12.酸堿反應(yīng)與人們的日常生活和生產(chǎn)有密切的關(guān)系.
(1)由于人的胃里有鹽酸,因此胃液分泌過多會引起胃病,服用含有氫氧化鋁的藥物可緩解病痛.其反應(yīng)的基本類型為復(fù)分解反應(yīng).
(2)做饅頭發(fā)酵面團時,會產(chǎn)生乳酸等有機酸,蒸饅頭前需加進適量的純堿或小蘇打等堿性物質(zhì),它們相互作用產(chǎn)生了CO2氣體(填化學式),使蒸出的饅頭疏松多孔;若加入的堿性物質(zhì)過多,可向面團或蒸鍋中滴加少許含醋酸(填名稱)的酸性調(diào)味料,否則蒸出的饅頭會變澀,顏色發(fā)黃.
(3)未成熟的水果大多具有澀味,這是因為水果含有鞣酸.脫澀的方法之一是:先用少量的水將生石灰化成石灰乳,該變化的化學方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2,然后把它用清水稀釋,取上層清液,浸泡水果5至6天即可除去澀味.
(4)人被昆蟲叮咬后皮膚紅腫起泡,這是由于昆蟲在皮膚內(nèi)注入了少量甲酸所致.把少許如表所列的生活常用品AC(填編號)涂在被咬的皮膚上,痛癢便會消失.
物質(zhì)ABCD
肥皂水食醋牙膏食鹽水
pH10397
(5)請你再舉出一種生產(chǎn)、生活中常見的利用酸堿的例子用熟石灰中和酸性土壤等.

分析 根據(jù)已有的知識進行分析,(1)胃液中含有的鹽酸能與氫氧化鋁反應(yīng)生成氯化鋁和水,(2)純堿或小蘇打能與面團發(fā)酵產(chǎn)生的酸反應(yīng)生成二氧化碳,多余的堿性物質(zhì)能用醋酸反應(yīng)掉,(3)氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,(4)根據(jù)中和反應(yīng)原理,昆蟲在皮膚內(nèi)注入的少量甲酸可以使用堿性物質(zhì)除掉,(5)酸堿中和反應(yīng)還可以應(yīng)用于農(nóng)業(yè)上土壤酸堿性的改變.

解答 解:(1)胃酸里有鹽酸,胃液中含有的鹽酸能與氫氧化鋁反應(yīng)生成氯化鋁和水,化學方程式為:Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O,該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng);
(2)純堿或小蘇打能與面團發(fā)酵產(chǎn)生的酸反應(yīng)生成二氧化碳,多余的堿性物質(zhì)能用醋酸反應(yīng)掉,所以本題答案為:CO2,醋酸;
(3)氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,化學方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2;
(4)根據(jù)中和反應(yīng)原理,昆蟲在皮膚內(nèi)注入的少量甲酸可以使用堿性物質(zhì)除掉,根據(jù)表格,可知顯堿性的物質(zhì)為A和C,故選:AC;
(5)酸堿中和反應(yīng)還可以應(yīng)用于農(nóng)業(yè)上土壤酸堿性的改變,所以本題答案為:用熟石灰改良酸性土壤.
故答案為:(1)鹽酸,復(fù)分解反應(yīng);
(2)CO2,醋酸;
(3)CaO+H2O=Ca(OH)2
(4)AC;
(5)用熟石灰中和酸性土壤等.

點評 本題考查了酸堿反應(yīng)的有關(guān)性質(zhì)和應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)酸堿的性質(zhì)進行.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.石灰石的主要成分是碳酸鈣,某實驗課上同學們對碳酸鈣高溫加熱一段時間剩余固體的成分進行了探究.
【提出問題】剩余固體成分是什么?
【猜想與假設(shè)】
A.全部是碳酸鈣 B.全部是氧化鈣        C.碳酸鈣和氧化鈣的混合物
【設(shè)計并完成實驗】請?zhí)顚懀?)中結(jié)論和(2)中的實驗步驟及實驗現(xiàn)象
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
(1)取少量固體于試管中,加適量水振蕩后靜置,再滴幾滴無色酚酞試液.溶液變紅剩余固體成分中一定含有CaO(填化學式)
(2)取少量固體于試管中,加適量稀鹽酸,觀察現(xiàn)象,有大量氣泡產(chǎn)生剩余固體成分中一定含有碳酸鈣
【實驗結(jié)論】通過以上實驗得出,原A、B、C三個假設(shè)中,假設(shè)C(填字母)成立.
【討論交流】有同學提出證明實驗(1)的結(jié)論可用“取少量固體于試管中,加適量水振蕩,直接通入CO2,看溶液是否變渾濁”的方案也行.你是否贊成他的觀點,不贊成,原因是CaO 與水反應(yīng)生成的Ca(OH)2微溶于水,溶液變渾濁不能說明是CO2與Ca(OH)2反應(yīng)的產(chǎn)物所致.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,將一個充滿二氧化碳的試管倒插入裝有澄清石灰水的燒杯里,可觀察的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁、試管內(nèi)液面上升

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列各組離子在水中能大量共存的是(  )
A.Na+、Ba2+、SO42-B.K+、NO3-、Cl-C.H+、Cu2+、OH-D.H+、CO32-、Cl-

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.據(jù)央視《新聞直播間》2014年12月25日報道,南京鼓樓區(qū)一居民家中的自來水檢出了兩種抗生素的消息,讓國人再次聚焦“水安全”.請回答有關(guān)問題:
(1)活性炭常用于凈水,其作用是吸附、過濾水中的雜質(zhì).
(2)生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水.
(3)電解水實驗如圖所示,與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是氧氣,反應(yīng)的化學方程式為2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)為了防止水體污染,你認為下列措施中不可行的是B.
A.不任意排放生活污水                       B.禁止使用農(nóng)藥和化肥
C.工業(yè)污水經(jīng)凈化處理后再排放          D.牲畜糞便適當處理后再施用.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.將70g硫酸鈉溶液和50g氯化鋇溶液混合后,恰好完全反應(yīng).過濾得到96.7g溶液.請計算:
(1)反應(yīng)后生成硫酸鋇沉淀的質(zhì)量是多少?
(2)參加反應(yīng)的硫酸鈉的質(zhì)量.
(3)過濾后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(結(jié)果精確到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列兩種物質(zhì)相互混合后,不會發(fā)生反應(yīng)的是( 。
A.碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液B.氫氧化鈉溶液和硝酸鋇溶液
C.氫氧化鈣溶液和氯化鐵溶液D.鹽酸和硝酸銀溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.如圖所示的裝置有多種用途,請回答下列問題:
(1)洗氣:除去O2中的H2O(氣),裝置內(nèi)應(yīng)盛入足量的是濃硫酸(吸水性)則氣體應(yīng)從a(填a或b)通入.
(2)檢驗:證明氣體中含有二氧化碳,裝置內(nèi)應(yīng)加入澄清石灰水.則氣體應(yīng)從a(填a或b)通入
(3)集氣:
若在瓶中充滿空氣,用來收集氧氣,則氣體應(yīng)從a(填a或b)通入
若在瓶中充滿空氣,用來收集氫氣,則氣體應(yīng)從b(填a或b)通入
若在瓶中裝滿水,用來收集氧氣,則氣體應(yīng)從b(填a或b)通入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.某研究小組利用如圖所示裝置探究碳的氧化物的性質(zhì)(固定裝置略).已知碳酸鎂加熱發(fā)生類似碳酸鈣的分解反應(yīng).

(1)裝置A中發(fā)生的反應(yīng):MgCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+CO2↑(用化學方程式表示).
(2)裝置C的作用:吸收二氧化碳.
(3)裝置B中發(fā)生的反應(yīng):C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO(用化學方程式表示).
(4)圖中裝置E是安全瓶,能防倒吸,從實驗安全考慮,本實驗還應(yīng)在裝置BC之間添加裝置E.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案