（2011?武昌區(qū)模擬）下列實(shí)驗(yàn)操作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）
【答案】分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、用紫色石蕊試液檢驗(yàn)食醋顯酸性的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．故選項(xiàng)正確；
B、配制10%的氫氧化鈉溶液的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、蒸發(fā)食鹽水的過程中的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、用磁鐵吸出銅粉中的鐵粉的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選A．
點(diǎn)評：解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年湖北省武漢市武昌區(qū)十校九年級（下）聯(lián)考化學(xué)試卷（3月份）（解析版） 題型：解答題

（2011?武昌區(qū)模擬）實(shí)驗(yàn)室有一瓶澄清、透明的溶液，標(biāo)簽已腐蝕脫落，測得溶液的pH為4，同學(xué)們還進(jìn)行了下列探究活動．
實(shí)驗(yàn)猜想：
猜想一：妮妮認(rèn)為這是一瓶酸溶液
猜想二：小蘭認(rèn)為這是一瓶酸性溶液
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
探究實(shí)驗(yàn)（1）：取少量鐵粉在試管中，加入該液體，觀察到有氣泡冒出，點(diǎn)燃?xì)怏w，能燃燒并發(fā)出淡藍(lán)色火焰，溶液變?yōu)闇\綠色，并有紅色固體出現(xiàn)；
探究實(shí)驗(yàn)（2）：另取少量液體．滴加硝酸鋇和稀硝酸，有白色固體出現(xiàn)；
探究實(shí)驗(yàn)（3）：向?qū)嶒?yàn)（2）的試管中滴加硝酸鋇至無沉淀析出，靜置，取上層清液，滴加硝酸銀，無明顯變化．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)證明，猜想______（填一、或二）是正確的．
實(shí)驗(yàn)分析：1、得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的理由是______；
2、測定該溶液的酸堿性還可以選用的常用指示劑是______；
3、寫出探究實(shí)驗(yàn)2中發(fā)生的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年湖北省武漢市武昌區(qū)十校九年級（下）聯(lián)考化學(xué)試卷（3月份）（解析版） 題型：解答題

（2011?武昌區(qū)模擬）某溶液由NaOH、HCl、H2SO4和CuCl2中的一種或幾種組成．向該溶液中滴加Ba（OH）2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入Ba（OH）2溶液體積的關(guān)系如圖所示．
請你從圖中獲得的信息來分析：
（1）該溶液中不可能存在的物質(zhì)是______（寫化學(xué)式）；
（2）肯定存在的物質(zhì)是______（寫化學(xué)式）．
（3）寫出AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年湖北省武漢市武昌區(qū)十校九年級（下）聯(lián)考化學(xué)試卷（3月份）（解析版） 題型：解答題

（2011?武昌區(qū)模擬）三支試管分別盛有稀硫酸、氫氧化鈉、氯化鈉的溶液，為鑒別它們，可向三支試管中分別滴入紫色的石蕊試液，顯藍(lán)色的是______溶液．少量CaO溶于水，所得溶液的pH______7（填＜、＞、=），溶液中的溶質(zhì)是______（填化學(xué)式）．稀釋98%的硫酸時(shí)，應(yīng)將______中，并不斷攪拌．

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（2011?武昌區(qū)模擬）A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列說法中正確的是（ ）

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（2011?武昌區(qū)模擬）下列敘述中，正確的是（ ）

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