分子與原子最本質(zhì)的區(qū)別是                     ；一種元素與另一種元素間最本質(zhì)的區(qū)別是                  ；硬水給我們生活帶來(lái)很多不變，也給我們的身體帶來(lái)很大危害，生活中常用      方法將硬水變成軟水。


化學(xué)變化中是否能再分；    質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）不同；

煮沸


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用物質(zhì)名稱填空：

（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中，可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有　　．

（2）澄清石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中，瓶壁和石灰水底部均會(huì)出現(xiàn)白色固體，說(shuō)明空氣中含有　　．

（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“○”、“●”分別表示不同元素的原子，下列對(duì)圖示模型理解正確的是（　�。�

　

A．

該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

　

B．

參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1：1

　

C．

反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素

　

D．

反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（     ）

A.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，無(wú)刺激性氣體產(chǎn)生。

B.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰。

C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。             

D.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚白煙，生成五氧化二磷固體。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 NO氣體是大氣污染物之一，但少 量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能N，難溶于水，通常條件下極易與氧氣反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室收集NO氣體的裝置是   （   ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


由Na2SO4、Na2SO3、Na2S三種物質(zhì)組成的混合物中，測(cè)得氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22%，則其中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置，錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為100mL，注射器中水的體積為25mL，該裝置氣密性良好。下列說(shuō)法正確的是

A．白磷燃燒時(shí)產(chǎn)生白色煙霧  B．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球始終變癟              

C．燃燒結(jié)束后立即打開(kāi)彈簧夾D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，注射器中還剩約5mL水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


固體藥品應(yīng)存放在下列那種儀器中（　　）

　

A．

滴瓶

B．

細(xì)口瓶

C．

廣口瓶

D．

集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)學(xué)科的特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)．

（1）請(qǐng)從微觀的角度解釋：金屬Na、Mg性質(zhì)不同的原因是　　；CO和CO2性質(zhì)不同的原因是　　；

（2）A、B、C、D四種物質(zhì)的微觀示意圖如圖1所示：

①?gòu)奈⒂^的角度看，B圖表示：　　，（填化學(xué)符號(hào)）．

②從宏觀角度看，圖中表示混合物的是　　（填字母編號(hào)）．

（3）在一定條件下，A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F，其微觀示意圖如圖2所示

①若F為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　．

②一定條件下，若A、B和E的分子個(gè)數(shù)比為5：4：6，則F的化學(xué)式為　　．

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同步練習(xí)冊(cè)答案