【題目】小明同學(xué)取酸性鋅錳干電池中的黑色糊狀填充物進(jìn)行探究，其實(shí)驗(yàn)流程如下圖所示。

（查閱資料）黑色糊狀填充物由炭黑、二氧化錳、氯化鋅和氯化銨組成。

(1)操作I中溶解和過(guò)濾都要用到的兩種玻璃儀器是_______；

(2)已知ZnCl2的溶解度受溫度影響較大，而NH4Cl的溶解度受溫度影響相對(duì)較小。那么通過(guò)操作Ⅱ所得到固體N是______(填化學(xué)式)；

(3)欲從固體M中得到較純的MnO2，操作Ⅲ可采用的最簡(jiǎn)便方法是______。

【答案】燒杯、玻璃棒 ZnCl2 在空氣流中灼燒

【解析】

（1）溶解需要用到的玻璃儀器為燒杯和玻璃棒，過(guò)濾需要用到燒杯、玻璃棒、漏斗，故溶解和過(guò)濾都需要用到的玻璃儀器填：燒杯和玻璃棒；

（2）ZnCl2的溶解度受溫度影響較大，通過(guò)冷卻熱飽和溶液可以讓ZnCl2析出，故固體N的化學(xué)式為ZnCl2；

（3）固體M為炭黑和MnO2的混合物，在空氣中灼燒，碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，剩余物即為MnO2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。其中A、C的組成元素相同，F俗稱(chēng)火堿，G為紅棕色粉末狀固體。它們之間存在如下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化，“﹣”表示物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)），請(qǐng)根據(jù)框圖回答問(wèn)題：

（1）A的化學(xué)式為_____；

（2）F與H發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于_____（填基本反應(yīng)類(lèi)型）反應(yīng)；

（3）寫(xiě)出E與G反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；

（4）D轉(zhuǎn)化為E屬于_____（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)；

（5）請(qǐng)寫(xiě)出B的用途：_____（寫(xiě)出一條）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，其密度比空氣大，且能溶于水形成氫硫酸．實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸混合，在常溫下通過(guò)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得硫化氫氣體．試回答：根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：

（1）制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用 _______________（填字母） .

（2）若用C裝置收集硫化氫氣體，進(jìn)氣口應(yīng)為 _________，原因是___________ .

（3）為了驗(yàn)證硫化氫的水溶液呈酸性，可以將該氣體通入裝置D，D中所盛的試劑應(yīng)該是____，現(xiàn)象是__________.

（4）做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了防止多余的硫化氫逸出污染環(huán)境，可以將其通入裝置E吸收，E中的試劑應(yīng)該為________ .

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)某銅鋅合金樣品進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。稱(chēng)取樣品10.0克，再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入，實(shí)驗(yàn)情況如圖所示。求：

（1）銅鋅合金匯中，Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

（2）所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，運(yùn)用如圖1所示的裝置制取氣體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)：①_____

（2）請(qǐng)寫(xiě)出選用B裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)原理：_____

（3）若制取二氧化碳選用裝置C，其優(yōu)點(diǎn)是_____

（4）若用圖2所示裝置收集。要測(cè)量生成的氣體的體積，其中在水面上放一層植物油，其目的是_____,植物油上方原有的氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____（填“有”或“無(wú)”）明顯影響。

（5）為了得到純凈、干燥的，除雜裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序是（如圖3）_____

（已知飽和溶液可吸收HCl氣體，不吸收CO氣體）

A a→b→c→d B b→a→c→d C c→d→a→b D d→c→b→a

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、C能發(fā)生中和反應(yīng)，產(chǎn)物之一是廚房?jī)?nèi)常用的調(diào)味品；E常用于改良酸性土壤：C和F反應(yīng)得到淺綠色溶液；A和B兩種溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀：B和D兩種溶液反應(yīng)生成兩種不同顏色的沉淀。各物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示(圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)E物質(zhì)的化學(xué)式是_____。

(2)D→A的化學(xué)方程式為_____。

(3)C和F反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(4)B和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(5)將A溶液與C溶液充分混合，測(cè)得反應(yīng)后溶液的pH＞7，此時(shí)溶液中大量存在的離子有_____(填離子符號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 40℃時(shí)，甲飽和溶液質(zhì)量大于乙的飽和溶液質(zhì)量

B. 20℃時(shí)，甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. 升高溫度可將乙的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液

D. 將40℃時(shí)甲的飽和溶液降溫至20℃，析出晶體質(zhì)量為20 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】燃料作為重要的能源對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。

（1）目前人們使用的燃料大多來(lái)自煤、_____、天然氣等化石燃料。

（2）化石燃料造福人類(lèi)的同時(shí)，也對(duì)環(huán)境造成了不良影響，如煤燃燒時(shí)排放出的_____（填一種即可）等污染物會(huì)導(dǎo)致酸雨；煤不充分燃燒產(chǎn)生CO等污染物，為使煤充分燃燒通常考慮_____（答一點(diǎn)即可）。

（3）在汽油中加入適量乙醇作為汽車(chē)燃料，可適當(dāng)節(jié)省石油資源，并在一定程度上減少汽車(chē)尾氣對(duì)大氣的污染。其中乙醇屬于_____ （填“可再生”或“不可再生”）能源，其完全燃燒的化學(xué)方程式是_____。

（4）將煤綜合利用可得到一種有機(jī)物﹣﹣苯酚（CxHyOz），現(xiàn)取9.4g苯酚在足量的氧氣中完全燃燒生成了5.4g H2O和26.4g CO2，已知苯酚的相對(duì)分子質(zhì)量為94，則苯酚的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】控制變量法是科學(xué)探究中的重要方法，廣泛地運(yùn)用在各種科學(xué)探索和科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中。我們?cè)诔踔谢瘜W(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，如圖所示實(shí)驗(yàn)都涉及到控制變量法的應(yīng)用。請(qǐng)結(jié)合具體的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)I是“探究吸入空氣和呼出氣體的成分有什么不同”時(shí)的一組實(shí)驗(yàn)，根據(jù)伸入呼出氣體中的小木條先熄滅的現(xiàn)象，得出的結(jié)論是_____。

（2）在實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，由銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實(shí)，得出燃燒需要的條件是_____；實(shí)驗(yàn)完畢，將燒杯中的熱水慢慢倒出，當(dāng)白磷剛露出水面便劇烈燃燒起來(lái)，原因是_____；請(qǐng)寫(xiě)出白磷燃燒的化學(xué)方程式_____。

（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ是“探究鐵的銹蝕條件”中的一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的目的是探究鐵生銹的條件之一是_____，其中試管②中的水帶要事先煮沸，目的是_____。

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