暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等,發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量(裝置見下圖)。以下對此改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的敘述,錯誤的是
A.此實(shí)驗(yàn)的原理是利用鐵生銹消耗氧氣
B.實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性
C.此實(shí)驗(yàn)中發(fā)熱劑的多少不影響測量結(jié)果
D.此實(shí)驗(yàn)測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是18.3%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請結(jié)合下圖回答有關(guān)問題:
(1)寫出實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱: ▲
(2)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲ ;若要收集較為純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是 ▲ (填字母,下同);(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲ ;若想要控制反應(yīng)速率,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ▲ ;若用圖2裝置干燥二氧化碳,裝置中所裝試劑為 ▲ (填試劑名稱),氣體應(yīng)從 ▲ (填“a”或“b”)端通入。(4)探究二氧化碳?xì)怏w在水中的溶解能力:
實(shí)驗(yàn)步驟及裝置如圖:
①用大號針筒抽取200mL二氧化碳?xì)怏w;②試劑瓶中加 入200mL水(恰好加滿),塞緊雙孔橡皮塞;③連接大號針筒和試劑瓶,緩慢推動活塞,將二氧化碳注入水中;
當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達(dá)到120mL時,紅色油柱開始向上移動,實(shí)驗(yàn)表明在該條件下,1體積水中能溶解 ▲ 體積二氧化碳,要提高二氧化碳在水中的溶解能力,可采取的一種措施是 ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將220克過氧化氫溶液加入到盛有6克二氧化錳的錐形瓶中,反應(yīng)完全后稱得物質(zhì)的總質(zhì)量為222.8克,求:
(1)反應(yīng)完全后生成氧氣的質(zhì)量為多少克?(2分)
(2)該過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)? (結(jié)果保留一位小數(shù))(3分)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是
A.“高錳酸鉀制取氧氣”實(shí)驗(yàn)中,收集好氣體后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽再停止加熱
B.“酸與堿的化學(xué)性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,將實(shí)驗(yàn)廢液直接倒入下水道
C.“配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的氯化鈉溶液”實(shí)驗(yàn)中,用10mL量筒量取蒸餾水
D.“溶液的酸堿性”實(shí)驗(yàn)中,測定溶液pH時應(yīng)先將試紙濕潤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對下列一些事實(shí)的解釋錯誤的是
序號 | 事 實(shí) | 解 釋 |
A | 硫酸鐵溶液呈黃色,硫酸亞鐵溶液呈淺綠色 | 兩種溶液中陽離子不同 |
B | 白磷有毒,紅磷無毒 | 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同 |
C | 氨氣易被壓縮 | 分子在不斷運(yùn)動 |
D | 鎂、鐵與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度不同 | 兩種金屬的活動性有差異 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實(shí)驗(yàn),請回答下列問題:
⑴①小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,他將A裝置中的導(dǎo)氣管a與C裝置中的導(dǎo)氣管
▲ 相連,當(dāng)裝置C中產(chǎn)生 ▲ 現(xiàn)象時即達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
②若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒,產(chǎn)生的H2經(jīng)干燥后用D裝置收集,當(dāng)D裝置的瓶口向下時,導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是a→b→c→ ▲ (填“f”或“g”) 。
⑵實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制備CO2。下列裝置中屬于能用于制備CO2的發(fā)生裝置,且符合啟普發(fā)生器工作原理的是(省略了夾持儀器) ▲ (填序號)。
在上述不符合啟普發(fā)生器工作原理的裝置中選擇一套進(jìn)行改進(jìn),使之能夠達(dá)到啟普發(fā)生器的效果,改進(jìn)方法為 ▲ (請寫明所選裝置序號及改進(jìn)方法)。
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