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(消防知識手冊)指出:活潑金屬(如鎂)燃燒引發(fā)的火災不能用CO2滅火.小明想:是不是活潑金屬能與CO2反應?他向老師要來鎂帶、石灰石和鹽酸等藥晶和必要的器材,按下列順序開展探究.
(1)制取并收集CO2:①制取CO2的化學方程式為______.
②小明應選擇圖中______和______裝置(填字母)制取并收集一瓶CO2
③如何驗證CO2已經收集滿(填操作和現(xiàn)象)?
答:______.
(2)開展探究:將燃著的鎂帶插入充滿CO2的集氣瓶,鎂帶繼續(xù)燃燒,生成一種氧化物和一種單質.該反應的化學方程式為______.
(3)通過該實驗,你對CO2用于滅火有何新認識?答:______.
(1)①實驗室用稀鹽酸和石灰石反應來制取二氧化碳,化學方程式為 2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑;②反應為狀態(tài)為液體和固體,且反應條件為常溫,所以發(fā)生裝置選B;二氧化碳能溶于水且密度比空氣大,所以收集裝置選D;③檢滿的方法是 把燃著的火柴平放到集氣瓶口,火柴若熄滅,證明已收集滿二氧化碳;
(2)二氧化碳和金屬鎂反應生成氧化鎂和碳,反應的化學方程式為:CO2+2Mg
點燃
.
C+2MgO;
(3)二氧化碳能在鎂中燃燒,所以鎂條燃燒不能用二氧化碳來滅火.
故答案為:(1)①2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑;②B、D;③把燃著的火柴平放到集氣瓶口,火柴若熄滅,證明已收集滿二氧化碳;(2)CO2+2Mg
點燃
.
C+2MgO;
(3)鎂條燃燒不能用二氧化碳來滅火.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

某興趣小組圍繞“燃燒條件”這一主題開展如下探究活動,請你參與:
【實驗內容】
①用棉花分別蘸酒精和水,放在酒精燈火焰上加熱片刻,觀察現(xiàn)象.
②取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片,分別用坩堝鉗夾住,放在酒精燈火焰上加熱,觀察到兩種物質都能燃燒.
③從乒乓球和濾紙上各剪下一小片(同樣大。鐖D所示分別放在一片薄銅片的兩側,加熱銅片的中部,觀察現(xiàn)象.
【分析討論】
(1)進行實驗①時,如果在酒精燈上加熱時間較長,蘸水的棉花球也會燃燒起來,其原因是______.
(2)進行實驗②的目的是為了證明______.
(3)實驗③看到的現(xiàn)象是______,這兩個對比實驗說明,燃燒______.
【反思與應用】
(4)乒乓球的材質名叫賽璐珞,它是由膠棉、增型劑、染料等加工而成的塑料,燃燒會生成二氧化硫等有毒氣體.為了保護我們的地球,廢棄乒乓球最佳的處理方式是______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價易得,但工業(yè)燒堿中常含有雜質碳酸鈉.某科學學習小組同學圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測定問題,展開了討論與探究.

【原理思路】利用Na2CO3與稀H2SO4反應產生CO2,通過CO2質量的測定,確定樣品中碳酸鈉的質量,從而計算樣品純度.
【實驗方案】小科同學根據(jù)以上思路,設計了如圖甲的實驗方案(固定裝置省略).裝置中,儀器A的名稱______.
【交流討論】小明認為圖甲實驗方案的設計有缺陷,若按該方案進行測定會導致難以避免的誤差.你認為下列哪些因素會導致難以避免的誤差______(填序號).
①加入的稀硫酸量不足          、谘b置內空氣中的CO2沒有排出
③反應產生的CO2未被完全吸收     ④干燥管與空氣直接相通
【方案改進】為減少誤差,使CO2質量的測定更準確,該小組同學根據(jù)以上討論,對圖甲方案進行改進,設計了如圖乙的實驗方案(固定裝置省略).圖乙中A裝置的作用是______;圖乙中E裝置的作用是______.
圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應前和停止反應后,都要通過量的空氣,反應前通空氣的作用是______;反應停止后通空氣的作用是______.反應前通空氣時a、b、c三個彈簧夾的控制方法是______.
【數(shù)據(jù)分析】若撤去圖乙中的C裝置,則測得工業(yè)燒堿的純度將______(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

同學們在學習了木炭還原氧化銅的實驗后,聯(lián)想到單質碳的一些化學性質,對反應后的氣體成分產生了疑問,某學習小組對該反應產物中的氣體成分進行了探究.〔猜想〕
①氣體產物全部是CO2②氣體產物全部是CO③氣體產物______
〔查閱資料〕CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍色.
〔設計實驗〕根據(jù)各自的猜想,他們共同設計了如下圖的實驗裝置進行探究.

〔現(xiàn)象與分析〕
現(xiàn)象結論
如果裝置B______,裝置C無現(xiàn)象則猜想①成立
如果裝置B無現(xiàn)象,裝置C______則猜想②成立
如果裝置B______,裝置C______則猜想③成立
〔結論〕實驗現(xiàn)象證明猜想③成立,同學們的疑問是合理的.
〔反思〕
(1)同學們對CO產生的原因進行了分析:
①原因一:木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產生CO;
②原因二:反應C+2CuO
高溫
.
2Cu+CO2↑中的一種產物和反應物木炭又發(fā)生了化學反應,產生了CO;
請你從原因一、原因二中選擇其一,用化學方程式表示存在此原因的化學反應原理______.
(2)根據(jù)上述實驗,請你歸納出單質碳在工業(yè)上的重要用途______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

某化學興趣小組把金屬鈉投到硫酸銅溶液中,實驗并非如、想象的有紅色銅析出,而是生成一種藍色沉淀.同學們非常好奇并進行實驗探究.
【提出問題】金屬鈉投到硫酸銅溶液中到底發(fā)生了怎樣的化學反應?
【查閱資料】鈉是非;顫姷慕饘伲芨鯕夥磻,也能與水發(fā)生劇烈反應,并放出氣體,生成的溶液顯堿性.
【提出猜想】
猜想1:鈉先與水反應生成氫氣和某堿溶液,某堿再與硫酸銅反應生成藍色沉淀;
猜想2:鈉先與水反應生成氧氣和某堿溶液,某堿再與硫酸銅反應生成藍色沉淀.
【實驗探究】實驗一:同學們把一小塊切干凈的鈉投到裝有少量蒸餾水的試管中,觀察到鈉浮在水面上,并產生氣泡;點燃生成的氣體,聽到“噗”的一聲后燃燒起來.實驗二:在剩余的溶液中加入硫酸銅溶液,發(fā)現(xiàn)有藍色沉淀.
【實驗分析】
(1)根據(jù)“實驗一”判斷,金屬鈉的密度比水______(填“大”或“小”);“實驗一”中可以燃燒的氣體的化學式是______.
(2)兩個猜想中的“某堿”是______;金屬鈉與水反應的化學方程式是______.
(3)“實驗二”中發(fā)生反應的化學方程式是______.
【實驗結論】請你判斷:猜想______成立.
【實驗反思】金屬鈉通常保存在煤油中,目的是隔絕______和______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

用H2和CuO反應的實驗來測定水的組成,如圖A所示.請回答下列問題:

(1)實驗中,用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣:
①檢驗氫氣純度后,先通一段時間氫氣,再加熱CuO進行反應,其主要目的是______.
②與CuO反應前,應將制取的H2通過圖B所示裝置,其中所盛的試劑是______.
(2)實驗中,測定的數(shù)據(jù)如表所示,根據(jù)數(shù)據(jù)計算生成的水中氫氧元素的質量比為:(要求有計算式)______
實驗前實驗后
CuO和玻璃管總質量65.6g59.2g
CaCl2和U形管的總質量100.8g108.0g
(3)下列情況下,對實驗測定結果一定沒有影響的是______(填序號)
①相對CuO而言,H2是過量的;②CuO粉末中含有不與H2反應的雜質;③反應中部分CuO變成Cu2O;④干燥劑CaCl2有部分失效;⑤用固體NaOH代替CaCl2做干燥劑.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

甲同學將燃燒的鈉迅速伸入到盛有純凈干燥的CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)金屬鈉在CO2中繼續(xù)燃燒,燃燒停止后,在集氣瓶底發(fā)現(xiàn)有黑色顆粒生成,瓶內壁上有白色物質生成.
(1)甲認為黑色顆粒是______(用化學式填空),白色物質可能是Na2O或Na2CO3;乙同學認為白色物質還有可能是氫氧化鈉固體.甲同學認為乙同學的猜想不正確,其理由是______;
(2)查閱資料發(fā)現(xiàn):氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉:Na2O+H2O=2NaOH.甲同學據(jù)此對白色物質進行了如表實驗:
實驗方案實驗操作實驗現(xiàn)象結論
方案1取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液溶液變成紅色白色物質為Na2O
方案2①取樣品少量白色物質于試管中,加入適量水振蕩,樣品全部溶于水,向其加入過量的CaCl2溶液出現(xiàn)白色沉淀白色物質是______
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液無明顯現(xiàn)象
(3)丙同學認為方案1得到的結論不正確,理由是:______
(4)鈉在二氧化碳中燃燒的化學方式為:______,屬于基本反應類型中的______反應.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

已知某食鹽中摻有純堿.為測定純堿含量,按下圖裝置進行實驗:實驗步驟:

(1)組裝儀器______.
(2)準稱D裝置為m1克.
(3)準稱樣品混合物的質量n克放也入B內.
(4)______,使稀H2SO4緩緩滴在樣品上,直至不再產生氣泡.
(5)向A中鼓入空氣,要緩緩進氣幾分鐘后,再稱______(儀品名稱)的總質量為m2克),
請你:(1)將步驟中缺處補充完整.
(2)鼓入空氣目的是______,A應盛______溶液(俗稱),用作______.
(3)步驟4、5操作要慢,緩其目的是______,過快,導致實驗值______(偏大或。
(4)E作用______.
(5)由記錄數(shù)據(jù)處理,含有純堿的質量分數(shù)為______.
(6)夾子K在______操作后打開.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

某校兩名同學誤入廢棄的防空洞,結果雙雙暈倒.雖經發(fā)現(xiàn)、搶救,仍造成學生及搶救人員的重大傷亡.該事件提醒我們:
(1)在進入無人跡的洞穴前,需要先進行______試驗,當試驗表明洞內缺氧時,必須攜帶供氧設備才能進入洞穴.
(2)為弄清洞內氣體成分中是否含有水蒸氣、一氧化碳和二氧化碳,某同學設計了如圖的實驗裝置進行檢驗,請回答下列問題:

①實驗時,先用大號的注射器從洞內抽取氣體樣品,然后將氣體從A端進氣口注入進行實驗.實驗過程中,能證明洞內氣體含有水蒸氣的現(xiàn)象是______;若B中澄清石灰水出現(xiàn)______的現(xiàn)象,則證明洞內氣體中含有二氧化碳;若C中出現(xiàn)______和______的現(xiàn)象,則證明洞內氣體含有一氧化碳.
②若洞內氣體含有一氧化碳,在D處還應添置的實驗儀器的名稱是______,其作用是______.
③B中氫氧化鈉溶液的作用是______.
④如果將上述裝置按A、C、B順序排列,則無法判斷洞內氣體是否含有______.

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