【題目】某生產(chǎn)化肥硝酸銨的企業(yè)，作了一個大型戶外廣告。如圖所示：根據(jù)相關信息回答并計算：(要求：寫出③和⑤的計算過程。)

①硝酸銨的化學式為_______________。

②硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比_______________。

③硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為_______。

④通過計算判斷該廣告屬于__________(填“虛假”或“真實”)廣告？

⑤每袋該化肥中氮元素的質(zhì)量不會超過__________kg。

【答案】①NH4NO3 ②7:1:12 ③35%④虛假⑤14kg

【解析】

試題分析：硝酸銨的化學式為NH4NO3。硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比＝14*2:4:16*3=7:1:12。硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為=28/81*100%=35%，含氮量不會超過35%，屬于廣告是虛假的，該化肥中氮元素的質(zhì)量不會超過：50kg×35%= 14kg 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學變化的結(jié)果是有“新物質(zhì)”生成。如果把反應物看成是“舊物質(zhì)”，下面對“新物質(zhì)”和“舊物質(zhì)”的理解，正確的是（ ）

A. “新物質(zhì)”是指世界上沒有的物質(zhì)

B. “新物質(zhì)”不會再變成其他物質(zhì)

C. “新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)

D. “新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，不屬于化合反應的是 (　　)

A. 紅磷燃燒 B. 蠟燭燃燒

C. 木炭燃燒 D. 鐵絲燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學知識，回答下列問題：

（1）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳時，應選用圖中 和 來組裝一套實驗裝置。

（2）寫出檢驗二氧化碳的反應化學方程式______________________。

（3）實驗室用鋅粒（固體）與稀硫酸（液體）在常溫下反應制取一瓶干燥的氫氣（不易溶于水），需選用的發(fā)生裝置為__________________，收集裝置為__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是同學們構建的氧氣制法及性質(zhì)的知識網(wǎng)絡。圖中“——”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應，“→”表示相連的物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系。已知，A、B、C、D是初中化學常見的物質(zhì)，其中A、B是常溫下為液態(tài)化合物，且二者組成元素相同。C可供給呼吸，D為鐵絲。請回答下列問題。

（1）A物質(zhì)是___________；

（2）寫出符合右圖所示物質(zhì)間相互關系的文字表達式：

①B→C： ；屬于 反應；

②C—D： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中一定含有氧元素的是

A. 酸 B. 堿 C. 鹽 D. 單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A. 二氧化碳通入紫色石蕊試液中，試液變紅 B. 硝酸銨溶于水時溶液溫度升高

C. 濃鹽酸打開瓶蓋，瓶口有白煙 D. 鐵絲在空氣中燃燒火星四射

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某年6月初，“東方之星”號客船在長江翻沉，救援方法之一是切割船底鋼板．切割原理是：利用乙炔（C2H2）與氧氣反應產(chǎn)生的高溫來熔化金屬．請回答：

（1）乙炔屬于 （填序號）；①單質(zhì) ②化合物

（2）乙炔（C2H2）分子中氫原子與碳原子的個數(shù)比為 ；

（3）已知乙炔（C2H2）在氧氣中燃燒，產(chǎn)物為二氧化碳和水．該反應的化學方程式式為 ；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學在老師的指導下，正確完成如圖所示兩個實驗。已知所用實驗裝置氣密性良好。

現(xiàn)有如下說法：①實驗一中紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧；②點燃酒精燈加熱銅絲，可交替推動注射器活塞，使氧氣充分反應；③停止加熱后立即讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL；④取用銅絲質(zhì)量的多少不會影響實驗結(jié)果；⑤兩個實驗均能證明空氣是混合物；⑥兩個實驗均能證明空氣中約含體積的氧氣．其中說法正確的是：

A．①②⑤⑥ B．②③④⑤ C．②④⑤⑥ D．②⑤⑥

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