氧、氮、氫四種元素的原子個(gè)數(shù)比為________________ ;

尿素的相對(duì)分子質(zhì)量_______________

(2)計(jì)算60g尿素中氮元素的質(zhì)量_______________(請(qǐng)?jiān)诖痤}卡對(duì)應(yīng)處寫出計(jì)算過程)

(3)某地氮肥市場(chǎng)價(jià)格如下,CO(NH2)2 1000/噸,NH4NO3 800/噸,分別用2400元采購上述化肥,則購得化肥中氮元素較多的是__________。

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【題目】天然水凈化為自來水的主要流程如下:

(1)下列關(guān)于水的凈化的說法,不正確的是(

A.過濾池可以除去難溶性雜質(zhì)

B.活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味

C.清水池中一定是軟水

(2)明礬[KAl(SO4)2·12H2O]能作絮凝劑,是因?yàn)槊鞯\溶于水后生成具有 作用的膠狀物氫氧化鋁。

(3)要檢驗(yàn)該自來水是硬水還是軟水,你認(rèn)為可以用 來鑒別。

(4)要推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理,面對(duì)生活中水資源浪費(fèi)或水資源污染現(xiàn)象,你準(zhǔn)備怎么做? (任寫一點(diǎn))

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