已知含一價(jià)的氫的化合物NaH和水接觸生成相應(yīng)的NaOH和氫氣,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.CaH2與Na2CO3的水溶液反應(yīng),生成CaCO3、NaOH和一種氣體單質(zhì),則化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答:解:含一價(jià)的氫的化合物NaH和水接觸生成相應(yīng)的NaOH和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaH+H2O═NaOH+H2↑.
CaH2與Na2CO3的水溶液反應(yīng),生成CaCO3、NaOH和一種氣體單質(zhì)(由質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,該氣體為),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaH2+Na2CO3+2H2O═CaCO3↓+2NaOH+2H2↑.
故答案為:NaH+H2O═NaOH+H2↑;CaH2+Na2CO3+2H2O═CaCO3↓+2NaOH+2H2↑.
點(diǎn)評:本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將黑色粉末A和無色液體B混合,生成一種無色無味的氣體C;加熱暗紫色固體E,可同時(shí)得到A和C;無色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃.若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體F,并放出熱量.
試推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)?
A
 
B
 
C
 
D
 
E
 
F
 

1、做氧氣的性質(zhì)探究時(shí),我用了如圖所示的操作流程.
(1)本流程我探究的內(nèi)容是
 

(2)C操作,為了使木炭與氧氣完全反應(yīng),我的操作方法是
 

(3)D操作用燒杯傾倒的液體是
 
,
(4)得出的探究結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用相應(yīng)的化學(xué)用語填空.
①5個(gè)氨氣分子
 
;                ②一個(gè)鋁原子
 
;
③2個(gè)硝酸根離子
 
;             ④氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示某反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中“、、”分別表示A,B、C三種不同的分子,其在一定條件下反應(yīng)前后的變化 請回答

(1)該反應(yīng)的其本類型是
 

(2)該反應(yīng)中A、B、C三種分子的個(gè)數(shù)比是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

長期暴露在空氣中的氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),請你選用三種不同類別的試劑加以證明.
 
、
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)變化的符號表達(dá)式:
(1)鎂在空氣中燃燒
 

(2)磷燃燒生成五氧化二磷
 

(3)鐵在氧氣中燃燒
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同,且常溫下是液體,E是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的液體燃料.

請回答:
(1)請從微觀方面解釋A、C兩種物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同的原因
 

(2)寫出E+B→C+D的化學(xué)方程式:
 

(3)寫出D物質(zhì)的一種用途:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在我們的初中階段物理性質(zhì)通常指的是:顏色、
 
、
 
、
 
、
 
、等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

冰島火山噴發(fā)對歐洲多國造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染.下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是( 。
A、二氧化硫B、火山灰
C、一氧化碳D、二氧化碳

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