【題目】鐵是目前世界年產(chǎn)量最多的金屬。如圖所示,甲圖是實(shí)驗(yàn)室一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)裝置圖:

回答下列問(wèn)題:

(1)甲中硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是_____________,寫出玻璃管中的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________,該反應(yīng)中,還原劑是 __________ ,發(fā)生還原反應(yīng)的是___________________。

乙試管中的現(xiàn)象是________________,反應(yīng)方程式______________________。

(2)實(shí)驗(yàn)前,先檢查裝置的_________;先檢驗(yàn)氣體的____________________。

實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先通入一氧化碳,后點(diǎn)酒精噴燈,目的是_____________;

實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先滅酒精噴燈,繼續(xù)通一氧化碳,直到玻璃管冷卻,目的是________ ;

(3)丙中導(dǎo)管末端加一點(diǎn)燃的酒精燈的目的是________,反應(yīng)方程式是__________。

(4)若將上圖A部分換成B部分,下列說(shuō)法正確的是:

①收集多余的CO ②檢驗(yàn)CO2并吸收反應(yīng)生成的CO2 上述說(shuō)法中正確的___________

A.只有① B.只有② C.是①和②

(5)工業(yè)煉鐵的設(shè)備是________,冶煉得到的產(chǎn)品是_____________

(6)空氣通過(guò)進(jìn)風(fēng)口與原料中的焦炭充分反應(yīng),其化學(xué)方程式為____________________

(7)由(6)中產(chǎn)生的氣體與熾熱的焦炭會(huì)繼續(xù)反應(yīng),其化學(xué)方程式為_______________

【答案】紅色粉末變黑3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2COFe2O3澄清石灰水變渾濁CO2 + Ca(OH)2====CaCO3 ↓ + H2O氣密性純度排出空氣, 防止爆炸防止鐵再次被氧化點(diǎn)燃有毒的CO,防止污染空氣2CO+O22CO2C高爐生鐵C+O2CO2CO2+C2CO

【解析】

(1)一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,甲中硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是紅色粉末變黑,玻璃管中的化學(xué)反應(yīng)方程式3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2,反應(yīng)中得氧的物質(zhì)是還原劑,失氧的物質(zhì)是氧化劑,該反應(yīng)中還原劑是一氧化碳,氧化鐵發(fā)生的是還原反應(yīng);二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,乙試管中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)方程式CO2 + Ca(OH)2====CaCO3↓+ H2O;

(2)實(shí)驗(yàn)前,先檢查裝置的氣密性;加熱或點(diǎn)燃可燃性氣體前都要檢驗(yàn)氣體的純度,防止發(fā)生爆炸;實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先通入一氧化碳,后點(diǎn)酒精噴燈,目的是排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先滅酒精噴燈,繼續(xù)通一氧化碳,直到玻璃管冷卻,目的是防止生成的高溫的鐵再被氧化;

(3)丙中導(dǎo)管末端加一點(diǎn)燃的酒精燈的目的是點(diǎn)燃尾氣中的一氧化碳使一氧化碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳,反應(yīng)方程式是2CO+O2 2CO2

(4)若將上圖A部分換成B部分,通過(guò)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,能檢驗(yàn)CO 2,同時(shí)一氧化碳進(jìn)入廣口瓶,隨氣體增多壓強(qiáng)增大,將液體壓入燒杯中而達(dá)到收集一氧化碳的目的,故選C;

(5)工業(yè)煉鐵的設(shè)備是高爐,冶煉得到的產(chǎn)品是含有少量雜質(zhì)的生鐵;

(6)空氣通過(guò)進(jìn)風(fēng)口與原料中的焦炭充分反應(yīng)生成二氧化碳,其化學(xué)方程式為C+O2CO2;

(7)二氧化碳高溫下能與焦炭反應(yīng)生成一氧化碳,其化學(xué)方程式為CO2+C 2CO。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】硝酸鉀溶解度隨溫度變化的曲線如圖所示:

(1)圖中abc三點(diǎn)中屬于不飽和溶液的是__________________ 。

(2)由c點(diǎn)到a點(diǎn)可采取的措施________________ 。

(3)若KNO3溶液中混有少量的NaCl雜質(zhì),可以采取_______方法獲得較純凈的KNO3

(4)若將b點(diǎn)溶液逐漸加水稀釋使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)降至10%,在此稀釋過(guò)程中符合此溶液中溶質(zhì)質(zhì)量變化的規(guī)律的圖像是________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。圖中相同的球表示同種元素的原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1

B. 在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以分為原子,而原子不能再分

C. 反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變

D. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多,如圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法.實(shí)驗(yàn)過(guò)程是:

第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記.

第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.

第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫出紅磷燃燒的字母表達(dá)式____

(2)上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)庥?/span>____的化學(xué)性質(zhì).

(3)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是__________.(答兩點(diǎn))

(4)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖2所示 ),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:_____.(答一點(diǎn))

(5)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)_____(“能”或“不能”)獲得成功,理由是______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人類社會(huì)的發(fā)展離不開金屬。請(qǐng)依據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

(1)金屬資源在地球上分布廣泛。人們?cè)谧匀唤缰袃H發(fā)現(xiàn)金、銀等少數(shù)金屬以____形式存在外,其余大多數(shù)金屬都以___________形式存在。你認(rèn)為金屬的存在形式主要和___________有關(guān)。

(2)下列制品的用途,利用金屬導(dǎo)熱性的是_________________________


3)農(nóng)業(yè)上用硫酸銅、生石灰加水配制波爾多液作為殺菌劑。有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民都不用鐵質(zhì)容器來(lái)配制或盛放波爾多液,原因是寫出方程式____________________________

(4)在空氣中,鋁表面生成一層致密的氧化膜,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是______________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,請(qǐng)回答:

(1)指出儀器名稱:①_______________

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________,可選擇的發(fā)生裝置為________(填字母);若改用高錳酸鉀制氧氣,該裝置還需要做的一點(diǎn)改動(dòng)是__________,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式________________________。

(3)可用D裝置收集氧氣的理由是___________________,收集好的氧氣應(yīng)________(填“正”或“倒”)放在桌面上。若用F裝置排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是______________

(4)實(shí)驗(yàn)改進(jìn):查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以加快過(guò)氧化氫分解的速度,F(xiàn)有一根潔凈的銅絲,實(shí)驗(yàn)前先將其繞成螺旋狀,再在空氣中加熱處理,使其表面產(chǎn)生黑色的氧化銅。改進(jìn)后的發(fā)生裝置,如圖G所示(已略去支持裝置)。寫出該實(shí)驗(yàn)中涉及的反應(yīng)文字表達(dá)式__________、__________________。該裝置改進(jìn)后與B裝置相比,優(yōu)點(diǎn)有___________

①生氧氣速率更快②可通過(guò)抽動(dòng)銅絲來(lái)控制氧氣產(chǎn)生的速率

③銅絲更易回收,反復(fù)使用,節(jié)約原料 ④能得到更多的氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并填寫相關(guān)的空格:

(1)碳酸氫銨受熱易“失蹤”(寫出文字表達(dá)式):_________,所以碳酸氫銨應(yīng)該_______保存。

(2)用砂紙打磨后的鎂帶呈________色,鎂帶在空氣中在燃燒發(fā)出_______,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是___________

(3)向澄清石灰水中通入二氧化碳,石灰水變渾濁(寫出文字表達(dá)式):________,該白色不溶物可用 ______________(填一種物質(zhì)的名稱)輕松洗去。

(4)鐵在氧氣中燃燒(寫出文字表達(dá)式):_____________________。集氣瓶底要放____________,目的是___________。鐵絲要繞成螺旋狀,目的________。某同學(xué)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),未能觀察到火星四射的現(xiàn)象,可能原因是________(寫一種可能的原因)。

(5)加熱堿式碳酸銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_________________________,基本反應(yīng)類型為________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),他們能發(fā)生如圖所示的化學(xué)反應(yīng)(→代表生成,有些反應(yīng)物和生成物沒(méi)有標(biāo)注出來(lái))。A和B能通過(guò)植物體在光照的條件下生成C,B能使澄清的石灰水變渾濁,一種黃色的固體在C中燃燒可以生成D,D有刺激性氣味,是一種空氣污染物,E是一種暗紫色固體。

請(qǐng)?jiān)囍茢嗖⑼瓿上铝蓄}目:

(1)寫出圖中四種物質(zhì)的名稱:A、____ B、____ D 、_____ E、_____

(2)寫出圖中由C反應(yīng)生成D的文字表達(dá)式_____________ 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學(xué)用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

Ⅰ.他們實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

(1)測(cè)出廣口瓶容積為250mL(已扣除瓶塞所占體積)

(2)檢查裝置的氣密性

(3)加入了10mL的水后,用彈簧夾夾住橡膠管,將燃燒匙中紅磷在酒精燈上點(diǎn)燃后伸入集氣瓶中,并將導(dǎo)管伸入裝有l(wèi)00mL水的量筒中

(4)過(guò)一段時(shí)間后,打開彈簧夾,等到水不再進(jìn)入廣口瓶時(shí),從量筒中取出導(dǎo)管,記錄量筒中剩余水的體積

(5)甲同學(xué)記錄量筒中水的體積為60mL

Ⅱ.仔細(xì)閱讀以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題:

(1)在廣口瓶?jī)?nèi)裝水的原因是__________________________________________________;

(2)甲同學(xué)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為______,(2分)(精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)

(3)導(dǎo)致甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因可能是________(2分)(多選)

A.實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有夾彈簧夾 B.實(shí)驗(yàn)裝置可能漏氣

C.實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷過(guò)量 D.實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷不足

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同步練習(xí)冊(cè)答案