【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,不屬于化合反應(yīng)的是 ( )
A. 紅磷燃燒 B. 蠟燭燃燒
C. 木炭燃燒 D. 鐵絲燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是
A. 物質(zhì)質(zhì)量 B. 物質(zhì)種類 C. 分子數(shù)目 D. 原子數(shù)目
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示是有關(guān)水的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>
(1)實(shí)驗(yàn)甲中水分子本身沒有發(fā)生變化,發(fā)生變化的是水分子的 ;
(2)實(shí)驗(yàn)乙的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> ,試管1與試管2中所產(chǎn)生氣體的體積比為 ,該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,屬于 (填基本反應(yīng)類型),此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論 。
(3)實(shí)驗(yàn)丙中凈化后的水 (選填“是”或“不是”)純凈物,理由 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一些黑色粉末,是做“碳還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn)時(shí)剩余的藥品,于是對(duì)其成分進(jìn)行探究.
【猜想與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】:小紅猜測(cè):黑色粉末是CuO.她設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.
實(shí)驗(yàn)步驟取適量該粉末放入玻璃管中,打開K通入CO,排盡空氣后加熱.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
現(xiàn)象 | |
A裝置 | 黑色粉末逐漸變成紅色 |
B裝置 | 澄清石灰水變渾濁 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該黑色粉末是CuO.B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________.
【評(píng)價(jià)與反思】
(1)小蕓認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)裝置存在安全隱患,需要改進(jìn)的是__________;小蕓還認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是有欠缺的,她認(rèn)為該黑色粉末的成分是____________________,理由是_________________.
(2)小紅經(jīng)過反思,改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)并確認(rèn)了黑色粉末的成分.請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?/span>
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①關(guān)閉K,②取適量該粉末放入玻璃管中,③加熱 | ||
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置中,有關(guān)幾個(gè)“口”的位置錯(cuò)誤的是
A、用排空氣收集時(shí),導(dǎo)管口應(yīng)放在瓶口
B、用排空氣法收集時(shí),集氣瓶口應(yīng)向上
C、試管內(nèi)的導(dǎo)管口應(yīng)稍露出塞外即可
D、裝藥品的試管口應(yīng)略向下傾斜
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】去年冬天至今年春天,我國(guó)西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱。全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致,共同抗旱。
(1)有些村莊打深井取用地下水。檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是 。
(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水。有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是: ,活性炭能 水中的色素和異味。
(3)如果地下水硬度大,日常生活中可以采取 方法來降低硬度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置,請(qǐng)回答問題:
Ⅰ、氧氣的制取。
(1)寫出儀器名稱:① ,② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。應(yīng)選用的發(fā)生裝置 (填序號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,該反應(yīng)的基本類型是 反應(yīng),其中二氧化錳所起的作用是 作用。
(3)用D裝置收集氧氣是利用氧氣 的性質(zhì),操作的正確順序?yàn)?/span> (填編號(hào))。
a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中
b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
Ⅱ、為探究空氣中二氧化碳濃度的變化對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響,小王做如下實(shí)驗(yàn)。
(1)小王選擇A和D的裝置組合制取純凈的二氧化碳?xì)怏w。
① 請(qǐng)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式: ;
② 檢驗(yàn)的方法:將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,請(qǐng)寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式 ;
③ 將制取的氣體進(jìn)行除雜凈化后備用。
(2)在甲、乙、丙三個(gè)相同的廣口瓶(容積2000mL)中分別放入長(zhǎng)勢(shì)、大小均相同的某種植物幼苗和等體積的水,瓶口滴管內(nèi)裝有氫氧化鈉濃溶液(用于吸收CO2氣體),再將不同體積的純凈二氧化碳?xì)怏w充入三個(gè)瓶中,三套裝置都如圖所示,充入氣體的成分分別是:
甲 | 乙 | 丙 | |
氣體的成分 | 2000mL空氣 | 1600mL空氣 | 1400mL空氣 |
400mLCO2 | 600mLCO2 |
(3)將三套裝置放在同一地點(diǎn)進(jìn)行太陽(yáng)光照后,擠壓滴管,滴入氫氧化鈉溶液,待充分吸收后,打開止水夾,觀察進(jìn)入三個(gè)瓶中水的體積(植物呼吸作用的速率變化忽略不計(jì))。
① 小王的實(shí)驗(yàn)原理正確嗎? 。理由是:根據(jù)進(jìn)入廣口瓶中水的體積可以推測(cè)出 ;
② 實(shí)驗(yàn)時(shí)還應(yīng)確保 相同,否則測(cè)出的數(shù)值不準(zhǔn)確;
③ 通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定你預(yù)測(cè) 瓶中植物的光合作用最強(qiáng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某生產(chǎn)化肥硝酸銨的企業(yè),作了一個(gè)大型戶外廣告。如圖所示:根據(jù)相關(guān)信息回答并計(jì)算:(要求:寫出③和⑤的計(jì)算過程。)
①硝酸銨的化學(xué)式為_______________。
②硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比_______________。
③硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。
④通過計(jì)算判斷該廣告屬于__________(填“虛假”或“真實(shí)”)廣告?
⑤每袋該化肥中氮元素的質(zhì)量不會(huì)超過__________kg。
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