分析 根據(jù)取用5mL水再加熱用到的儀器分析解答;根據(jù)量筒使用時正確讀數(shù)的方法進行分析解答.
解答 解:(1)量取液體要用到量筒和膠頭滴管,加熱少量的液體用試管,酒精燈提供熱量,用試管夾支撐加熱,故答案為:b、c、e、f、h.
使用量筒量取液體體積時,正確讀數(shù)的方法為:量筒必須放平,視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平;俯視凹液面的最低處讀數(shù)時,讀出的數(shù)比實際值偏大,所以俯視量筒讀數(shù)為13.5mL,則所取液體的實際體積應(yīng)小于13.5mL.
故答案為:量筒內(nèi)液體的凹液面最低處;<.
點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 氧氣 | M | 二氧化碳 | 水蒸氣 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 100 | 46 | 12 | 2 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 4 | X | 100 | 56 |
A. | 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,x的值應(yīng)為0 | |
B. | 該反應(yīng)類型為置換反應(yīng) | |
C. | 參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化碳的質(zhì)量比為12:11 | |
D. | 物質(zhì)M中含有碳、氫、氧三種元素 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用酒精燈火焰直接加熱燒杯 | |
B. | 打開試劑瓶取用試劑后沒及時蓋瓶塞 | |
C. | 將玻璃管一端潤濕后,旋轉(zhuǎn)著插入橡膠塞 | |
D. | 取用試劑后將滴管清洗再放回原滴瓶 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 測定氣體的密度 | B. | 滴入澄清石灰水,震蕩 | ||
C. | 深入燃燒的木條 | D. | 滴入紫色石蕊試液,震蕩 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
錯誤觀點 | 否定的例證 | |
示例 | 生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | CuO+2HCl═CuCl2+H2O |
① | 含氧元素的化合物一定是氧化物 | NaOH |
② | 鹽的溶液都是中性的 | Na2CO3溶液顯堿性 |
③ | 物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 | 氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com