【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室觀察完品紅擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)后,想把變紅的水做一個(gè)簡(jiǎn)單的處理后再排入下水道.請(qǐng)根據(jù)如圖相關(guān)信息,回答下列問(wèn)題:

(1)2過(guò)濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是漏斗、_____、燒杯,該操作過(guò)程中共有_____處錯(cuò)誤.

(2)小明同學(xué)將紅色液體按過(guò)濾的正確操作完成后,發(fā)現(xiàn)過(guò)濾后的液體中仍有少量品紅固體,則造成這種情況可能的原因是(填一種即可)_____

(3)經(jīng)過(guò)重新過(guò)濾后,水中的品紅固體已完全除盡.此時(shí)小明想讓水變得無(wú)色透明,應(yīng)該選擇的另一種凈水方法是_____

(4)水是一種重要的資源,人類離不開(kāi)水.在很長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi),人類不了解水到底是由什么組成的.直到18世紀(jì)末,人類通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn)才最終認(rèn)識(shí)了水的組成.下列實(shí)驗(yàn)也能證明水是由氧元素和氫元素組成的是_____(填序號(hào))

A.氫氣在氧氣中燃燒 B.煤在空氣中燃燒 C.水的蒸發(fā) D.水的凈化.

【答案】 玻璃棒 3 濾紙破損等 吸附 A

【解析】(1)、根據(jù)過(guò)濾需要的玻璃儀器及過(guò)濾操作的注意事項(xiàng)分析解答;(2)、根據(jù)過(guò)濾操作及注意事項(xiàng)分析解答;(3)、根據(jù)活性炭的吸附性分析解答;(4)、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析解答。:(1)、過(guò)濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是漏斗、玻璃棒、燒杯,該操作過(guò)程中未用玻璃棒引流、濾紙邊沿高于漏斗邊沿、漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁共3處錯(cuò)誤;(2)、小明同學(xué)將紅色液體按過(guò)濾的正確操作完成后,發(fā)現(xiàn)過(guò)濾后的液體中仍有少量品紅固體,則造成這種情況可能的原因是濾紙破損等;(3)、因?yàn)榛钚蕴坑形叫,能吸附色素和異味,?jīng)過(guò)重新過(guò)濾后,水中的品紅固體已完全除盡。此時(shí)想讓水變得無(wú)色透明,應(yīng)該選擇的另一種凈水方法是吸附;(4)、A、氫氣在氧氣中燃燒生成水,能證明水是由氫元素和氧元素組成的,正確;B、煤在空氣中燃燒生成二氧化碳,不能證明水是由氫元素和氧元素組成的,錯(cuò)誤;C、水的蒸發(fā),是物理變化,不能證明水是由氫元素和氧元素組成的,錯(cuò)誤;D、水的凈化是除去水中的雜質(zhì),不能證明水是由氫元素和氧元素組成的,錯(cuò)誤故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】毒品帶給人類的只會(huì)是毀滅,所以我們要珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離毒品.毒品K粉會(huì)對(duì)大腦造成永久損害,其主要成分是鹽酸氯胺酮(化學(xué)式為C13H16ONCl).則有關(guān)鹽酸氯胺酮的下列說(shuō)法不正確的是

A. 該物質(zhì)是化合物

B. 該物質(zhì)由5種元素組成

C. 該物質(zhì)中CH元素的質(zhì)量比是1316

D. 該物質(zhì)一個(gè)分子含有32個(gè)原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】AF六種物質(zhì)中,A是有些裝飾材料釋放的室內(nèi)空氣污染物,其溶液可浸制動(dòng)物標(biāo)本,B、DE為氣體,C為由兩種元素組成的常見(jiàn)液體,F為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),且它們之間在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。

(1)A物質(zhì)的名稱是_______。

(2)D的化學(xué)式為_______

(3) BC—→DF的化學(xué)方程式是_____________________;C—→DE的化學(xué)方程式是_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】不同年齡段的群體每天鈣的適宜攝入量不同,哺乳期婦女每日推薦攝入量為1200mg。下圖為某保健品說(shuō)明書(shū)的一部分,請(qǐng)回答:

(1)維生素D3的化學(xué)式為C27H44O,其中含______ 種元素,維生素D3分子中C、HO的原子個(gè)數(shù)比是__________;維生素D3C、H、O的元素質(zhì)量比是________

(2)該藥片的主要成分為碳酸鈣,其化學(xué)式是CaCO3,碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________.

(3)假設(shè)某哺乳期婦女每天除食物攝入外,還需另外補(bǔ)充600mg的鈣,則她每天需服鈣爾奇______片。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】CuZn的合金稱為黃銅,有優(yōu)良的導(dǎo)熱性和耐腐蝕性,可用作各種儀器零件。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某黃銅的組成,取20 g該黃銅樣品于燒杯中,向其中分5次加入相同的稀硫酸,使之充分反應(yīng)。每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表:

試回答下列問(wèn)題:

(1)上述表格中m的值為_______。

(2)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。

(3)所用稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某種食品包裝袋內(nèi)有一個(gè)小紙包,上面寫(xiě)著干燥劑,主要成分生石灰

(1)生石灰可作干燥劑的理由是(用化學(xué)方程式表示) ____________________________

(2)某同學(xué)對(duì)它作了一系列探究,實(shí)驗(yàn)方案如下:

問(wèn)題與猜想

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

問(wèn)題一:紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑

取少量小紙袋中固體放入燒杯中,加入適量水,用手觸摸杯壁

_______

不能作干燥劑

問(wèn)題二:我猜想變質(zhì)的物質(zhì)可能是______

_______

_______

_______

(3)許多食品容易吸收空氣中的水分變潮濕,并吸收空氣中的氧氣而變質(zhì)。在食品中放入一小包鐵粉,鐵粉能吸收水分和氧氣變?yōu)殍F銹,用鐵粉代替氧化鈣粉末的優(yōu)點(diǎn)是__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說(shuō)明:

(1)從說(shuō)明上可以判斷硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)有

_______(填字母);

A.易溶于水    B.撞擊易爆炸 C.受熱易分解

(2)若把硝酸銨溶于水配成溶液并用pH試紙檢測(cè)溶液酸堿性,發(fā)現(xiàn)常溫下溶液的pH6,則該鹽溶液呈_(酸性”“堿性中性”);

(3)硝酸銨與堿反應(yīng)生成硝酸鹽,寫(xiě)出硝酸銨與熟石灰在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:

(1)3個(gè)汞原子____(2)2個(gè)氧分子___(3)4個(gè)亞鐵離子____(4)地殼中含量最多的金屬元素是__________

(5)寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式

名稱

硫酸

_____

氫氧化鈣

硝酸銀

碳酸鈉

化學(xué)式

_____

ClO2

_____

_____

_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有下列裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器②的名稱:______________________。實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:______________________。

(2)檢查B裝置的氣密性的方法是:堵住右側(cè)導(dǎo)氣管,____________________,向分液漏斗中加適量的水,若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱,則裝置不漏氣。

(3)若用裝置C制取二氧化碳?xì)怏w,為了防止二氧化碳從長(zhǎng)頸漏斗下端逸出,正確的操作是:_________________,其中塊狀固體大理石應(yīng)放置在__________________(“A”“B”),一段時(shí)間后,需停止反應(yīng),其操作是______________________。

(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗(yàn)證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn),最好選用收集裝置為________________填序號(hào));如何判斷該裝置已收集滿氧氣___________________。

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